绘本教学与五大领域的结合探研

张燕

摘 要：绘本教学是指教师在教学活动当中，依托绘本的思想情感展开教学活动，使课堂教学变得更加生动，对幼儿的知识储备和情感态度都有很好的引导作用。绘本对于教学的作用十分重要，其价值还有待深挖，以促进幼儿身心健康发展，培养对各方面的认识。本文重点探讨绘本教学与五大领域的结合策略，希望使绘本教学模式在实践中发挥更大的作用。

关键词：绘本教学;五大领域;结合

绘本教学既包括通过绘本内容情节丰富幼儿知识储备，也包含通过教学过程培养幼儿对知识、对生活的积极态度。五大领域是指语言、健康、科学、社会、艺术五大模块，通过多种方式方法使绘本价值在各大领域得以体现，可以使幼儿获得更全面的发展。在现实教学活动中，绘本教学应用广泛，然而绘本价值还有待深入发掘，需要教师不断总结绘本教学经验，创新绘本教学与五大领域的结合策略。

一、绘本教学与语言领域的结合

在目前大部分的绘本教学模式当中，绘本是作为语言教学的材料使用，但在使用方法上还有待改善。首先，绘本主题的选定需要结合教学目标，教师要明确希望幼儿获得在哪一方面的知识进步，进而选取与知识目标相近的绘本故事。比如《方格子老虎》一课，可以通过小老虎给自己画横条纹与竖条纹，让幼儿分析虎爸虎妈以及小老虎三方的心理特点异同之处，既可以使幼儿感受到父母对孩子深沉的爱和美好的希冀，也可以让幼儿学习小老虎作为孩子的乖巧懂事。

其次，在绘本教学过程当中，对于教学环节设计和教学手段进行积极创新，比如，对绘本信息进行合理删减，是情节更符合知识目標的要求。除此之外，要利用多媒体手段丰富教学内容，在课件中将声音、动画、知识内容与情感态度融为一体，帮助幼儿建立发散性思维，鼓励幼儿进行思考，使幼儿保持在课堂当中的高度专注。教师还要采取科学的提问策略，通过问题导向，引导幼儿在课堂当中进行主动思考，深入挖掘。通过开放式的提问使幼儿充分发挥想象，以自主式的探究态度，各抒己见。在此过程当中，教师始终处于辅导的地位，幼儿基于课堂的主体地位，激发学习积极性和自主学习能力。

二、绘本教学与健康领域的结合

幼儿生活大部分由其家长照料，对家庭的依赖感较重，生活经验明显不足，对健康知识的了解有所欠缺^[1]。通过绘本教学，将健康知识融入故事情节，可以让幼儿的想象力更加充分发挥。同时，丰富的健康知识，也可以帮助幼儿在生活中更好照顾自己和家人。比如绘本故事《肚子里有个火车站》，将肠胃系统的各项要素比喻为小精灵，让幼儿在本节课的学习之后，可以有意识建立细嚼慢咽、节制适量的饮食习惯。健康的身体素质是一生的财富源泉，在教学当中，使绘本内容与健康领域相结合，可以为幼儿培养健康的生活习惯起到很好的导向作用。

三、绘本教学与科学领域的结合

利用幼儿好奇心较强的心理特点，可以在绘本当中融合有趣的科学知识，增强绘本教学的趣味性，让幼儿以强烈的兴趣对科学规律进行探索，反复琢磨，培养自主探究能力^[2]。科学世界往往神秘又丰富多彩，而绘本教学可以帮助幼儿培养丰富的想象力。这种能力可以帮助幼儿在科学的世界里，以更开放的思维容纳知识。科学绘本可以让学生以科学性的思维模式，审视生活中的常见问题，有利于幼儿在生活当中发现问题、分析问题，并鼓励幼儿进行实践验证，有效锻炼科学探究能力。

四、绘本教学与社会领域的结合

教师要将绘本教学与社会领域相结合，就要挖掘绘本内容当中有关社会教育的价值观念。比如感恩、爱心、诚实守信等，与此相关的绘本有《大卫不可以》、《爱心树》。绘本《抱抱》是很多儿童都喜爱的故事，反映了儿童对家长的依赖心理。但是通过这一故事情节内容教学，教师可以引导幼儿对亲情有深刻的了解，强化感恩情怀。教师可以在绘本教学完毕之后进行提问，让幼儿选择想要拥抱的对象，并思考拥抱的理由，让幼儿充分发挥想象力。将抽象的社会教育在童话故事当中得以具体化，帮助幼儿养成良好的行为习惯，为今后立足社会打下基础。

五、绘本教学与艺术领域的结合

艺术领域包含多个方面，常见的有音乐和美术。以音乐为例，教师可以挖掘丰富的音乐绘本故事。比如，《啤酒桶和小老鼠》是ABC结构，对应的是老鼠出洞、跳舞、逃跑三个故事情节，教师在绘本教学过程当中搭配音乐播放，以便学生对音乐的情感态度有更好的理解。在音乐领域采用绘本教学，要格外注重音乐的选择和搭配。否则绘本会变成语言的教学，而非音乐教学的工具。

六、结束语

综上所述，绘本通过图文合一，使教学模式更有艺术性和趣味性。教师要认识到绘本与五大领域结合的价值所在，对于丰富幼儿生活经验，提高审美能力，发展艺术品质，培养积极态度的重要作用，进而在教学当中不断摸索经验，总结规律，对的全面发展起到促进作用。

参考文献

[1] 左鑫鑫.绘本教学与五大领域的结合探研[J].成才之路，2017（14）：33-34.

[2] 王晓斐.绘本在幼儿园五大领域活动中的应用[J].陕西学前师范学院学报，2016，32（10）：52-55.