5G视域下红色文化小故事数字读物的提档升级

谭可可 李承倩

摘 要 5G以高容量、大连接、低时延、高可靠等优势赋能数字出版业，红色文化小故事数字读物迎来了新的发展契机。当下基于5G技术的出版平台分发能力增强，内容形式出版范围扩展，数字阅读向智慧化迈进业已成为红色文化小故事数字读物的主要应用场景，并为红色文化小故事数字读物提档升级提供了新的机遇。据此提出四点建议：红色文化小故事数字读物提档升级要恪守心系孩子、服务孩子的原则，切实做好红色文化小故事数字读物出精品的选题策划，积极组织引导用户生成红色文化小故事成为数字读物，用新思路和新技术让红色文化小故事数字读物走向世界。

关键词 5G应用场景；红色文化小故事；数字读物；提档升级

中图分类号 G206 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2020）23-0121-04

基金项目：本文系湖南省社科基金项目（编号：19YBA077）；中央高校基本科研业务费专项（编号：531107050981）的中期成果之一。

红色文化小故事是指以少年儿童读者为目标受众的关涉中国共产党领导中华民族在新民主主义革命、社会主义革命及改革开放以来实践过程中形成和创造的红色历史、红色人物、红色文艺、红色遗存的有教育意义的简短故事。红色文化小故事数字读物作为数字内容企业的少儿专属产品，主要通过其网站、社交媒体、阅读App等发送到各类阅读终端进行传播（包括电子阅读器、智能手机或平板电脑），从阅、视、听等多维度让少年儿童用户感受到逼真传神的形象、情节起伏的故事、生动有趣的知识等，为少年儿童塑造正确的世界观、人生观和价值观提供帮助。

回顾过去三年，中文在线数字出版集团等数字内容企业坚持做好红色文化小故事数字读物的出版传播工作，彰显勇毅、硕果累累成为中国数字出版界的新力量。2019年6月，5G正式在全国布局，各行各业都在抢占先机，数字内容出版企业也按下了“快进键”，红色文化小故事数字读物迎来了新的发展契机。红色文化小故事数字读物如何应时代的变化顺势而为，突破技术、场景局限为红色文化小故事的出版传播提档升级，是一个值得重视的理论和实践问题。本文以文化技术媒介的视角，梳理 5G视域下红色文化小故事数字读物的主要应用场景、探究5G视域下红色文化小故事数字读物提档升级的机遇，进而提出5G视域下红色文化小故事数字读物提档升级的对策和建议，为数字内容出版企业推进红色文化小故事数字读物提档升级提供直接的理论指导。

1 5G视域下红色文化小故事数字读物的主要应用场景

5G（5th-Generation），即第五代移动通信技术，项立刚教授认为，5G通信技术最显著技术特征是它使移动网络真正融入各个领域、各种平台，并更有效的改善和优化数据网络运行条件，换言之，它除了提供人与人之间的通信功能之外，还把通信能力延展到人与机器，成为智能互联网的基础[ 1 ]。毋庸置疑，5G技术将人的在线化进一步扩展到物的在线化，对于数字内容出版企业跨越式发展具有直接的推动作用，其技术应用必将引领红色文化小故事数字读物从内容生产、产品形态到受众体验出现涅槃式发展[ 2 ]，并创造出新的应用场景。从目前发展情况来看，5G视域下红色文化小故事数字读物主要应用场景有以下三个方面：

一是出版平台分发能力增强。5G技术作为网络智能世界的基石，以高分辨率、容量大、低时延等特点，对网络节点与节点之间深度状态解锁，其分发系统将重新点燃网络平台组合创新的热情[3]。正如麦克卢汉分析的，媒介对人产生的影响，不能从手段、工具层面理解。“任何媒介对个人和社会的任何影响，都是由于新的尺度产生的；我们的任何一种延伸（或曰任何一种新的技术），都要在我们的事务中引进一种新的尺度”[4]。从现实路径来看，红色文化小故事数字读物的出版平台分发系统向多能流、全时在线、动态组织内容等发展产生的新的尺度，将进一步增强红色文化小故事数字读物出版传播能力，可以为全国乃至全球少年儿童，随时随地提供红色文化小故事数字读物。

