做一个梦想的守护者

陈瑞源

回想自己的教学生涯，已是第七个年头，虽然老话说“七年之痒”，但对于我而言，这并不成立。作为一名教师，一名共产党员，我深知：不忘自己教育的初心，力争做更多孩子的梦想守护者，牢记复兴的使命，为实现中国梦贡献出自己的一份力量。

中国梦，对我而言更是一个教育梦，如何在平凡的岗位上守护孩子的梦想呢？我想，我在习近平总书记的讲话精神中找到了答案——“做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。”

首先，我们教师应努力培养良好的内在素养，以德治身，树立终身学习的理念，掌握现代网络科学技术，不断扎实自己的学识。在平常的教育教学中，立足现代社会，把书本中的知识与社会实践联系起来，使书本知识来源于社会实践，扎根于社会实践，总结教学规律，吸取别人成功的教学经验，少走弯路，站在前人的肩膀上看得更远。珍惜每学年的继续教育培训及外出学习的契机，有意识地塑造内在修养，开阔视野，况且现在处于知识爆炸的时代，知识面广，信息量大，这就要求我们要掌握好掌握现代网络科学技术，用先进的网络技术，更新先进的教学理念，学习更多更好的教学方法，力争做到资源共享。

其次，我们教师应教好书，管理好学生，努力做好“六认真”。教学是一种技能，有渊博的知识储备不一定会教好书，在教学中一定要学会运用我们所学的知识，所学的的教学技能，真正做到得心应手，游刃有余。现在的学生大多是独生子女，有许多是单亲家庭的孩子，还有部分是留守儿童，在许多情感，吃苦耐劳，团结互助方面都有所缺失，但他们作为我们教育的对象，我们有责任，有义务管理好他们，并且要进行有针对性的教育，在教育过程中力争做到不遗漏任何一个人。在教学活动中要认真谦虚学习教学大纲，学习教材，在此基础上认真备好每一课，认真备好每一个学生，设计好教学过程;在上课过程中，运用好每一分钟，根据课堂实际，进行教学;课下认真批改作业，若有条件要当天批改作业及时指出每个学生作业中的得与失，针对有缺点的学生进行单独辅导，在经过一定内容的学习后，要进行认真复习，进行测试，让学生及时知道自己的得与失，在此基础上，教师要阶段性地进行总结归纳，吸取经验，以便在今后的教育教学中进行改进。

再次，教師在教学中应育好人。“经师易求，人师难得”，教师不仅仅是教授学生知识，更重要的是教授学生为人处世的道理。我们在教育教学中要积极运用所学到的教育学，教育心理学知识，巧妙地结合教材内容对他们进行爱国主义的教育，对他们进行吃苦耐劳，勤动脑的教育，对他们进行团结互助的教育，对他们进行感恩父母，感恩老师，感恩社会的教育，使他们明白我们为了什么而活着，我们该怎样有意义地活着，这样才能更好地守护孩子们的梦想，进而把他们培养成为一个对社会有用的人才。在我班上，有这样一个男孩——小武。他经常打人，我曾多次找他交谈过，但总是大错误不犯，小错误不断。一天早读，我刚进课室，班上一个孩子就两眼泪汪汪地来找我，说小武打了他。这时小武也走到我身旁，我并没有严厉批评他，而是和蔼地说：“小武，这是怎么回事呀？”他低下头，沉默了一会儿，委屈地向我说明了事情的经过。原来是在他进课室的时候，那个孩子在门口伸脚绊他，他当时就摔倒了，于是才打了那个孩子。听完后我说：“那个孩子伸脚绊你，他做的不对，你打他，同样你也不对，如果以后在遇到类似的问题可以找老师来解决，可不要再动手打人了。”小武当时就点了点头，向我作了保证。接下来一段时间，小武开始积极参加班上的各项活动，各方面表现得积极向上，而我也会抓住他的亮点及时肯定和表扬，找他谈心，让其明事理。通过努力，他成为了班上的佼佼者，在后续的学习和生活中都获得了老师、家长和同学们真诚的赞美。是的，我们教师就应有仁爱之心，对学生充分的尊重和信任，唤起他们的自信心和放飞梦想的恒心，正如朱永新老师所说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心教书才是守护孩子梦想最坚强的保障。

最后，我们教师应为“梦”坚持，为“梦”守护。作为小学教师，我们应有耐得住寂寞的精神，争取站好每一班岗，争取不遗漏一个孩子，争取上好自己的每一节课，让每一朵祖国的花朵自由盛开美丽的梦，让美丽的梦组成其家庭的梦，再由每一个家庭的梦组成我们中国大家庭这个梦，这样我们就能实现中国梦，我们的中国梦将会是一个绚丽多彩的梦。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”老师们！让我们共勉，争做中华民族“梦之队”的筑梦人，守护者！