“翻转课堂”教学模式在初中美术教学中的应用研究

高静

摘要：翻转课堂可以提高学生的主动性，是一种加强老师和学生之间的交流的教学模式。翻转课堂的教学模式重新定位课堂概念，调整学生的学习时间，让学生对知识进行重新的梳理。这种教学模式不旦培养学生主动学习美术的能力，而且也提高学生的学习效率，同时也贯彻政府对应试教育的改革形势。本文通过对翻转课堂在初中美术教学过程中的应用进行研究，首先介绍了翻转课堂的概况，然后介绍了翻转课堂在初中美术教学中的应用。通过对翻转课堂在初中美术教学模式的应用，希望对我国未来初中美术教育提供新的经验。

关键词：翻转课堂;初中美术;教学模式;

最近几十年我国的社会发生巨大变化，随着计算机的出现，各种新技术都得到充分的发展，也在学校得到广泛的应用，需要改变传统的教学模式。翻转课堂就是在这样的情况下从国外引进的新型教学模式。它不但激发学生的学习兴趣，而且也极大的提高学习效率和教学质量。在当前的初中美术教学中，老师在培养学生的绘画能力之外，还应该加强学生对翻转课堂的应用。通过真实的数据，我们可以知道翻转课堂教学模式在初中教学中的应用可以极大的提高教学质量，对于学生综合能力的培养也有非常重要的意义。

一、翻转课堂的特点

在翻转课堂的教学模式中老师和学生的角色都发生改变，老师不是讲台上的尊长，而是学生身边的私人教练。翻转课堂有以下几个特点：首先教学视频短小精悍。每个视频只有几分钟，每个视频都有针对的问题，查找起来比较方便，视频的长度比较适合学生的特点，学生可以自主控制视频的播放、暂停和回放等;其次，翻转课堂教学信息清晰。翻转课堂的显著特点就是只能看见老师的手，不会因为衣服、鞋子等物品分散学生的注意力;然后，重新构建学习流程。老师可以提前了解学生的困难，在课堂上进行辅导;最后，复习检测方便。翻转课堂视频之后会有几个问题帮助学生进行及时检测和复习。另外，翻转课堂的评价系统促进老师深入认识学生的真实情况。

二、对于翻转课堂在初中美术教学中的应用

（一）强化教学目标

初中美术老师应该深入研究教材，保证翻转内容和学生的联系。翻转课堂不是简单地把课堂传授的美容转移到课堂之外，而是要对传统的课堂进行重新设计。老师想要教材相关的知识点加入到这些设计中，就需要对初中美术教学大纲进行深入的研究，保证初中美术的那些教材内容合约做成视频，让学生学习。初中美术老师应该对翻转的内容和有联系的进行精准的控制，这也是翻转课堂成功的重要条件。

（二）初中美术翻转课堂的过程

首先，创建教学视频初中美术老师著作视频应该有一定的原则。第一，初中美术老师应该明确初中美术的教材教学目标。第二，才能制作视频，视频所表达的的内容也应该和教学目标一致。第三，美术老师应该根据不同的班级收集和创建视频，应该考虑每个班级的具体任务。第四，美术老师在制作的过程中应该充分考虑到每个学生对于视频的看法，这样才能适应每个学生的发展，创建的视频才能真正发挥作用。然后，组织课堂活动初中美术老师的视频在课下通过互联网传输个学生，这样学生才可以在课堂中进行高质量的学习活动。学生也有机会在课堂中发挥自己的才能，这样老师就可以直接和学生进行交流，对于出现的疑难杂症可以快速解决。

（三）翻转课堂的效果

首先，学生可以自主控制美术学习。在翻转课堂中，老师制作视频发到网上之后，学生就可以根据自己的实际情况进行自主学习，不用像在教室那样担心遗漏什么，或者分神跟不上老师的节奏。学生可以自主选择快慢，也可以反复的观看，还可以直接向老师进行提问。其次，翻转课堂增加美术学习的互动。翻转课堂最大的优势就是增加了課堂的互动，老师和学生以及学生和学生之间可以进行无障碍沟通。老师这时就可以充当教练的角色及时的为学生解决在看视频出现的问题。学生之间也可以进行互动、交流，学生在探讨的过程中也是学习的过程。美术老师在饭庄课堂中也成为了学习者，并且真正理解课程内容。最后，翻转课堂也会促进家长和老师的交流。在传统的教学模式中，家长只有在开家长会的时候和学生在一起，家长问做多的就是孩子在学校表现的怎么样。当翻转课堂出现以后，这个问题已经不是问题。翻转课堂帮助家长和老师创建一个系统，家长和老师可以在这个系统中共同帮助学生健康成长。

结束语

总而言之，翻转课堂教学模式在初中美术教学中可以更加丰富教学方法，打破传统课堂时间的限制，提高学生主动学习的能力。翻转课堂的教学模式让学生认识美术，培养学生对于事物的鉴赏能力，也为学生以后学习铺好道路。所以，初中美术老师应该不断学习新知识，熟悉翻转课堂的模式，还应该在课堂教学中落实到位。在教学过程中，老师应该改变传统的教学模式，不断创新，坚持以学生为主的思路，让翻转课堂成为教学质量的催化剂。这样才能促进学生在美术课堂中不断的认识自己、提高自己，最后不断的创新、不断的提高初中美术的质量。

参考文献

[1]李旖旎. 翻转课堂教学模式应用于初中美术课的实践研究[J]. 美与时代（中）， 2018（3）.