大数据对高等教育管理的影响和优化研究

大数据时代引发了一系列新的技术创新，在数据的采集、挖掘、存储、分析等方面有了创新性的突破，并给各行各业带来了显著的变化，教育行业亦不例外。李娜的《大数据时代高等教育规范化管理研究》立足于大数据时代的创新发展背景，着力思考与探索了信息技术与高等教育管理之间融合创新的重要性和可行性，分析并总结了大数据时代信息技术对高等教育管理的影响，进而对高等教育的规范化管理提出大数据化的解决方案，为高等教育管理的优化与创新提供新的思路。

在该书中，著者将主要内容分为八个章节。第一章是大背景介绍，对大数据的概念定义、特征功能、技术形式、创新思维等内容进行了总体阐述，增强了读者对大数据时代的认识与理解。第二章和第三章分别探讨了高等教育管理的现状问题、体制问题、解决方案以及规范化管理的可行性和制约因素，全方位审视了高等教育管理优化的问题与需求。第四章和第五章置身于大数据时代的背景探讨了信息技术与高等教育深度融合的可行性和解决办法，从创新的角度，从人性化的角度，从教育变革的角度深度分析了大数据时代背景下高等教育管理觀念与解决策略的嬗变。第六章和第七章以杭州市高等院校教育管理规范化调查与研究为例，总结归纳我国高等教育管理信息化的建设路径、发展策略与运行模式，推动我国高等教育在大数据建设与信息建设等方面的实践创新。第八章阐述了高等教育规范化管理信息化建设的趋势与挑战，对未来发展进行了展望。

在充分研读该书的前提下，笔者认为，该书可帮助我们进一步思考和解决大数据时代背景下高等教育管理的创新问题、优化问题和改革问题，为此，需要着重探讨以下两方面的内容。

一、大数据对高等教育管理的影响

大数据强调的是数据规模的宏大，以及数据分析的全面化、多样化和科学化，为科学决策提供了强大的技术支持。在大数据技术时代背景下，凡是需要决策的领域都有大数据创新融合和发展的身影，高等教育也是如此。从现状分析出发，笔者认为，大数据对高等教育管理的影响主要包括以下三点。

首先，大数据改变了传统的高等教育管理理念，转变了高等教育管理的工作思路，提高了高等教育管理的数据化水平。不断积累和丰富真实的管理数据，同时挖掘现有数据的管理价值，让高等教育管理的决策更加科学、高效，进而更好地服务于高校的发展，以及高校中的师生。其次，大数据丰富了高等教育管理的手段与方式.运用信息技术的手段、产品、渠道或平台简化了一部分工作的内容，加强了高校教育管理各部门相互之间的信息联动，切实提高了高等教育管理的效率。最后，大数据加快了高等教育管理的信息化和网络化发展进程，在校际交流、校企合作、网络数据平台建设等方面取得了较大的突破，过去有局限的教育资源在大数据技术与平台的支持下得到了开放性的数据采集与整合，优化了高等教育管理的各项资源储备。

总之，大数据对高等教育管理的影响全面覆盖了思想理念、技术手段、管理体系、教学管理资源等各个方面，是当代高校及教职工都应该高度重视的创新要素。

二、大数据技术对高等教育管理的优化

大数据技术对高等教育管理的优化需要建立在传统高等教育管理的运行机制之上，需要进一步探索大数据技术与高等教育管理融合创新的具体路径与策略，进而做到对传统的突破、变革与发展，全方位强化高等教育管理的现代化特征与信息化特征，让高等教育管理得以在大数据的时代背景下更好地为高校教学和高校创新发展服务。一方面，大数据对高等教育管理的优化体现在技术设备、手段与模式的引进上，比如高等教育管理的办公信息化、教学管理的混合式创新等。在技术设备、手段和模式的创新引进中，高校及教职工可以有效革新传统的工作模式，提高相关工作的效率与质量，进而让大数据成为高等教育管理优化中的有力工具。另一方面，大数据对高等教育管理的优化体现在自主管理模式的运行与发展上。在现行的大数据教育管理系统中，使用者的主体地位得到强化，尤其是对自我发展能力、创新思维能力和实践探索能力较强的教职工与学生来说，自主性的教育管理系统有效满足了师生们的数据技术应用需求，挖掘了师生们的创新思维，让师生们得以在现代化的技术与平台中获得进一步的成长。总之，大数据对高等教育管理的优化惠及了高校、教职工和学生等多个主体，是大数据时代背景下，高等教育管理正在积极探索的创新发展方向。

以上就是笔者在研读该书的过程中，针对“大数据对高等教育管理的影响和优化”这一课题所作的分析与总结。笔者认为，迈人大数据时代以来，高等教育的信息化建设和网络化建设逐步融人了大数据的思维模式和技术手段，有效提高了高等教育管理的效率、质量与水平，让教育管理的决策与践行都获得了新的长足的发展。

（成党伟，安康学院经济与管理学院副教授，西安交通大学管理学院在读博士生。）