新媒体时代下的高校思想政治教育发展

摘  要：新媒体时代如期而至，给思想政治教育提供了新的发展活力和发展方向。依托新科技，紧跟新时代，大学生们积极利用新媒体时代下的便利条件，教师们紧跟时代步伐，学校积极创造新环境。

关键词：新媒体;思想政治教育;互联网

科技日新月异，将新一代青年齐聚起来，青年在网络的世界里吸收多种能量。同时，新媒体的发展，使爆炸性的信息有随时集聚青年身边的媒介，世界各地的人们在网络中传递思想，网络的力量对思想判断还不成熟的青年来说、对他们的世界观和价值观乃至意识形态有了一定程度的影响，给中国思想政治教育在新媒体时代下提出了更高的要求。

一、新媒体背景下思想政治教育课程的现状

（一）新媒体带来的机遇

随着教育投资的加大，各省市县乡地区学校引进各种高科技手段用以丰富教学形式，使各个地区的思想政治教育课堂可以远程学习，让思想政治教育课堂理论更权威、更彻底、更形象。新媒体时代，给青年的课余生活开阔了视野，爱思考、喜欢接触新鲜事物的年龄也使他们思想更活跃，这也对传统的思想政治教育课堂提出了新要求，新媒体时代，教室们积极利用网络带来优势，丰富课堂内容，改变传统教学形式。思想政治教育本就不是一个课堂教育，而应贯穿在社会生活之中接触热点信息，了解世界发展时事政治，坚定中国共产党的领导，形成自己的大局观才是新时代思想政治教育课程应有的功能，让所有的学习者参与其中，用一个学生带动一个家庭最后带动整个社会。新媒体是立体的，图文音画更吸引学生的注意。

思想政治教育需要信息的时效性，新媒体的快速发展更好的满足了思想政治教育对时效性的要求，将课堂上所需的有效信息快速传递到学生手中，极大的满足了教学的需要。

（二）新媒体带来的挑战

第一，网络话语与专业术语之间的矛盾越来越突出，马克思主义大众化的不断、发展马克思主义话语权的不断加深是青年们心中祖国的形象越来越鲜明，为了普及马克思主义，媒体人联合学者将抽象的理论形象化，使中国化的马克思主义在网络中深受青少年及青年人欢迎，然而网络的自由性、夸张性也给严肃、科学的思想带来一定的挑战。有些网络用语使人困惑，所以，我们要把握好学术研究与学术普及之间的度，让马克思主义中国化的理论成果在广泛普及到青年人脑海中的同时牢牢把握好传播的主动性、严谨性。

第二，主流思想、意识形态的挑战。“要坚持价值性和知识性相統一要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮”近年来，马克思主义意思形态淡化的问题时常被提及，在网络如此发达的今天，青年人在自身思想不够坚定的情况下，在网络中接收了太多关于西方国家所谓“自由民主”的言论，自身意志不坚定和受西方输出文化的冲击，使青年一代很容易误入歧途，震惊国人的香港事件，后面牵扯到中国香港地区的教育问题，这无不说明问题，思想政治教育课程作为意识形态构建的主阵地，一定要好好利用网络力量，既然不能抵挡外来文化的冲击，那就要好好的利用网络世界，让青少年以及青年能够分清什么是 “真”什么是“正”，重视思想政治教育课程作用，让思政课程不再是大学生心里的放松课。

二、新媒体背景下思想政治教育课程的创新发展

第一，加强教师队伍建设。“办好思想政治理论课关键在教师”，并向教师提出了六点要求，清晰明确，任务艰巨。在新媒体时代盛行的当下，我们每个人都无时无刻不浸透在网络影响下，青年人以快速的接收信息能力的特点尤为需要学校的引导，思想政治教育教师在学生思想道路上引路人身份的重要性就不言而喻，学生要求课程语言时髦化、课堂例证热点化，这就要求教师不断增强理论性研究，并结合实际，运用好互联网。首先，教师自身要有扎实的理论基础，有良好的素质，有正确的价值观，能够在学术上、思想上对学生进行全方位的引导，“教是为了不教，不教是思想政治教育的价值追求。”其次，教师要有网络操作基础，能够自主运用网络知识，利用网络带来的便利条件，和学生无障碍交流，与学生平等对话。再次，有完善的思想政治教育教师考评机制，思想政治教育课程因其特殊性应当建立相应的特殊考评机制，现代化的教学考评机制有利于教师的进一步提升和发展。

第二，利用新媒体，创新教学模式。慕课上课形式越来越被广大学校所接受，极大部分学校受地理位置等各种因素限制，学生没有办法向优质高校学生一样能够接触到极好的教学资源，慕课等依托互联网、新媒体等形式的网络课程的出现，极大的解决了这个教学硬性问题，使学生能在各地接受到高端教师的教育教学，另外，软件的灵活性让学生能够自由控制上课时间和上课时长，“零存整取”合理安排时间。2020年5月3日“哔哩哔哩”推出视频，国家一级演员何冰上台演讲《后浪》，发出新时代对青年最振奋的声音。时代永远在变化，网络的力量只会越来越凸显，作为意识形态主阵地的思想政治课堂，作为对学生起主要推动因素的思想政治教育教师，在不断提升自我素质的同时，如何利用新媒体，创新教学环境，是各个阶层都要考虑的问题，只有正视新媒体力量，顺水行舟，才能为创新教学创造可能，支持新媒体力量，在潜移默化中影响学生。

参考文献

[1]习近平.3.18习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈.http：//edu.people.com.cn/n1/2019/0320/c367001-30986135.html.

[2]王智超.韩喜平.切实加强思想政治理论课教师队伍[N].光明日报，2019-05-07.

[3]孙迎光.思想政治教育新论[M].上海：上海三联书店，2014.

作者简介

许航瑞，女，汉族，山东烟台人，中共山东省委党校（山东行政学院）硕士研究生在读，方向：马克思主义中国化研究。

中共山东省委党校（山东行政学院）  山东 济南 250014