高中校园足球发展策略的思考与探究

张成权

【摘要】中国足球的发展一直备受国人瞩目，如何让中国足球走出国门，走向世界，这一重担自然就落在了青少年一代身上了。随着中国足球事业的奢华改革，高中校园足球的发展迎来了历史机遇，同时也面临着严峻挑战。结合当前的高中校园足球教学情况，从自身的教学经验出发，针对高中校园足球的发展的不足谈谈自己的看法。

【关键词】校园足球 发展策略 影响因素 应对策略

2009年10月14日国务委员刘延东在“全国校园启动仪式”上做了重要发言，并指示“从娃娃抓起，搞好青少年校园足球运动。”据相关数据统计显示荷兰和日本人总人口数都没有中国多，但足球注册人数却远远超过了中国，相比之下我们在足球方面还有很多工作要做。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《教育部、体育总局和团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》等重要文件，为学校构建校园足球特色项目指明了方向。

全国青少年“校园足球”活动的开展不仅能够普及足球知识和提高足球技能。高中是发展青少年足球的一片沃土。虽然各省市教育厅、教育局、省市足球协会青少年校园足球的发展比较重视，大多数学校都已将足球纳入体育课的教学之中，校园足球从普及到发展至今已将有一个明显的进步，但是在發展过程中仍然存在各种各样的制约因素。如何科学有效地开展校园足球活动也是必须思考的问题。为此，本文通过对高中校园足球开展的现状进行调查同时并寻找影响高中足球发展的因素主要有哪些方面，从而提出相应的策略与方法。

一、影响高中校园足球发展的因素

1.中国足球发展现状

中国足球水平现状已无须赘言，不要说走向世界，就连在亚洲目前也已沦为三流水平。当前我国足球环境的非常不好，国家队成绩得下滑，中国的各级国字号球队在所参加各个大赛中皆以失败告终，足球队的社会舆论日益下降、青少年选拔出现断层等问题都导致很多家长不愿意把自己得孩子在花很高的代价送去踢足球，这种投入对于家长们来说是希望渺茫的，没有信心和勇气把孩子的未来赌在一场被雨水浇灭的火焰上，人们担心国足很难再见辉煌，这也是影响校园足球发现的重要因素。

2.僵硬的教育体制制约了校园足球的发展

在当代社会下对于一个高中生来说他们所面临的最重要的事情就是高考。而受现行高考体制的影响，学校最重要的事学生的高考分数，家长要的是孩子的分数，只有高分才能考上好的大学，将来有更好的发展。正是因为埋头苦学的模式，有的高中，孩子们连洗衣服和，吃稀饭的时间都没有，每天只是一股脑的钻进书堆里，论“抬头率”来考核学生和教师的高中生活，学生和家长认为过多的参加校园足球活动会影响学生的成绩，从而孩子们的足球天赋也得不到培养和开发，从而严重影响了校园足球的发展。

3.传统思想观念的影响

像“头脑简单，四肢发达”和“学习差的学生才练体育”“练体育的学生都是为了考大学更容易”等这种传统思想观念严重影响了人们参与校园足球运动的热情。同时也说明人们对体育活动认识根本不够深刻，只认识到体育活动无非是活动活动身体而已，而没有认识到体育活动背后所隐藏的社会价值和巨大的人文经济效益。

4.资源缺乏、经费有限和设施落后

据了解，我国中小学的足球场地严重匮乏，即便有足球场地也多以人工草皮和土地为主，同时在校园足球这方面的经费也很难有保障，所以很难满足对于校园足球活动的开展的要求，很多开展校园足球活动的学校，也很难做到精，很难做到专业。正是这些硬性的条件把校园足球的开展捆得牢牢的，很难高质量、高效率的展开。

5.没有完善的政策保障

组织任何活动的开展，都必须有一套切实可行的政策做后盾。目前我国校园足球还没有一套完善的政策保障体制，这是我国校园足球的推广面临种种困难。对校园足球活动不仅仅需要一些技术、人力和物力以及财力的保障，同时还必须有健全的制度保障。不完善的保障机制导致教练员以及学生参与过程中的基本利益得不到保障，这极大影响了教练员和参与学生的积极性，从而对校园足球发展产生了不利的影响。

二、促进校园足球发展的策略

1.加强宣传力度、促进高中校园足球的普及

中学时代是青少年足球培养的重要阶段，这一时期的足球训练有着关键的作用。广泛开展校园足球活动是当代我国青少年足球体制中不可或缺的一部分。目前我国高中校园足球活动还没有得到全面的普及，政府和各领导阶层对其还不够重视，从而造成我国高中校园足球发展的整体水平较差，营造浓厚的校园足球运动氛围，借助政府、教育局等各个部门向广大家长宣传足球运动对学生各个方面得好处，培养广大青年参与足球活动的积极性。让人们真正了解足球，喜欢足球运动。

2.重视教练员的培养、提高专业指导水平

就俗话说“名师出高徒”，但是据调查了解很多学校的体育老师根本不会踢球，那又如何让他们去交孩子们？况且由于足球运动的特点，教练员必须掌握规范的足球专门技术。教练员在学生足球训练中起着至关重要的作用，他的素质与指导思想决定着队员成才的质量。中国足球水平要提高，就必须抓好青少年的训练，好的开始是成功得一半。教练员动作示范教学往往比文字讲解教学的效果要好，规范的技术动作更能使教学效果达到最佳。教练员自身的水平高低直接影响队员向两个不同的方向发展，水平高的教练员可以使队员把足球踢的更好，甚至走上职业运动员的道路;水平低的教练员也许会使队员对足球失去兴趣，早早地离开足球。因此，我们必须提高教练员自身的水平，从提高教练员对训练指导思想的认识和提高教练员的业务水平两方面入手。

3.弘扬足球的人文价值

习近平总书记对体育方面也有重要论述“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明度的重要体现，体育在提高人民素质和健康水平，促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活，推动经济社会发展，积极全国各族人民弘扬卓越，突破自我的精神方面都有些不可替代的重要作用”。家长们要更新观念，培养学生们的德智体美劳的全面发展。同时我们不能光单一的追求校园足球的技术层面，而更应该看到精神层面上的意义。足球作为一项竞技活动项目，既需要整个团队的合作，有需要各位队员遵守场地规则，既能共同分享成功的喜悦也能一起面对失败的挫折。

4.加强对校园足球运动开展的管理和扶持力度

学校努力为学生创设营造一个阳光、健康、积极向上的活动环境。各校成立足球体育特色项目管理领导小组，分工合作，充分发挥各个教师的作用，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度创设良好的发展氛围;认真制定工作计划同时加强制度管理，建立一系列有关校园足球发展的管理制度，保障校园足球活动的有力开展。鼓励全校教师开展有关校园足球运动得教学研究和探索活动。

青少年足球后备人才的培养已经成为直接足球乃至足球发展中国家发展本国足球运动最重要措施。只有切实抓好青少年足球后备人才的培养，建立雄厚的青少年足球后备人才库，真正普及青少年足球运动，才能为我国足球的可持续发展奠基坚实的基础。对于高中校园足球活动的开展，我们要尽量把负面影响降到最低，从以上多个方面促进校园足球的发展，同时必须依据我国的国情，参照国内外校园足球发现的先进性，积极推行校园足球在全国的高中的普及。

参考文献：

[1]张庆春，龚喜军，刘文娟，刘丹.中国青少年足球操作性训练理念的实践特征[J].北京体育大学学报，2006，（04）.