音乐表演中的几个心理问题分析

李爱梅

【摘 要】音乐作为极具代表性的艺术表现形式，在表演中能够为观众创造更大的艺术价值，感受所产生的体验各有不同，实现对大众在音乐欣赏中需求的满足，具体音乐表演时表演者需要具有健康的心态，在这一主观因素的引导下，能够更好地实现对音乐表演效果的整体强化，确保在音乐表演中自身能力水平的正常发挥，鉴于此，本文针对在音乐表演中可能出现的心理问题进行研究，制定有效的处理措施。

【关键词】音乐表演;心理问题;解决措施

中图分类号：J604 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）08-0070-01

通过对当前大部分音乐表演家在表演中的状态分析而言，或多或少都可能会有心理问题的存在，最终对音乐的表演效果产生影响，表演整体缺少质量保证，针对该问题的存在需要，对表演者的心理加以调解，舒缓其情绪，确保健康心理状态的形成。

一、音乐表演中表演人员可能产生心理问题的分析

（一）严重的焦虑心理

音乐表演中出现焦虑状态，这种情况十分常见，表演人员自身具有较为严重的焦虑情况，会直接影响到表演效果。这种情况也被称为表演焦虑，心理层面所体现出的焦虑或是畏惧，甚至是恐惧等逃避型心理。该心理问题的产生一般与公开表演具有一定联系，由于在表演中需要位于摄像机或观众面前，可能会有一些过度恐惧，无法保证演出的连续。在公众场所中进行表演，会时常出现焦虑心理，无法实现对预期效果的保证。长此以往，会有恐惧情绪的产生，音乐表演中所产生的焦虑心理有多种形式。轻微表现可能在情绪方面有些烦躁不安，严重可能会有手脚发冷或颤抖等情况，多种问题的存在会对表演效果产生直接影响。

（二）严重的退缩心理

音乐表演者在对音乐进行表演时，需要做到对作品的全面理解，最终呈现给观众，同时应该主动表达，而在实际表演时，表演者可能会有退缩心理的产生，这种情况同样十分常见，会对这种表演情况产生害怕，无法参与，导致表演中断，大多数表演者在登上舞台之后，可能会有不想表演等情绪的产生，这种情况主要是对自我怀疑，以及没有自信心。持续发展下，心理状态长期处于紧张，无法做到对自身真实水平的有效发挥，无法保证音乐表演的顺利展开。

二、音乐表演过程中心理问题的解决对策

（一）强化心理学知识的储备

音乐表演中，参与人员应该确保自身具备足够音乐素养，以及丰富的心理学知识，能够做到对表演中存在的问题进行及时发现与改正，实现对音乐表演效果的整体保障，促进音乐表演综合质量的提升。音乐心理学实际涉及范围较多，对音乐的感知能力以及综合素养等方面要求较为严格，为确保在音乐表演中心理学知识作为基础保障价值作用的良好实现，应该对其中存在的问题进行深入挖掘与全面分析。为此，表演者应该强化对音乐心理学的理论掌握，通过该方面知识的学习，能够做到对自我心理状态的更好调节。

（二）端正表演态度

表演人员在参与表演中所呈现的态度各有不同。为保证音乐表演的较好完成，需要秉持端正的态度，严肃对待表演，确保在表演参与中能够正确对待更加投入其中，做到对音乐表演的全面认知。

（三）树立表演自信心

表演人员需要具备足够的自信心，确保在音乐表演中的参与能够将自我最好状态向观众所呈现，对于表演人员而言所有的音乐表演都十分重要，是对自我进行表现的重要渠道，同时是对自我能力的挑战与发展的机会。为此表演者自身应该树立较强的自信心，在表演中以自信的状态积极表演。对音乐表演者而言，自信心的强化应该从不同角度所展开，通过多种方式所进行。其一，提前做好表演准备。参与音乐表演应该做足准备，确保在音乐表演中能够通过线唱经验的不断积累，强化对自身表演水平的提升，优化自身音乐能力，为此在音乐表演开始之前，表演人员应该充分准备多次练习，有助于对自信心的更好提升。其二，做到对自我情绪的科学调整。音乐表演者在参与表演过程中，可能会受到多方面因素的影响，其中，外部环境以及自身心理所承受压力等作用影响极大。从而会在表演中所呈现出的情绪，作为最为直接的表现在此状态之下，音乐表演者应该在对音乐作品进行练习时，做到对自我情绪的有效调控，特别是针对一些负面或消极的情绪，应该树立明确的认知心理，科学引导自我在表演中情绪的灵活转换，认真对待表演中的心理变化，以此确保在表演过程中，能够根据表演需求做到对情绪的精准把控，实现自我表演能力的强化，推动自身音乐水平的充分发挥。

三、结束语

综合而言，在当前音乐表演过程中需要加大对表演者所产生的心理问题的重视度，避免在正式演出中可能会对效果产生直接影响。健康的心理作为表演者促進自身艺术修养，强化表演能力的重要途径，需要对各种问题进行针对性的解决，树立自信心，注重自身形成积极向上的态度，树立正确的表演观念，以此确保自身价值水平的充分发挥。

参考文献：

[1]彭维熹.简析音乐表演中的几个心理问题[J].艺术评鉴，2019（15）：48-49.

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