中职工业机器人教学中存在的问题与对策分析

贾向春

摘 要：在当今的时代里，工业机器人的应用范围越来越广泛，逐步的成為了推动社会经济进一步发展的重要驱动力。。因此，工业机器人课程教学在中职院校的教学体系中占据着越来越重要的位置。工业机器人课程的专业性是比较强的，在教学实践中，也存在一定的不足之处，本文就中职工业机器人教学中存在的问题与优化对策做了相关的阐述与分析。

关键词：中职;工业机器人教学;教学问题;优化对策

一、中职工业机器人教学中存在的主要问题

就中职院校的工业机器人教学而言，在教学实践中，还是存在一定的不足之处的。首先，很多中职院校在开展工业机器人教学的时候，依然在沿用传统的教学理念，没能够将理论教学与实践教学融合到一起，忽视了学生的主体地位，忽视了对学生们创新能力的培养。对于中职工业机器人教学而言，实训课程是至关重要的。在现实生活中，虽然很多的中职院校都开设了工业机器人课程，但是由于教学条件的限制，学生们接触工业机器人实物的机会还是很少的，毕竟工业机器人的价格是比较高昂的。针对这一问题，中职院校与相关的教学工作人员一定要努力的探寻出其他的教学路径。其次，就当今的中职工业机器人教学而言，在教学内容的设置方面也存在一定的问题，一方面，在教学实践中，很多中职院校的教学内容都比较倾向于理论化;另一方面，从教材设计角度来讲，和当今的工业机器人发展现状比起来，教材上面的教学内容还是存在一定的滞后性的，没能够和当今工业机器人领域的实际发展情况相互贴合。再次，从教学角度来讲，和传统学科比起来，工业机器人课程的知识点是比较零散的。在教学实践中，中职工业机器人课程的教学速度是比较快的，如果不能够在教学中有效的突出教学的重点，必然会对教学的成效产生直接的影响。

二、提升中职院校工业机器人教学水平的有效对策

（一）更新教学理念，明确教学目标

首先，对于相关的教职人员而言，要与时俱进的更新自身的教学理念，努力的探寻出中职工业机器人课程与现代化教育的契合点，积极的应用交叉教学模式，以此来将各学科的知识进行有机的串联。例如在教学实践中，老师在讲解“电机控制小车往返控制”的知识时，要重点分析小车的机械运动特点，将电气控制线路知识与机械知识有效的融合到一起（在讲解“机器人搬运码垛”的知识点时，要重点分析物料的摆放位置，将空间直角坐标系知识和机械运动知识有效的结合在一起）。另外，为了使学生们能够对工业机器人有一个更加全面的认识，在教学实践中，可以重点讲解某一类型的工业机器人。其次，要将培养高素质应用型人才作为中职工业机器人课程的教学目标，结合实际的行业岗位需求来制定中职工业机器人课程的整体教学方案，重视对学生们综合能力的培养。

（二）全面的优化教学内容和教学模式

首先，要科学合理的选择课程教材，尽可能的选用那些与当今工业机器人领域实际发展情况相互贴合的教材，以此来让学生们能够及时的接触到最新的工业机器人知识。另外，从教学编排角度来讲，要不断的提升课程教学的实践性与创新性。其次，在教学实践中，老师要及时的为学生们讲解和展示当下工业机器人领域的最新研究成果。针对学生们难以接触到工业机器人实物的问题，要积极的应用各种现代化的教学手段。例如在教学实践中，利用多媒体教学手段来为学生们播放一些关于工业机器人的视频和图片，让学生们能够直观的观察到工业机器人的操作使用细节。另外，在有条件的基础上，中职院校还可以引进工业机器人动态仿真系统与工业机器人三维可视化离线编程系统，以此来帮助学生们更加深入的理解工业机器人的工作原理和工作流程。再次，对于实训课程而言，要不断的丰富实训的形式。例如在开展实训课程的时候，组织学生们以小组为单位来进行实践训练，以此来有效的培养学生们的实践能力与团队合作能力。于此同时，老师也可以组织学生们开展工业机器人操作技能比赛。通过这种方式，不但能够进一步的调动起学生们参与实训的积极性，还能够有效的激发出学生们的创新能力。

（三）加强师资队伍建设

对于中职院校的工业机器人教学而言，为了促进各项教学工作的顺利实施，一定要对工业机器人课程的师资队伍建设予以高度的重视。首先，要构建完善的培训教育制度，适时的组织教师们开展相关的专业培训，以此来促进其教学水平与专业知识水平的提升。其次，促进校企之间的人才流动，积极的采用现代化的人才引进方式，将经验丰富的工程师人才引入到中职院校工业机器人课程的教学体系当中去，使其能够定期或长期的从事相关的教学工作。最后，为教师们提供良好的学习条件，积极的应用多媒体网络课堂与校企联合师资培养等现代化的培训手段，定期的邀请工业机器人领域的专家到学校中来开展讲座。另外，为了进一步的提升教师们的进取意识，可以制定相应的激励制度，给予取得优秀教学成果的教职人员相应的物质奖励。

三、结束语

综上所述，随着工业机器人应用范围的不断扩大，对于中职院校而言，开设工业机器人课程还是很有必要的。在教学实践中，要与时俱进的更新教学理念，明确工业机器人课程的教学目标，全面的优化教学内容和教学模式，对师资队伍建设予以高度的重视。

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