高考与高中语文古诗文诗词鉴赏教学

胡卫红

一、引言

在高中语文教育的整个过程中，古诗文鉴赏是非常重要的一部分。在古诗文鉴赏教学过程中，语文教师要用正确的方法和策略展开教育。语文教师用正确的方法引导高中学生，学生才能更容易接受教育。只有这样，高中学生才能在成长学习中接受合理的教育，才能在古诗文鉴赏教育中受利，更能健健康康、快快乐乐地成长学习。而古诗文鉴赏工作与语文教学的宗旨基本相似，就是为了教给学生做人的方式方法。本文将从在语文教学中古诗文鉴赏工作的重要性及方法和策略这一角度，详细地介绍在古诗文鉴赏教学过程中渗入古诗文鉴赏工作的方法与策略，帮助高中语文教师更好、更有效率地在语文教学过程中开展古诗文鉴赏工作。

二、高中古诗文鉴赏在语文教学中的重要性及作用

1.古诗文鉴赏帮助高中生建立起道德观念

中华民族的传统文化历史悠久，有不少的民族文化以及道德观念一直被沿用到今天。传统的文化带给我们的不仅仅是要感受古代诗人、词人的情怀，现代的人们更应该努力理解诗人、词人要向我们传达的一种道德观念[1]。尤其是高中这种价值观、人生观都在慢慢成熟的阶段，语文教师更应该在讲解古诗文、鉴赏古诗文方面加强对学生的教育，积极地引导学生建立起自己的价值观、人生观，这对于后续的道德教育有很大的益处。古诗文往往都是人们在鉴赏的过程中才能体会到精华和主题所在，高中语文教师要在教学的过程中多带领学生了解和感受古诗文带给人们的独特魅力，从而帮助高中生建立起正确的道德观念。

2.鉴赏经典传统古诗文能够陶冶情操，培养培育健全的人格

当前的高中教育大多偏向于应试教育，这种应试教育存在很大的问题，大多数学生的人文素养的水平和现状并不能够达到教育部门对于高中生的要求。在当今社会甚至到未来社会对人才的人文素养要求越来越高，而古诗文中有些文化观念是非常重要也是正确的，教师应该多让学生鉴赏有关优秀的、经典的古诗文，从而在其中吸收古诗文中的道德精华，让所有的学生都接受古代文化的熏陶，从小接受传统文化的教育，这样有利于高中生未来整体思想文化的成熟的发展，所以，学校的语文教师要注重经典古诗文鉴赏的教育，注重学生的全面发展，为我国培养全能型人才打下良好的基础[2]。

三、高中语文古诗文鉴赏目前存在的问题及解决策略

1.教师所占比重较大，学生没有主动性

传统的高中语文教学模式比较机械，不够灵活。课堂教学主要依靠教师讲课，讲所有的知识，而学生的任务就是认真听讲，做好笔记。讲古诗文时，教师也会主动地告诉学生这篇诗文讲了什么故事，表达了什么情感，运用了什么写作手法等。有不少教师还会为学生总结答题方法，不同的题型还有不同的答题模板，这种教学方式虽然能够提升学生的学习成绩，但是长久地看，这对学生未来的发展有很大的不利影响，学生的思维被固定在教师的答题模板中，学生不会主动地去思考问题，没有想象力。这个问题存在时间长了之后，学生就会对古诗文学习失去兴趣，这不但影响学生的语文成绩，也影响其他学科的学习和成绩。

2.解决策略

(1)教师应该学会将语文教学课堂交给学生，让学生主动地去吸取语文知识的精华，主动地去开发学习语文的能力。教师可以利用古诗文内容的故事性，给学生一个机会，可以编排一些情景剧，分角色朗读等活动，让学生将自己放置于特定的环境中去感受当时人物所处境地与心情，让学生主动地去思考人物，体会人物。教师要学会改变教学方式，不要再一味地将所有知识全部教给学生，要学会指导学生主动地去探索答案。例如，在学习《孔雀东南飞》这一课的时候就可以让学生分角色朗读或者编排一个故事情境剧，让学生在具体的环境中感受古诗文所展示出来的感情与思想，从而更好地进行古诗文诗词的鉴赏教学。

(2)现代多媒体技术的发展非常迅速而且非常便利，教师可以利用这一项便利更好地展开古诗文诗词的鉴赏教学。例如，在讲《蜀道难》这一课的时候，教师就可以利用多媒体播放一些关于蜀道的视频资料或者图片，这样就能够更好地将当时写作的真实环境展现出来，能够更好地促进鉴赏教学的进行。

(3)教师可以让学生开展合作学习。合作学习能促进学生自主地进行古诗文诗词的鉴赏，例如，在教学《短歌行》这一课的时候，教师就可以让学生分成几个小组，各个小组在一起讨论这篇诗文所表达的情感。让学生主动地学习对语文古诗文的鉴赏教学是非常重要的。

四、结束语

综上所述，在高考与高中语文的教学过程中开展古诗文鉴赏工作非常重要。语文教师应该学会灵活地运用不同的方法开展古诗文鉴赏工作。随着我国越来越重视学生素质教育发展，尤其是思想品德的教育，语文教师要足够重视运用正确的方法和策略开展古诗文鉴赏教育。从学生的各个发展方面来看，古诗文鉴赏工作有助于学生培养正确的价值观、人生观、世界观。基于高中语文教育鉴赏古诗文诗词鉴赏教育也能够为我国将来人才的培养奠定基础。