二是内容形式出版范围扩展。从“媒介赋权”视角看，5G网络架构的开放性支持电路交互、IP开放互联，广播、组播以及点播三类同步传输，从而使数字内容出版企业跨时空作业更为通畅，加快了红色文化小故事数字读物出版传播空间由现实空间向虚拟+现实混合态推进速度[5]，在这里“传媒不仅服务于信息的传达，更重要的还在于传媒本身——以各种方式——必然地参与到信息的内容中”[6]。红色文化小故事数字读物在做到全方位覆盖、全天候延伸和多领域互动的同时，也在扩展其数字内容形式范围（包括音频、视频、3D动漫、游戏等），推出新的衍生内容产品成为可能。

三是数字阅读向智慧化迈进。5G技术结合云计算、大数据、人工智能、物联网、VR/AR等给红色文化小故事数字读物带来的不仅是阅读载体的迭代创新，还使得红色文化小故事数字读物开放式阅读开始向智慧化迈进。西格弗里德·J·施密特指出“把所有这样的物质都当作‘传媒。它便能够被系统地作用于生活系统的规则化和具有社会意义的符号（以及象征）化耦合”[7]。试想用户点击链接便能阅读红色文化小故事数字读物，能在故事与故事之间、知识与知识之间、艺术形象与艺术形象之间实现端对端的转换，也可以根据关键词自动对内容进行精确匹配和快速浏览，甚至能使红色文化小故事数字读物中的每个场景、每个形象都分开呈现与穿越，更好的满足用户差异化、个性化的精神文化需求。

2 5G视域下红色文化小故事数字读物提档升级的机遇

中国共产党自1921年7月1日成立至今近100年，在漫长发展历程中涌现的许许多多可歌可泣的先进人物，以及传颂至今的感人事迹，由口耳相传经编校审核后出版发行成为正规红色文化出版物，这些出版物其思想内涵和精神指向对青少年理想信念教育，特别是对少年儿童思想道德教育具有特别重要的意义。近几年来，红色文化出版物中红色文化小故事数字读物，伴随着党和国家领导人、政府相关部门的重视与“数字中国”的全面发展取得了长足进步。问题是，近三年来红色文化小故事数字读物主要仍停留在传统纸质书、报、刊的简单数字化上，红色遗存的民间流传的许多红色文化小故事视频、微电影尚未成为正规的少儿数字读物，因此红色文化小故事数字读物的发展还具有很大的上升空间。现如今5G 以先进的基础技术架构、超高的傳输速度、超低的时延等赋能数字出版业[8]，这一趋势必将推进红色文化小故事数字读物出版传播机制发生变革，红色文化小故事数字读物迎来了提档升级的新机遇。

第一，5G为红色文化小故事数字读物构建多元化生态提供了新机遇。数字读物作为一种新型的数字化媒体，凭借其内容的精简性、出版形式的丰富性已经成为红色文化小故事的新阵地。随着5G的商用普及，红色文化小故事数字读物传播低分辨率、传输延时等问题消失殆尽，也无须再考虑容量、速率、清晰度等问题。因此，为红色文化小故事数字读物边界瓦解，应时代的变化顺势而为，主动迎接和拥抱音频、视频、游戏等各类内容形态，从故事题材、装帧形式、视觉设计以及音频、视频、3D动漫、游戏等全方位构建红色文化小故事多元化的传播生态提供了新机遇。

第二，5G为红色文化小故事数字读物搭建编辑智能化平台提供了新机遇。德国著名释义学者加达默尔认为，编辑从选题策划、资料收集到整理成书是一种心智劳动，图书出版有了编辑，所以人们增加了一个“世界”认知，对“世界”增加了一种特殊的态度。5G视域下，人工智能将使数字出版向智能识别、智能采集、智能生产、智能传播、智能接收方向发展演进[9]，为红色文化小故事数字读物打造多维立体的编辑智能化系统提供了新机遇，包括建立起一套全新的组织、收集、核验、制作、分发运营的出版流程，使编辑加工“慢半拍”现象逐渐失去生存空间。

