以室外运动场布局为前提的中小学校规划设计

何其刚，潘龙 （江苏龙腾工程设计股份有限公司，江苏 南京210007）

学校的室外运动场地包括室外田径场及足球、篮球、排球等各种球类场地[1]。文章统一称为室外运动场，其中田径场尺寸较大，影响也最大，主要指田径场。

随着我国城镇化进程，大量农村人口转移到城镇（包括进城务工人员），城镇人口快速增加和集中，带来教育资源的缺乏和不均衡等问题，对已有学校的扩建增容和规划建设新学校是常用的解决方式。教育先行，通过规划和新建学校，完善城市局部区域的基础配套设施，补短板，促开发，也是带动城市发展和开发的常见思路。

新建学校选址需要根据城镇化与城乡发展一体化规划要求，结合人口变化趋势、生源分布、地形地貌、周边交通等因素综合确定，方便学生就近入学，并统筹考虑符合条件的外来务工人员随迁子女入学。根据城市居住区规划设计标准，小学服务半径不宜大于500m，初中服务半径不宜大于1000m，“鼓励教学区和运动场地相对独立设置，并向社会错时开放运动场地”[2]。

随着义务教育的普及和教育水平的提高，一方面校园建设标准和配套愈趋完善，包括体育运动场等，需要足够的场地来支撑；另一方面城市土地资源紧张，学校建设在土地供应、选址方面会有诸多考量，对于在原校园基础上改扩建的项目，场地紧张的问题往往更加突出。校园规划设计中，需要结合场地情况，合理规划教学区、体育运动区等功能，满足使用要求，并营造出独特的校园空间。

1 中小学校园规划设计主要规定

中小学学校规划设计是建筑设计中的一个重要类型。根据《中小学设计规范》（GB 50099—2011），其中对校园规划影响较大的设计要点有：

①各类小学的主要教学用房不应设在四层以上，各类中学的主要教学用房不应设在五层以上；

②普通教室冬至日满窗日照不应少于2h；

③中小学校的总平面设计应根据学校所在地的冬夏主导风向合理布置建筑物及构筑物，有效组织校园气流，实现低能耗通风换气；

④室外田径场及足球、篮球、排球等各种球类场地的长轴宜南北向布置。长轴南偏东宜小于20。，南偏西宜小于10。；

⑤各类教室的外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距离不应小于25m。

教学区和体育运动区的功能要求和相互布局关系，是校园规划设计中重点和难点。

2 室外运动场布局的影响因素

室外运动场是中小学校园的重要组成部分，其承载了校园体育运动、健身、早操、集会庆典等重要功能。

由于室外运动场占校园建设用地面积比重很大，多为标准化尺寸场地，且对朝向有较高要求，因而其大小选择、布局位置对中小学校园规划具有很大影响，直接影响到整个校园布局，甚至是首要考虑的前提性的问题。在学校规划中，因用地紧张甚至出现屋面环形田径场的极端情况。

2.1 运动场规模的选择

校园规划的标准田径场采用200m、300 m、400 m，有时候采用250 m。根据中小学学校办学规模，参考《江苏省义务教育学校办学标准（试行）》、《江苏省义务教育学校资源配置标准（试行）》的相关面积规定（表1、表2）[3]，以30班小学为例，建设用地面积34937m2，生均用地面积25.88m2；300m田径场9600m2，运动场地累计面积12444m2，运动场地面积占总用地面积超过1/3,其中田径场占总用地面积超过1/4。选择合适规模的运动场，对整个校园布局产生直接性的影响，

2.2 运动场朝向的选择

室外田径场及足球、篮球、排球等各种球类场地的长轴宜南北向布置，长轴南偏东宜小于20。，南偏西宜小于10。。因学校用地形状、大小、朝向的不同，体育场布局需要综合权衡比较，兼顾规范要求和校园整体规划布局和空间效果。优先选择南北向布局或适当偏向，或选择平行道路或用地边界布局。

2.3 运动场布局的其它影响因素

①场地和周边环境的影响。包括场地形状、地形高差；城市道路等级、机动车流量；周边建筑日照遮挡等。如体育场对阻隔城市车流噪音等可以起到一定的缓冲作用，为教学区创造出安静的教学环境。

②教学区功能的影响。教室的布局朝向和日照等强制要求往往决定了教室的布局形态；为保证教室的安静教学环境，运动场与教室需满足间距要求。

③学校出入口的影响。

④运动场错时开放和共享的影响。

运动场常与风雨操场相结合，就近布局，方便学生使用。随着健康中国纲要和全民健身计划的逐步实施，居民公共健身设施的需求越来越大，合理发挥校园体育运动设施的价值，综合利用，提高其使用效率。校园体育场的错时开放和共享需要在规划时适当探索，加以重视，将运动场地和教学区相对独立设置，方便进出并减少对校园干扰，可达性良好。

