道德推脱对大学生网络偏差行为的影响

慈维丽

【摘要】用问卷调查方法，通过对550位学生的调查，探讨道德推脱对大学生网络偏差行为的影响及道德认同，在这一影响中的调节作用。结果发现：①大学生的道德推脱水平在大一和大二时无明显的性别差异，但在大三和 大四时男生的道德推脱水平明显高于女生;②道德推脱对大学生的网络偏差行为产生显著正向影响，道德认同对 大学生的网络偏差行为产生显著负向影响，并且道德认同在道德推脱影响大学生网络偏差行为的过程中起着显著 的调节作用。在高道德认同情况下，大学生的网络偏差行为不会随着道德推脱水平的升高而产生明显变化;在低 道德认同情况下，大学生的网络偏差行为会随着道德推脱水平的升高而显著地增多。

【关键词】大学生  道德推脱  道德认同  网络偏差行为

一、引言

随着互联网的日益普及，我国网民人数急剧増多。网络一方面给大学生的学习和生活带来了极大的便利;另一方面，由网络生活而引发的大学生网络偏差行为，无论是对个人还是社会均有较大的危害。因此，为了有效地预防和减少大学生的网络偏差行为，十分有必要了解哪些因素会促进或抑制网络偏差行为。在已有研究中，雷雳最早对网络偏差行为进行了系统研究，并认为个人道德品质是影响青少年网络偏差行为的重要因素。但马晓辉和雷雳基于网络道德的研究发现，网络道德情感不会对青少年的网络偏差行为产生显著影响，仅有网络道德认知和意向会对青少年的网络偏差行为产生显著负向影响，且影响路径系数较小（。据此杨继平、王兴超和杨力从 Bandura的道德推脱理论出发，发现道德推脱会对大学生网络偏差行为产生十分显著正向影响，且影响路径系数较大。但杨继平等人的研究不足之处在于，这一研究仅仅关注了道德推脱对网络偏差行为的直接影响。

道德推脱是指个体产生的一些特定的认知倾向，这些认知倾向包括重新定 义自己的行为使其伤害性显得更小、最大程度地减 少自己在行为后果中的责任和降低对受害者痛苦的认同等。道德推脱理论认为，在正常情况下，大多数人都建立了个人道德行为标准，这些标准起着自我调节作用，可以引导良好的行为和制止不良行为。与这些标准相抵触的行为会导致个体的内疚和自责，这种内疚和自责通常会阻止个体不良行为的产生。因此，个体的行为通常是与其内部的道德标准相符合的，个体也较少展现出违反其 内部道德标准的不道德行为。但是道德推脱可以使道德自我调节功能产生失效，并使得个体行为可以轻松地违反其内 部道德标准，故而道德推脱会对大学生的网络偏差行为产生显著正向影响。

二、研究方法

以班级为单位，采用整群抽样法，选取太原市三所普通高校的600名本科生为调查对象。研究中共 发放问卷600份，有效问卷550份，有效率为91.67%。其中：男生236人，女生314人;大一 190 人（男生77人），大二169人（男生52人），大三127 人（男生65人），大四64人（男生42人）;年龄在17 至25岁之间，平均年龄为20.20岁（SD = 1.53）。 所有研究对象均有上网经验，其平均每天上网时间 1小时及以下的161人，2 ～3小时的294人，4 ～5 小时的62人，6小时及以上的33人。

三、结果

（一）大学生道德推脱的性别与年级差异

道德推脱在人口统计学变量上的差异一直是学 者们关注的重点，据此本研究首先对道德推脱在性别与年级上的差异进行分析。采用2（性别）x4（年级）的多 元方差分析，探讨道德推脱得分在性别与年级上的差异情况。结果显示：性别与年级在道德推脱上的交互作用显著，F （3，542） =7. 03，<0. 001;性别的主效应显著，F（ 1，542） =27.20，户<0.001;年级的主效应也显著，F（3，42） =6.72， <0.001。进一简单效应分析显示：男女生的道德推脱得分在 大一、大二上并不存在显著的差异，F大—（1，188）= 3.23， =0. 074， F大二（1，167） =0.01，=0.927;但男女生的道德推脱得分在大三、大四上却存在十分 显著的差异，F大三（1，125） =28.46， <0.001，F大四 （1，2） =7. 20， =0.009。即大学生的道德推脱水 平在大一和大二时无明显的性别差异，但在大三和 大四时男生的道德推脱水平明显高于女生，且男生 的道德推脱水平在大三时有明显的升高。

（二）各变量之间的相关分析

道德推脱与网络偏差行为之间有显著的正相关，与网络过激行为、网络色情行为、网络欺骗行为之间也有显著的正相关。道德认同与网络偏差行为之间有显著的负相关，与网络过激行为、 网络色情行为、网络欺骗行为之间也有显著的负相关。道德推脱与道德认同之间有显著的负相关。

（三）道德认同的调节作用

运用层次回归分析的方法，检验道德认同在道德 推脱影响网络偏差行为中的调节作用。首先对各变道德认同会对大学生的网络偏差行为产生显著的负向影响。虽然在已有实证研究中并无道德认同 影响网络偏差行为的相关报道，但是道德认同会对 现实环境中各种偏差行为产生显著抑制作用的结论还是在一定程度上支持了本研究结果。道德认同之所以会对大学生的网络偏差行为产生显著负向影响，是因为道德认同反映了道德品质在自我概念中的重要程度。

随着道德认同水平的升高，道德品质在自我概念中的重要程度也越高，这使得大学生更不易于产生网络偏差行为。同时，道德认同在维持个体道德我形象上发挥着自我调节作用。当个体想要做出网络偏差行为时，道德认同水平越高的大学生，其感知到的当前道德 自我形象与理想道德自我形象的差距就会越大、心理压力也越大，这会促使大学生较少做出网络偏差行为。本研究的这一发现：一方面，扩展了道德认同的研究领域，探讨了道德认同对网络偏差行为的影响;另一方面，在一定程度上进一步支持了道德认同的作用机制具有跨情境一致性的观点。这也就说，网络环境中道德线索的缺失并不会抑制道德认同作用机制的发挥。

道德认同在道德推脱影响网络偏差行为的过程中发挥着显著的调节作用，这与已有研究结果类似。具体而言，在高道德认同情况下，大学生的网络偏差行为不会随着道德推脱水平的升高而产生明显的变化;但在低道德认同情况下，大学生的网络偏差行为会随着道德推脱水平的升高而显著地増多。本研究的这一发现就其理论意义而言，与以往研究过分关注网络环境对道德线索的过滤作用不同，进一步发现，个体自身的道德认同水平会在道德推脱影响网络偏差行為的过程中发挥着重要的调节作用。即高道德认同会削弱道德推脱对网络偏差行为的正向影响，使得道德推脱对网络偏差行为的促进作用变得不再显著。