第三，5G为红色文化小故事数字读物让更多小读者阅读提供了新机遇。红色文化小故事数字读物是帮助少年儿童塑造正确的世界观、人生观和价值观的重要形式，让更多小读者阅读到红色文化小故事数字读物一直是数字内容出版企业追求的目标。5G面向多种垂直行业的智能通信服务，大大增强了各类垂直化平台的传播能力，垂直化平台细分类型、兴趣群体等把服务延伸到多个维度，将服务的边界拓展到多个领域。这一方面使过去红色文化小故事数字读物以单一平台与渠道满足所有受众需求的模式将无法生存[10]的同时，也为数字内容出版企业利用各类垂直化平台构筑传播链，让更多小读者阅读红色文化小故事数字读物提供了新机遇。

3 5G视域下红色文化小故事数字读物提档升级的建议

红色文化作为中国思想文化发展的宝贵资源，是中国特色社会主义文化的重要组成部分，中国特色社会主义文化的进一步发展，离不开传统革命时期红色文化的滋养，也离不开对红色文化的传承，因此在当代更要把保护传承红色文化作为一项重大的政治责任和灵魂工程来抓，使其发挥出巨大的文化价值。2021年是中国共产党成立100周年，数字内容企业要围绕这一重大主题主线，在加快应用5G、大数据、人工智能技术的同时，以新产品形态促使数字读物讲好红色文化小故事，进一步做好数字出版传播工作。从“红色文化小故事数字读物提档升级”的视野来看，建议把握好以下四个方面。

3.1 数字读物出版工作者要恪守心系孩子、服务孩子的原则

红色文化小故事数字读物在中国的兴起，不仅是中国特色社会主义发展带来的文化进步，而且是现代生活新意义对于红色文化认同和审美心理等方面一种精神的直接反映，也从经济、文化和社会多侧面映射了红色文化小故事数字读物应运而生、应运而盛的原因和必然性。在这一社会背景下，数字读物出版工作要以“绷紧弦、抓重点、立规矩、设机构、常态化”的导向管理思路出版传播好红色文化小故事，要进一步健全完善《选题论证管理办法》《出版流程管理办法》《出版导向质量管理办法》《导向管理实施细则》等一系列制度和管理措施，要充分利用新一代移动通信技术策划出版更多可读、适读又让孩子们喜欢的红色文化小故事数字读物。红色文化小故事数字读物出版工作者只有坚持恪守心系孩子、服务孩子的原则不动摇，才会实现出版者身份与传播主体角色、传媒责任与历史使命的统一，才会为数字读物讲好红色文化小故事做实事，办好事，解难事，促进少年儿童出版事业的蓬勃发展。

3.2 切实做好红色文化小故事数字读物出精品的选题策划

红色文化小故事数字读物的策划出版包括选题策划，内容策划，形式策划，营销策划等，其中红色文化小故事出精品的选题策划尤为重要。因此，在出版策划时要高站位、讲童性、重品质向红色文化主题主线发力，促进数字读物的繁荣。一方面，要充分依据少年儿童现实 情况，在广泛收集少年儿童阅读兴趣的基础上，采用音频、视频、3D动漫、游戏等形式挖掘历史故事、英雄义士的时代价值，赋予其新的精神内涵和世界意义，反映当代中国的发展进步。另一方面，要以划分主、次，用点、线、面、体相结合的方式对红色文化小故事的主題、形式与营销进行系统、整体的设计与规划[ 1 1 ]。为做大做强红色文化小故事数字读物，当下在应用5G技术中，要立体式地把选题策划、编辑加工、数字化处理等各项工作都连接起来，然后高效率地来匹配红色文化小故事数字读物生产过程，并在不断扩大数字读物出版规模的基础上，使其日渐成为少年儿童思想道德教育的主角。这是对少年儿童教育负责任的一种关怀和关怀中的现代关爱。

