幼儿戏剧特点以及对幼儿教育的意义剖析

张发明

【摘 要】幼儿教育是当前教育系统的主要组成部分，对于幼儿的成长具有重要意义，在当前教育改革背景下，幼儿教育也应该转变传统理念与方法，满足幼儿的成长需求。教育戏剧在幼儿教育中的运用，是当前一种较为流行的方式，能够促进幼儿的认知发展，为其成长奠定良好的基础。在丰富的情景当中，幼儿能够获得知识与经验，加深对世界的认知与理解。本文将通过深入分析幼兒戏剧的基本特点，探索幼儿戏剧特点对幼儿教育的意义，为教育工作的顺利实施提供参考与建议。

【关键词】幼儿戏剧;特点;幼儿教育;意义

中图分类号：G612文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）08-0174-01

很多国家将教育戏剧引入到幼儿教育当中并取得了良好的教育成效，在戏剧表演当中，能够增强幼儿之间的互动交流，同时增强其语言表达能力和身体协调性。在我国的幼儿教育事业发展中，教育戏剧的应用还不是十分广泛，应该根据我国教育事业发展的现状，在幼儿教育当中实现教育戏剧的有效融入，创新教育方法与理念，为幼儿的成长奠定良好的基础。幼儿由于年龄和心理存在一定的特殊性，在应用教育戏剧时应该遵循其个性发展规律，真正发挥戏剧的教育价值。同时，能够增强幼儿参与教育活动的积极性与主动性。此外，还需要考虑到幼儿戏剧的基本特点，并制定有针对性的教育工作方案，保障教育工作的顺利实施。

一、幼儿戏剧的基本特点

（一）塑造真善美

幼儿戏剧的教育价值较强，能够通过丰富的故事，引导幼儿明辨是非善恶，从而促进其正确价值观念的形成。在美好、幸福的故事当中，幼儿能够感受到世界的美好，在模仿剧中人物行为的过程中，促进其良好品格的形成。

（二）情节简单

幼儿戏剧具有较为简单的情节，这也是其基本特点之一。相较于成人戏剧，幼儿戏剧的节奏相对较快，幼儿能够更加快速地理解戏剧故事内容，没有较长的铺垫和隐喻等，因此符合幼儿的认知特点。不仅能够激发幼儿参与表演的兴趣，而且能够防止在表演中出现无聊之感和理解困难的问题。

（三）故事性较强

在幼儿戏剧当中具有较好的故事情节，能够为幼儿创造另一个世界，使其在现实世界和戏剧世界当中增强认知发展。在了解人物特点时，主要是依靠故事情节，在实际表演当中借助于丰富的故事情节，能够帮助幼儿提升融入度，更好地表达戏剧艺术魅力[1]。此外，在幼儿戏剧当中更加重视幼儿的动作表演，能够激发幼儿的童趣，使其能够感受到戏剧表演的快乐，真正实现寓教于乐的目标，并对幼儿进行启发与引导。

二、幼儿戏剧对幼儿教育的意义

（一）增强音乐鉴赏力

在幼儿戏剧当中会应用较多的音乐素材，这对于幼儿音乐鉴赏力的提升具有重要意义。在不同的场景当中，音乐的类型和风格也有所差异，能够充分调动幼儿的听觉和视觉神经，使其在音乐当中感受剧中人物的情感变化[2]。在音乐的推动下，幼儿能够更好地融入到戏剧情境当中，促进其音乐鉴赏力的逐步形成与提高。

（二）培养艺术审美力

戏剧是多种艺术成分的有机整合，其中最关键的是美术成分，包括了色彩、构图和光线等等。不同的故事类型所营造的氛围也会有所不同，在丰富的艺术氛围当中，幼儿的艺术审美能力可以得到有效增强。幼儿在与世界接触的过程中，会以艺术的眼光看待世界，从而加深对世界的理解，能够从不同角度认知问题、解决问题[3]。

（三）促进人格形成

在戏剧表演当中，依靠幼儿单人的力量往往难以完成，需要小朋友之间的团结合作，才能够促进其团队合作能力的提升。在不同的分工当中，幼儿能够明确自己的责任与义务，养成良好的行为习惯与思想观念，增强其集体意识。而在角色扮演的过程当中，能够帮助幼儿体会剧中人物的喜怒哀乐，从而促进其同情心的形成，能够更加敏感地体察生活。很多戏剧具有良好的教育价值，能够促进幼儿正确价值观念的形成。

（四）培养表达能力

幼儿的表达能力正在形成的关键时期，在丰富的戏剧当中，幼儿的语言表达能力能得到充分锻炼，促进其创造性的有效激发[4]。戏剧语言与日常语言有所不同，戏剧语言的规范性较强，而且也与剧中的故事情节联系较为紧密。在讲台词的过程中，学生的思维能力可以得到有效锻炼，并掌握丰富的语言表达技巧，有利于其开朗性格的养成。

（五）增强认知能力

幼儿的生活经验较少，而在丰富的幼儿戏剧当中，能够为幼儿营造另一个世界，从而促进其认知能力的提升。比如在戏剧中让幼儿体验聋哑人的生活，就能够使其对聋哑人的世界有一个更加深入的了解，加深对世界的认知。而在轻松愉悦的戏剧当中，幼儿能够体会到世界的美好，使其加深对现实世界和精神世界的理解。

幼儿戏剧不仅具有简单的情节，而且符合幼儿的个性发展特点，是增强幼儿教育实效性的有效途径。在增强音乐鉴赏力、培养艺术审美力、促进人格形成、培养表达能力和增强认知能力等方面具有重要作用。教师应该根据幼儿的实际需求，选择合适的幼儿戏剧，促进教育工作的顺利实施。

参考文献：

[1]余欢德.幼儿园戏剧教育初探[J].名师在线，2019（25）：56-57.

[2]王若怡.新时期幼儿戏剧教育的途径与实施[J].课程教育研究，2019（18）：218.

[3]王红.浅析戏剧教学对学前教育的意义[J].汉字文化，2018（19）：144-145.

[4]陈平.幼儿戏剧特点以及对幼儿教育的意义[J].戏剧之家，2018（09）：38.