创新模式下的初中思想政治教学策略浅析

一、创新初中思政教法的重要性

身处在复杂世界当中的人们，必定会经历科学技术的飞速进步，由此，也加强了国家之间的激烈竞争。由此，大家也可以看到，目前的市场竞争，其关键点就是创新人才的竞争。更加是各个国家争相争夺的对象。正是他们才确保了国家的长盛不衰。因此，我们也可以将其归结为：教育界的创新也就是人才的创新。首要的影响要素就是可持续发展，必须打破之前固有的陈旧的教学模式的限制。果断地去推进教育改革，尽快地去适应社会对于发展型人才的需求。

二、初中思政课教学现状

1.学校领导对该课程的漠视 由于一直以来教师们都受到了应试教育的束缚，初中阶段的思政课也被规划在了重点科目之外。或者被称为是小科，致使一线教师乃至校领导并不能正确地认识该学科的重要性。由此引起的连锁反应就是，学校并不重视在此学科上的资源的投入，使得各个学科之间的教学资源配比严重失衡。更甚者还有，初中政治课的老师还是其他科目的代课教师。影响了初中思政课整体的教学质量的提升。

2.初中思想政治课教学形式单一 教师已经习惯了之前填鸭式的教法，学生坐在下面安静的听讲即可，机械地记笔记。使得原本就都是文字内容的课程，变得更加的枯燥和无聊。而有些教师更是为了完成自身的教学目标，只是在课后给学生们留下一些象征性的作业。要求学生们只要背会记住即可。学生就是在这样的教学过程中，失去了对于思政课程的兴趣。时间长了就会限制孩子们的创造性。

3.初中思想政治教师队伍素质参差不齐 校领导对于此学科的忽视，也直接导致了老师们资源的缺失。学校往往都是为了节约一定的开支，甚者默认了不具备思政课授课资格的教师直接教课。疑惑是交由别的科目的老师代课。因而，他们对于此也是知之甚少的。他们大多都是照本宣科式的教学，学生也只能一味地去应付。使得教学效果更加的低下。

三、通过创设情景课题，增强学生的兴趣，培养创新意识

兴趣是最好的老师，也是人们最为乐意去从事的事情。人们都是在对某一事物怀有强烈向往的情况下，才能努力地去探索它。思政课的内容都是较为枯燥的，教师应该从各个角度去引导学生们积极地思考问题。将教学所取得的效果变得更加的显而易见。最近一段时间以来，相关的教育工作者提出了情境教学的理念，提出老师们可以加强这个方面的认识。诸如：各式各样的小笑话，或者名人传记故事，等等，多设置一些吸引人的情节，使得课堂上的氛围更加热烈。慢慢激起学生们的，经过这个阶段，学生们掌握起知识来，自然也是非常得心应手的。

例如，如果课堂上涉及到一些爱国情怀方面的内容，教师们完全可以联系之前的医护人员们抗击疫情的故事，来给学生们做好讲解。达到情感教育的目的。更好地贯彻了，国家兴忘，匹夫有责! 有了故事的介入，就可以直接引起学生们情感上的共鸣，教学的效果异常的好。丰富了课堂的内容。此外，音乐辅助教学也是非常不错的一种教学手段。培养学生的创新意识。

四、优化教学手段，激发学生学习兴趣

经研究证实，初中的思政课所教学的内容，对于学生们的影响是十分深远的。教师上课时，务必要关注学生们的课堂吸收情况，将课堂上的教学方式进行有机的融合。以调动学生们的积极性为主要的目的。所以，教师在此阶段的任务就是要努力搭建起师生之间融洽的学习氛围。让学生们时刻都能被教师的关怀所包围。消除师生之间的隔膜。

另外，教师还应该注意时刻调整自己的教法。从课堂的要求出发，并且注意结合多媒体教学的设备。如：投影仪器、信息技术，等等。设计有趣的互动、讨论环节。让学生们全身心地去投入其中。让学生们在理论与感情方面，都是与教师同频率的。例如：教师在政治教学活动中，要充分考虑到学生们的需要，让他们能够参与到里面去。为学生构建讨论、探究及质疑、合作的机会。老师们要将理论与实践结合在一起，时刻给予学生们以鼓励。让他们去自发地讨论，启发学生进行思考。

五、提升政治素养，培养学生创新思维

新课标已经对教师们培养学生的具体方向做出了指导，着重强调要培养学生们的独立思考能力。初中生的思维模式还处于非常稚嫩的阶段。身心都处于发展期。所以，老师要首先树立学生们的前瞻思想。可以说，孩子们就是国家的希望，今后的政治生活可能也少了他们参与的身影。初中思政的主要任务其实就在于，要将学生们的政治素养提升至一个新的高度上来。把其政治素养的提升和创新性思维充分结合在课程当中去。另外，初中生情感的波动比较大，容易走极端路线。因而，教师要注意学生们的思维动态，实时纠正。

总之，培养创新能力的方法多种多样，教师们倘若发现不同的教学节奏，一定要及时去做好调整。将培养学生们的创新能力放在首要的位置上。同时，老师们也不要急于求成，这也并不教师们一个人的责任，它需要三者的密切配合，给他们自己发展的环境。因此，大家要共同努力。