浅议走进小学课堂的国学经典

李爱玟

所谓国学经典，是指流传下来的我国历史传统文化的优秀作品，文质兼美，寓意深刻，给人文学艺术美的感受，同时震撼人们的灵魂。通过利用这些经典文化作品的熏陶感染，构建人们美好的道德品质。那么，对当下走进小学课堂的国学经典应该怎样解读呢？笔者就此展开认真研究，体会到：

一、国学经典的回归既是精神的回归，也是时代的呼唤

（一）国学经典在国际上的影响

从1949年至2019年，七十年的光辉历程，有挫折、有迷茫、有裹足不前，更多的是奋发图强。如今，中国再次强盛于世界之巅，世界开始重新聆听中国的声音。目前，中国是一个经济大国，也是一个军事强国，更是一个文化大国。当全世界的学者都开始研究中国奇迹，赫然发现中国传统文化在人们的道德修养、创业立家、为人处世等的教导堪称经典，是闪着智慧光芒的文化瑰宝。全世界的人们争相学习研究中华传统文化，兴起了一股学习风潮，孔子学院如雨后春笋在世界各地纷纷建立。

（二）国人对国学经典的重新认识

回首国人，在市场经济大潮的当下，人们受功利主义、拜金主义等思想的影响，在浮躁中迷失自我，导致人们道德品质的沦陷。像前些年媒体报道的面对坏人做恶，满车乘客集体失声，还有该不该扶摔倒的老人等事件，正是人们事不关己，高高挂起的狭隘自私的极端思想和诚信的缺失。所以，许多有识之士呼唤重读经典，构建人们的精神家园。在国学大师南怀瑾及王财贵博士的率先推动下，国内兴起了一股学习国学经典的热潮，各类讲座、综艺节目此起彼落，带领人们重新解读经典文化。

（三）教育部门对国学经典的关注

目前，国家教育部门关注到人们学习国学经典的热潮，认识到国学经典对人们精神家园的重塑的重要性，组织了一大批专家学者对国学经典展开研究。在去其糟粕，取其精华的基础上，编写出一套小学教育丛书《中华优秀传统文化》，根据不同年级的学生接受程度，量身打造，适合于课堂讲授，又适合于课外阅读学习。并且教育部门明文规定，学校每周至少要设立一节《中华优秀传统文化》课，让国学经典走进小学课堂。

二、国学经典是中华民族的魂和根

中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。习近平主席的话深刻揭示了作为中华优秀传统文化代表的国学经典就是中华民族的魂和根。

（一）国学经典是中华民族的魂

中国是世界上著名的文明古国之一，历史悠久，有着五千多年的文明历史。在这一漫长的历史进程中，产生了灿烂的中华优秀传统文化。我们所说的国学经典就是其中的许多文学作品，它记载了历史进程中的语言文字、哲学思想、文学艺术、思维方式、生活方式等，积淀着中华民族内在的精神追求、心灵世界、文化品格、生活态度和审美情趣。这些经典文化所蕴藏的精神价值、智慧思想对中华民族乃至全人类的发展和进步都产生积极的作用。

（二）国学经典是中华民族的根

一個民族的文化是一个民族的立足点。中华传统文化经典作品的核心价值就是关于人生意义、人生价值、人生理想的感悟和启示，仁义礼智信，忠孝悌廉耻这些普世价值仍然值得人们坚守。只有当莘莘学子具备健全的人格和充实的精神世界，才能拥有信心和力量，成为具有民族情怀和时代精神的文化传承人。

三、如何利用国学经典对小学生进行思想品德教育

在党的十八大报告会上，习近平主席第一次提出了要坚持依法治国和以德治国相结合的方针和理念。道德品质的培养应该从小开始，因为一个人早期的人格培养影响终身的发展。所以国学经典走进小学课堂，利用其所蕴藏的普世价值，对学生熏陶感染，培养健全和谐的人格、高尚的道德品质、良好的行为习惯。那么，如何利用国学经典对小学生进行思想品德教育呢？

（一）首先结合学校开设的《中华优秀传统文化》课，扎实开展对国学经典的教学

1.了解教材，活用教材

2.课程的教学效果取决于老师的认知水平

（二）为激发学生学习国学经典的兴趣，开展形式多样的读书活动

学生学习国学经典的动力取决于学生对国学经典是否感兴趣。为了激发学生学习经典文化的兴趣，老师和学校可以开展多种形式的读书活动。

（三）家校联系，创设阅读国学经典的良好家庭氛围

教育不但是学校或老师的事，家庭教育在学生的成长过程中占据重要的地位，每个家长都是最关心孩子成长的人。所以，学习中华传统文化，诵读国学经典也需要家长的参与，创设阅读国学经典的良好家庭氛围，创建书香家庭。而家长参与的最好形式是开展亲子阅读活动。要求家长每天抽出半小时左右的时间陪孩子睡前诵读一下国学经典。

四、国学启蒙与素质教育可有机整合

首先，国学启蒙与素质教育并无重大的冲突因素，反而有积极的作用。首先，学生阅读国学经典，可以认识许多未学过的字词，通过借助字典等工具书或请教老师、同学掌握字词的拼读，再在诵读中加以强化、理解，学生就可以增加识字量。有人粗略统计，如果每天坚持诵读半小时不同的国学经典内容，三个月可掌握将近1000个汉字，二年内可学会将近3000个汉字，达到小学阶段要求的识字量。识字量的积累是提高阅读水平的前提。

其次，国学经典文质优美，富有韵律，寓意深刻，学生通过学习、诵读经典作品，辅以老师的讲解，可以提高阅读理解能力、记忆能力。同时学生诵读国学经典积累了丰富的文学知识，进而应用到平时的写作训练中，引经据典，可以提高自己的书面语言表达能力，从而促进自己的写作水平。所以，诵读国学经典对学生语文素养能力的形成功不可没。

总之，国学经典在世界文明史上是闪着耀眼光芒的文化瑰宝，其中蕴藏的普世价值对中华民族乃至全人类的发展都有积极地影响。让我们传诵经典，在朗朗书声中接受人生的启迪，修身养性、立命为民、胸怀天下、自强不息，做一个具有家国情怀和时代精神的文化传承人。