3.3 积极组织引导用户生成红色文化小故事成为数字读物

基于培养少年儿童爱党爱国爱人民优良品德的需要，红色文化小故事数字读物的生产主要来自两部分人，一部分是专业生成内容（PGC），另一部分来自用户生成内容（UGC）。专业生成内容无疑是讲红色文化小故事的主力军，而用户生成内容是以网络出版为前提的一种新创作者，他们以非专业人员或非权威人士身份从事红色文化小故事的创作[ 1 2 ]。红色文化小故事数字读物提档升级离不开UGC的支持，而组织引导这些来自民间的万千用户加入或参与创作红色文化小故事，数字内容企业策划出版做在先、做到位是关键。鉴此，一是要完善用户生成内容工作机制，构建降低用户生成红色文化小故事出版门槛等一系列制度和管理措施，积极为UGC提供适配的数字化处理技术，做好用户生成红色文化小故事的策划出版工作；二是要从把握好红色文化小故事用户生成内容来源入手，以增进少儿阅读兴趣度作为组织引导用户生成红色文化小故事成为数字读物的切入点，将讲得好的用户生成红色文化小故事通过数字化手段转化成数字读物，并且不断推出系列化数字产品，为焕发红色文化小故事的时代光芒发挥作用，提供坚强的保障。

3.4 用新思路和新技术让红色文化小故事数字读物走向世界

红色文化小故事数字读物蕴藉着深厚的红色文化精神，彰显鲜明的中国特色，在参与少儿精神世界建设的同时，为时下表现好展示好“中国精神”增添了一道亮丽的风景线。随着“一带一路”文化交流合作日易活跃，红色文化小故事数字读物与越来越多的文化艺术作品一道以各自的方式向世界讲述中国故事、传播中国声音。在国际环境变得更加复杂的背景下，中文在线数字出版集团等数字内容企业要以国家立场集中各方力量，整合数字出版优势资源，构建后疫情时代与东盟十国的少年儿童文化交流机制和数字发行渠道，用5G、云计算、大数据、人工智能新技术壮大网上商店、社交新媒体平台的数字读物发行能力，以端对端的方式精准传播红色文化小故事和靶向推广红色文化小故事，把“思想精深、内容精湛、制作精良”作为红色文化小故事数字读物走向世界的重头戏，以多模态和多通道实现从“等量输出”向“增量扩散”的转变，继续壮大外国少年儿童对中国数字读物的阅读量，为增进外国少年儿童对中国红色文化的理解做出新贡献。

参考文献

[1]項立刚.5G时代：什么是5G，它将如何改变世界[M].北京：中国人民大学出版社，2019：4-8.

[2]徐丽芳.5G时代的虚拟现实出版[J].中国出版，2019（18）：3-9.

[3]赵国锋，陈婧，韩远兵，等.5G移动通信网络关键技术综述[J].重庆邮电大学学报（自然科学版），2015，27（4）：441-452.

[4]埃里克·麦克卢汉，弗兰克？秦格龙.麦克卢汉精粹[M].南京：南京大学出版社，2000：230-231.

[5]郝凤蕾，李鹏，李淑敬，等.5G标准关键技术及应用前景分析[J].通讯世界，2019（2）：12-14.

[6]西皮尔？克莱默尔.传媒、计算机、实在性——真实性表象和新传媒[M].孙和平，译.北京：中国社会科学出版社，2008：80.

[7]西格弗里德？J？施密特.传媒、传播与认识的结合[M].孙和平，译.北京：中国社会科学出版社，2008：86.

[8]严三九，刘峰.5G背景下短视频内容生态重构探析[J].中国编辑，2020（6）：9-14.

[9]黄楚新.5G条件下主流媒体如何占领传播制高点[J].科技与出版，2019（12）：37-42.

[10]蔡雯.5G时代新型主流媒体的机遇与责任[J].学术前沿，2019（21）：17-22.

[11]张登科.专业选题的立体式策划和系列化开发[J].科技与出版，2008（6）：11-13.

[12]赵宇翔，范哲，朱庆华，等.用户生成内容（UGC）概念解析及研究进展[J].中国图书馆学报，2012（9）：68-71.