Python语言对投资学教学的影响

付博文

摘要：python语言目前是金融行业的热门话题，投资学课程是金融学中重要的组成部分，当然也会受到影响。本同通过探讨python语言的本质、分析python语言对投资学课程教学的影响，最终对投资学教学改革要点进行思考

关键词：Python语言;投资学;教学改革

一、python语言的概念及用途

Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。是一种面向对象的动态类型语言，最初被设计用于编写自动化脚本（shell），随着版本的不断更新和语言新功能的添加，越多被用于独立的、大型项目的开发。Python是一种解释型脚本语言，其应用领域非常广泛，简单而言其主要的应用领域包括：Web 和 Internet开发、科学计算和统计、人工智能、教育、桌面界面开发、软件开发、后端开发、网络爬虫。在这众多领域中与投资有关的主要是网络爬虫和统计。基于这些功能目前设计了很多的量化金融投资模型，可以说python的引入，正在慢慢改变投资的思维和游戏方式

二、引入Python语言后对投资学研究的影响

随着学科体系的细化，投资学已成为经济学的一个重要分支，并在许多文科院校中成为金融、财政、会计等专业的必修课程.在课程教学中主要包括三大模块：投资学的逻辑体系、投资理论及投资实践。但是随着时间推移，投资研究正发生着改变，通过在中国知网的检索统计，不难发现如图1-1所示，python语言和投资相关主题的论文呈现逐年走高的趋势。

从内容上来看，python语言主要被运用于债券收益率计算、财务指标选股、数据分析及网络爬虫等方面。可以这样说，python语言的引入虽然没有改变投资学的本质内容，但是却让我们得到新的工具，以更有效率的方式思考投资。伴随着投资学研究的逐渐迁移，投资学教学也需要慢慢改变。

三、Python语言对投资学教学的影响

（一）从教与学的关系来看：增加学生参与的比重

教与学研究的是教师和学生在参与投资学教学活动过程中，对时间分配的思考。传统意义上人们倾向于“名师出高徒”的关系。在这种关系中，教师的教学获得所占比例较大，学生在教学过程中处于次要地位，通过模仿和练习，习得知识。但是投资学的知识并非一成不变的，特别是python语言的引入，使得知识模型化，板块化，记忆和模仿的内容降低的，运用的比重变高。因此教师应该在教与学的关系中变为次要地位，起到引导的作用。

（二）从教学目标来看：引导学生学会思考而非习得知识

教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。投资学目标主要在于投资学的逻辑体系、投资理论及投资实践。从教学目标不难看出，学生即使习得相关投资学基础知识，在投资实践中也毫无意义和用处的，更重要的教学目标应该是教师如何才能让学生自主思考，学会思考运用原有的投资学知识应对社会的变化。python語言的引入是一个很好的契机，教师可以通过创设不同的环境，让学生利用python思考问题解决问题，并从中学的新的思维方式而非知识，以应对不断变化的社会环境。

（三）从教学内容来看：增加python语言有关内容，拓宽学生知识领域

在传统的投资学教学内容中，主要包含投资的理论知识、投资工具及投资分析策略，但是随着python语言运用的普及，这些知识是远远不够的，学生需要增加python语言有关内容，拓宽学生知识领域，才能更好的进行投资实践。

（四）从教学过程来看：将教学侧重点转移到应用领域

在传统投资学的教学过程中，只要学生上课能认真听讲，对教师所提出的要点仔细咀嚼，掌握所学知识即可。但是随着python语言的引入，单纯的记忆和理解只会造成学生学习的效率低下。我们应该强盗将这些新知识、新技能与以前所学的有关知识和技能进行分析、比较、综合，触类旁通，将教学侧重点转移到应用领域。

结语

Python语言对投资学教学内容的并没有产生质的影响，但是其改变了我们思考投资的思维模式。因此在投资学课程的教学内容中我们需要更加强调学生思考的部分，在教学方式上更强调学生为主体。

参考文献：

[1]python金融大数据挖掘与分析【M】.王宇韬.机械工业出版社2019年11月第1版

[2]投资学【M】. 博迪.机械工业出版社2005年7月第6版

[3]教育学【M】.王道俊.人民教育出版社. 1999-12