新课标下在实践活动中提高小学生语文素养的策略

陈静

摘 要：新课标要求小学语文老师在教学活动中不仅仅重视对学生语文技能的训练，还要深刻认识到培养学生语文素养的重要性。良好的语文技能、丰富的语文知识、充实的语言积累以及高尚的审美情趣都是语文素养对学生的培养要求。老师应该采取丰富的实践活动来优化教学过程以便于塑造学生的语文素养。

关键词：实践活动;小学生语文素养;提高

引言：

传统的语文课堂教学活动往往只重视对学生语文技能和语文知识的讲授，以素质教育为根基的新课标要求老师在教学过程中对学生的语文核心素养进行培养，从而对其未来的发展奠定良好的基础。通过在教学中引入多元的实践教学活动，可以在激发学生学习热情的情况下促进语文素养的形成。

一、组织多元化的课堂活动

语文素养要求学生通过学习掌握良好的语文能力和语文知识，且在这一过程中还要培养出优秀的学习能力和审美情趣等等。新课标要求老师在教学过程中不能沿用传统的教学观念一味地向学生讲授语文知识，而是要将更多的精力花费在培养学生的语文综合素养，从而对其未来的发展奠定良好的语文学科基础。多元化的课堂教学活动在改善课堂教学氛围、提高学生积极性的同时还能更加立体地呈现出教学内容，从而更好地塑造学生的语文能力。教学措施如下：其一，在语文课的预习阶段，老师可以邀请学生对自己在课前预习阶段所掌握的生字、词汇等进行讲解。在这一教学活动中学生在课堂上的存在感提升了，且在其他同学的注视下开展自己的分享活动，也能够提高学生的积极性和自豪感。其二，在课文讲解之前可以邀请多名学生对课文进行朗读，每一个学生只朗读其中的一部分即可。这种教学方式提高了学生对教学活动的参与度也更加尊重学生作为教学主体的地位[1]。

二、阅读实践中提高

阅读活动的开展可以增加学生的语文知识和语言积累，且语文阅读材料的人文主义特点也能塑造学生良好的思想品质和审美情趣，而这些也正是语文素养对学生的培养要求。学生在阅读过程中不仅可以对平时学到的知识进行巩固，还可以通过阅读积累大量的语言素材。一方面，老师应该通过培养阅读兴趣来引发学生积极地投入到阅读活动中去，从而达到通过阅读实践促进语文素养塑造的目的。如果学生在阅读中可以感受到乐趣，就会在自我驱使下通过课堂内外的阅读活动来提升自己。另一方面，老师可以借助一些阅读教学的实践活动来促进学生开展自主阅读。例如，老师可以通过部编版语文教材中的“快乐读书吧”栏目，来引导学生对童话故事、神话故事、中国寓言故事等经典阅读材料展开阅读。

三、在口语交际中提高

口语交际能力是小学阶段的语文能力中非常重要的一个组成部分，因而也是语文素养的培养要求之一。口语表达能力不仅是学生在日后发展中的一个必备技能，而且还是体现个人素质和魅力的重要手段和方式。在口语交际练习过程中，学生在词汇、读音、逻辑思维、句子和素材方面的语言积累都能够得到有效的锻炼，因而其语文核心素养也能得到很大程度巩固。教学策略如下：其一，老师可以利用教材中的口语交际练习来增加学生的实践锻炼机会，并在这一过程中对学生的其他语文核心素养就行巩固和提高。例如，部编版小学四年级上册口语交际练习的主题是“安慰”，老师可以邀请学生对生活中的一件小事进行描写，并在班级里和同学们进行故事的分享，而以安慰为主题的分享活动在提高学生同理心的同时也能够改善其个性品性。其二，老师在课堂教学过程中要不斷鼓励学生主动发言、主动提问、主动回答老师的问题、主动与其他同学积极地进行交流。其三，课堂上的朗读活动、背诵活动、各种小游戏等也需要学生通过口语表达来完成，因而需要老师认真对待这一类教学活动[2]。

四、在写作实践中提高

写作能力在语文四大基本能力中占有一席之地，因而也就成为语文核心素养的重要培养目标之一。学生在写作过程中需要对字、词、句子、篇章结构等语文基本能力加以利用，也需要对自己的价值观、审美情趣、日常积累的语文素材等加以运用。因此，在这一过程中不仅巩固了其他方面的语文素养，还锻炼了自己的写作技能。从教学措施来看，第一，统编版语文教材中有专门用来训练学生写作水平的习作练习，老师可以借助这一部分教学内容在提高学生写作水平的同时，对其语文核心素养进行巩固和塑造。第二，老师还可以将写作实践和课堂教学或者阅读实践联系起来，以便于通过写作来巩固学生的语文技能和核心素养。例如，在“快乐读书吧”活动中，老师可以引导学生对阅读材料开展读后感写作，从而在加深理解的同时塑造学生的写作技能。

六、结束语

新课标从素质教育的角度出发，要求小学语文老师在教学活动中，不仅要重视语文知识和技能的训练，还要对学生的语文核心素养进行塑造。本文认为可以通过多元化的课堂活动、阅读实践、写作实践以及口语交际实践等多个方面进行核心素养的塑造。

参考文献：

[1] 蔡云红. 在语文实践活动中提高语文素养[J]. 语文世界：教师之窗，2018（11）：38-39.

[2] 王丽梅. 开展语文实践活动，提高学生语文素养[J]. 学周刊，2015（30）：167-167.