3 中小学校规划案例研究

下文结合笔者主持参与的若干中小学校规划设计，研究和探讨体育场布局对校园规划的影响。

3.1 龙池初级中学改扩建项目（图1、图2）

3.1.1 项目概况

项目位于南京市六合区龙池街道。根据规划，东侧农场河路为45m宽城市干道，南侧和西侧道路为城市支路。结合区域规划，在原校园基础上进行改扩建，保留原教学楼。

新建内容包括一栋5层教学楼，一栋3层食堂及风雨操场、一栋阶梯会议室和地下停车场。保留和新建建筑基地面积约6214㎡，总建筑面积约2.7万㎡。建成后为8轨24班初中。

3.1.2 总平面规划比较

①综合比较体育场大小、朝向及其对总体规划布局的影响，选择300m田径场，并沿农场河路平行道路布局，降低城市干道噪音，创造出安静的校园教学环境。运动场北端布置风雨操场和食堂。体育场考虑将来对社会错时开放，地下设置地下车库。

图1 可研方案总图、鸟瞰

图2 中标实施方案总图、鸟瞰

②新建教学楼等功能集中布置在基地西侧，与保留教学楼连成整体，便于使用。教学区沿体育场一侧布置台阶（看台），台阶下形成灵活、多变、复合的使用空间，如室内运动、读书阅览、交流等。

图3 实施方案总图、鸟瞰

图4 比较方案总图、鸟瞰

义务教育阶段学校各类运动场地配置表 表1

完全小学建设用地指标 表2

③整个校园规划功能明确，结构清晰，整体空间规整、协调而富有变化。

3.2 大新中学、小学项目（图3、图4）

3.2.1 项目概况

项目位于南京市江北新区顶山街道珍珠南路以南、临江路以北、华府路以东、兴浦路以西。中学用地面积约3.45万㎡，学校拟按照8轨24班规模建设，总建筑面积约3.39万㎡，其中地上建筑面积2.95万㎡。可接纳学生1200名。

小学总用地面积约6.46万㎡，学校拟按照10轨60班规模建设，总建筑面积约6.8万㎡。其中地上建筑面积6.25万㎡，地下建筑面积5530㎡。可接纳学生2700名。

3.2.2 总平面规划比较

①校园出入口。整体分析两块用地关系和四周道路情况，小学主入口设置南侧，次入口设在北侧；中学主入口设置在西侧，次入口布置在东南侧。出入口分布在不同的道路上。

②体育场和建筑朝向的选择。因用地相对宽松，选择300m田径场并正南北向布置，校园建筑南北向布局，获得最好的日照和朝向。建筑形体规整，结构简单，也有利于两个校园形成自然、和谐一体的群体关系。

图5 比较方案总图、鸟瞰

图6 中标方案总图、鸟瞰

3.3 永乐中学（含成教大厦）项目（图5、图6）

3.3.1 项目概况

项目位于南京市秦淮区明匙路，为城市老区。项目占地约3.1万m2，分成东西两块地，分别新建永乐中学和成教大厦。总建筑面积约6.06万㎡：

其中永乐中学用地面积2.28万㎡，建筑面积约2.35万㎡；其中地下建筑面积6800㎡。成教大厦，用地面积7820㎡，限高80m，建筑面积约3.71万㎡，其中地上建筑面积2.79万㎡，地下建筑面积9200㎡。

3.3.2 总平面规划比较

①限制条件分析。用地东侧为无线电厂，已建11层办公，并规划2栋80m研发楼。本项目的建筑和设施需要退让厂区已建建筑20m保密间距。退让间距和高层建筑日照遮挡对学校规划产生较大影响。

成教大厦为80m高层，其位置确定对周边已建住宅、幼儿园和规划永乐中学影响均较大。

整个地形自西高东低，有近2m的高差。合理利用地形高差，形成丰富的校园地形环境，并减少建设成本。

②体育场规模和位置选择。选择250m还是300m田径场，放置在学校用地西侧还是东侧，需要结合退让、日照、高差、建筑布局等诸多因素分析。最终选择250m田径场并放置在用地东部，在此基础上开展整个学校的规划设计。结合保密退让距离，减少无线电厂办公楼的日照影响和相互干扰。

4 总结

在城市建设中，随着中小学校园配套的完善和标准的提高，对校园规划的提出更高的要求，体育场在校园规划中的限制和影响作用愈发突显。

建筑师需要根据学校的具体情况，如建设规模、选址、周边环境（包括周边建筑）、道路交通、场地自身条件（形状、朝向、高差、日照等）综合分析、研究比较、合理决策校园整体规划和各功能分区，并通过建筑艺术处理，从而取得较好的校园空间效果。