谈初中语文的有效写作的策略

孔素品

让学生能够热爱写作,提高他们的写作水平是初中语文教师在写作训练中要解决的重要问题。从小学升入初中,很多学生没有养成良好的写作的习惯,无论是成语词汇的积累还是名言警句的积累的都远远不足。另外,生活的经验也相对缺乏,所以,初中生的作文经常是干扁无味的,所以,他们自己对于写作本身也没有太多的热情,这就要求初中语文教师要抓好教学改革,提升学生在写作活动中的积极性,并且能够逐渐的抓好基础积累素材,让学生能够知道怎么写,也知道些什么。所以,积极的引入以学生为中心的理念,让学生们能够围绕着写作这件事情,提高自己的综合素质,能够扎扎实实地提高自己的写作能力。笔者认为有效的写作教学活动可以从以下的这些方面来进行。

一、帮助学生积累写作素材来提高学生写作的意愿

在初中写作训练中,经常是命题作文,而在一系列的考试当中,命题作文也占有很大的成分,那么,学生看到题目的时候,如果能够联想自己的生活经验和以往所见所感,写出一篇精彩的作文,那是非常重要的。然而,很多的学生在素材方面积累不够,对于生活的感悟也并不细致,所以,看到题目的时候无从下手。因此,他们在写作过程当中,想到何处就会写到何处,这样他们的作文水平很难得到有效的提升。因此,在初中的语文课堂教学中,首先需要改变当前学生的素材积累问题。要写好作文,积累一定的作文素材是非常有必要的。阅读是重要的素材积累的来源,所以教师可以培养学生的阅读兴趣,让他们能够通过阅读活动发现更多的观点以及事情,人物,所以,在自己写作的时候,他们能够通过阅读来把这些内容综合进来。初中语文教师在开展写作训练的过程中,要特别注意引导学生能够静下心来体验自己的生活,实际上,书上得来终觉浅,绝知此事要躬行,只有自己亲身经历过的事情,自己才有真切的体验,无论是从情感上还是从态度上都能够体验的更加真切。

初中阶段的作文题型大部分都是叫学生写记叙文,需要学生围绕一件事来写,我们常常告诫学生遇到这类型的作文题目就拿自己亲身经历的事情作为素材来写,因为,写自己经历的事情更能表达出自己的感情,作文内容的结构也会更严谨,所以体验生活也是一种重要的方法。通过体验生活,学生们可以积累很多的写作的素材,当看到题目的时候也会产生一定的联想。除此之外,教师也可以运用信息互联网的技术给学生的素材积累工作,提供更多的便捷。

积累素材的方法:教师平时可以多看看新闻,多刷刷微博,将生活中的重大事件分享给学生,因为许多作文题目都是根据社会现象所出的;教师还可以多分享一些有趣的作文书,推荐一些关于生活题材的电影,所以当学生们从老师那里得到了更多的好的资源,以后他们在写作的时候可以信手拈来非常自由的表达自己的观点。那么,在学生的作品当中,我们也能够看到很多非常细腻的描写,也能看到非常新颖的句子,这与他们平时的素材积累密不可分。

二、要培养出中学生语文写作的自信心

学生是学习的主人,而在写作这件事情当中,每个人面对同样的题目,都可以写出不同的内容。这反映出来每个人都有各自的生活经验,都有自己独特的观点和视角,所以,在引导学生进行写作的过程中,要特别注意培养学生的主体性,尊重他们思想的独特性,情感的细腻性,要让他们每个人面对写作的时候,都有非常强烈的自信心。所以要特别注意加强培养学生写作的自信心,要让他们能够从最简单的写作练习当中逐渐的掌握写作的技巧。所以,教师在平时的生活中,一方面要让学生认识到素材积累的价值在授课的过程中,让学生把那些好词佳句及时地记录下来。另一方面,教师也要发挥个人的优势,自己也要带头写作文,写出漂亮的作文给学生进行分享,让学生能够从教师的写作兴趣爱好当中得到更多的鼓舞,从而也能从老师的经验当中,积累更多宝贵的财富。

三、初中语文教师要给学生安排定量的定期的写作任务

写作这些事情要经常进行,对于初中阶段的学生来说,最好是每天都有写作的训练,可以要求学生每天写一篇小作文或者写几百字的日记,这些都是一个很小的练笔。同时,他们把每天的所见所感所闻能够记录下来,这也是在积累着写作的素材,更为重要的是,只有经常写作,才能让自己的思维变得更加流畅,在写作的时候才能文思泉涌。所以初中语文的教学活动,一定要特别注意加强学生的写作训练,要让学生能够在定期定量的写作,练习中逐渐的养成一种习惯写作,不再成为学生非常恐惧的任务,而是他们觉得非常自然的任务。所以,初中语文教师在写作教学中的改革活动,都要围绕着以学生为中心这个理念来进行,充分的带动学生内在的主体性,让他们热爱写作,自觉写作在写作中感受到情绪的释放,感受到观点的鲜明。

总之,开展有效的初中语文写作教学活动,要围绕学生这一核心来开展教学的改革,要让每一个学生都能体验到写作给自己带来的成就感,要让他们真正发自内心的热爱写作,把写作当成自己生活当中不可缺少的一部分,要通过教学改革活动,让学生积累素材,打好基础,在阅读以及其他内容的学习当中,都能为写作奠定更多的基础,积累更多的资源,因此,要让学生热爱生活,也要热爱写作,提高他们的综合能力。