创新点亮教育

李超

【摘要】社会经济效益的提升，推动了各种新型科学技术的发展，行业竞争力的变化，与科技方面的创新有着密切的联系。科学技术的不断研发，能够促进国家综合能力的改善。这一现象，使人们认识到培养科技创新方面相关人才的重要性，也因而促进了教育事业的改革。青少年作为国家的未来以及民族发展的希望，教育部门要充分认识到科技创新教育的重要性，并根据当下社会中科技发展的状况，采取科学的教学方式，来加强对青少年科技创新能力的培养。对此，主要介绍了科技创新教育的概念和特征，提出了相关的教学实践策略。

【关键词】青少年 科技创新教育 思想与实践

近年来，社会生产力的提升，推动了各个行业的发展，人们对科学技术的要求越来越高。国家也认识到各种科技的创新研发在行业领域中的应用价值，从而在教育事业当中以培养更多具备科技创新能力的人才。青少年是国家发展的主力军，加大对青少年科技创新方面思想与实践能力的培养，可以使他们能够尽早地接触这些新型的知识，从而为自身综合能力的提升打好基础。

一、科技创新教育的基本认识

（一）科技创新精神的概念

科技创新精神，主要指的是可以将自身所积累的各方面知识内容加以利用，在严谨逻辑思维能力的基础上，对各种已有的事物大胆地提出猜想与假设，并采用合理的理论与实践操作提出一种新的思想和技能。具备科技创新精神，必须要对各种事物有着一定的好奇心和探索欲望，同时，还要有与常人不同的思维方式。

（二）科技创新精神的特点分析

1.理性的怀疑精神。人们在展开科技研究的过程中，只有具备一定的怀疑精神，才能提出各种问题，从而结合这些问题深入探索。但是，这种怀疑精神要结合一定的证据，对一些事物进行理性地怀疑，建立在严谨的逻辑基础上，而并非对任何事物盲目怀疑。

2.求真务实的精神。科学讲究实事求是，在任何科学研究活动当中，所有工作人员都必须要具备求真务实的精神，即在对更多真理的不断探索基础上，还要对实际现象进行捍卫，从而获得更加符合实际的结果。

3.创新精神。在科技创新精神当中，创新是务必要具备的品质特征，只有具备创新性，才能够推动科技的发展。所谓创新精神，就是要结合不断变化的状况，提出各种从未被人提出的问题，同时也要得到各种从未得到的结果，这样才能够使得该结果和问题有更高的应用價值。

4.探索精神。对各种科学现象进行研究的过程中，人们总是被一种探索欲望牵引着，一旦缺乏这种探索精神，科技的研究将失去动力和方向。

二、加强青少年科技创新教育思想与实践的路径探索

科技创新教育，可以激发青少年的学习兴趣以及他们的潜在能力。只有具备了丰富的思想认识，才可以创造出多种新型的事物。加强对青少年的科技创新教育，对国家综合能力的发展以及综合国力的提升都有着非常重要的影响。因此，要选择科学的教育路径，从而培养出综合能力较高的新型科技人才。

（一）及时改善教育观念，正确认识科技创新教育

科学技术是国家的第一生产力，在培养青少年科技创新教育的基础上，教育部门要正确地认识科技创新教育的重要性，同时要紧跟新课程改革的教学发展需求，结合社会上对人才的要求标准，及时地改善传统的育人观念。青少年的成长以及对各种知识的学习，都对他们的思想观念有着尤为重要的影响，教师作为引导者，要建立在新型教育观念的基础上，在教学中将科技创新教育作为重点内容，培养学生的科技创新精神，给青少年制定与现代教育对应的教学计划，促进青少年智力的开发以及潜力的创造。维护青少年的想象力和自尊心，不断地鼓励青少年展开各种创新活动，使他们的天赋能够得以展现，从而可以为科技创新教育的发展打好坚实的基础。

（二）创造良好的科技创新文化环境，改善青少年的思想认识

对于青少年来讲，校园环境以及社会环境，对他们的思想观念和心理特征都有着一定的影响。在大部分情况下，青少年们自身的意识和想象力也与周围环境有着密切的联系。可以看出，青少年在科技创新方面具备的能力离不开与他们所处的文化环境建设。教育部门在认识到这一点的基础上，要为青少年创造良好的科技创新文化环境，在这种文化环境下，青少年的价值观念、思维方式以及他们的行为等，都会因此而发生不同的变化。老师在教学中，可以以历史史册上的一些著名人物的经历为依据，向给学生讲述，带领学生对此形成最基本的认识。在学习的过程中，还可以给学生展开各种科技创新的演讲活动，引导青少年在头脑中对科技的创新发展形成一定的观念。通过演讲活动，可以了解青少年的思想认识，并对环境进行改进，实现对青少年科技创新精神的指引，为他们形成更加丰富的思想而贡献出一份力量。

（三）加大对青少年科技创新教育方面的资金投入力度

科技的创新与研发需要消耗一定的资金，对于该方面人才的培养，同时也要付出相应的成本。在我国教育事业中，对青少年创新能力的培养和教育方面，资金的主要来源是财政教育部门的拨款、社会组织和个人的资金投入以及一些费用的捐赠和学校所获得的一些科技服务方面的收益。除此之外，学校通过各种无形资产的服务，还可以获取部分教育基金。虽然这些资金获取的渠道看似比较丰富，也为科技创新教育带来了很大的帮助，但是在当下的社会环境下，科技发展的速度非常之快，与国外的科学技术相比，我国的科技创新方面还存在众多的缺陷和漏洞，对社会的发展有着一定的影响。而且，想要培养更多科技创新方面的人才，更要加大师资建设，配备各种新型的科技设施，而这些所消耗的资金量越来越大，也给教育的发展带来了新的挑战。基于这种现状，国家要加大对教育资金的投入力度，也要从各个方面来提高知识的收益，从而带动科技创新教育的发展。

（四）开展丰富的科技创新实践活动，提高学生的实践能力

作为社会发展的动力，科技创新的实践性非常强，只有通过各种实践活动的参与，才可以使青少年在实践中对科技创新有更加深刻的认识，这样也更加可以提高科技创新的效率。传统的教育事业中，教师在实践教学方面投入的精力较少，这也是制约科技创新发展的因素之一。然而，当人们已经认识到实践的重要性时，就应当开展各种丰富的科技创新活动，鼓励学生展开各种实践操作，拓展青少年的思想范围，使他们的想象力与实践进行结合，从而充分体现出实践教学的价值。那么，教育部门要为青少年创造一定的实践平台，提供更多的实践机遇，实现对青少年的创新教育，带动教育事业与科技的不断发展。

三、结语

综上所述，科技的发展对国家的经济效益以及综合能力都有着至关重要的影响价值。青少年是国家的未来以及民族发展的希望，教育部门要提高对科技创新教育的重视，给青少年创造更多丰富的学习环境与实践活动，加大教育资金的投入力度，从各个方面提升科技创新教育，培养更多的新型的现代化人才。长此以往，我国的综合国力以及经济效益便会走上更加辉煌的发展道路。

参考文献：

[1]刘志伟.创新点亮教育——青少年科技创新教育思想与实践[J].中小学信息技术教育，2018.

[2]郭叙莹，陈晓晨.我国青少年科技创新教育现状及对策研究[J].教育现代化，2016.

[3]姬广敏.青少年科技创新能力的结构构建与培养研究[D].山东师范大学，2015.

[4]马林慧.上海市青少年生物科技创新与实践活动现状的调查与研究[D].华东师范大学，2016.