科学活动：蛇

兰州军区幼儿园 胡倩倩

设计意图：卡通世界里的小蛇受到了我班幼儿的喜欢，因为我班幼儿的生肖大多数都是蛇，而现实生活中的蛇是一种既让人感到害怕又让人感到神秘的动物。因此我设计本节活动，旨在帮助幼儿认识蛇、了解蛇的分类和生活习性等。

教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.认识爬行动物——“蛇”。解蛇的分类和生活习性，以及蛇对人儿对动物世界的好奇心和探究热情。，蛇的图片若干，《动物世界·蛇》2.初步了类的用途。3.培养幼[活动准备]蛇的标本教学视频。请幼儿和家长共同收集有关蛇的图片和资料。[活动过程]一、播放视频，观看蛇捕食的画面，引出蛇的分类师：（播放视频）今天老师带来一种动物，看看它是谁？师：你们刚才看到了什么？它们在干什么呀？（蛇在吃老鼠。）师：蛇是怎么吃老鼠的？（蛇一口咬住老鼠，然后吃掉了。）师：我们再来仔细看一遍，好吗？幼：蛇先咬住老鼠，然后放开，老鼠就倒下之后就被吃掉了。师：大家想一想，小老鼠被蛇咬后为什么会倒在地上？幼：小老鼠中蛇毒了。小结：原来“蛇”是有毒的，但并不是所有蛇都有毒，动物世界里还有一些蛇是无毒的，所以我们把蛇分为两大类：有毒蛇和无毒蛇。二、出示蛇标本，了解蛇的生活习性1.出示蛇标本并请幼儿欣赏各种关于蛇的图片，了解蛇的外形。师：请小朋友们仔细观察蛇的标本和这些关于蛇的图片，然后告诉老师蛇的外形由哪几部分组成？幼：头部、身体、尾部。2.请幼儿观看蛇的毒牙图片，了解人和动物中蛇毒的过程。师：你们知道人和动物是怎么中蛇毒的吗？师：蛇在咬动物时，嘴角肌肉不断收缩，这时毒液就会从蛇头部的毒腺进入到毒牙里，毒牙就像空心的针管把毒液注入到人和动物体内。当蛇毒进入体内时，人和动物就会中毒，严重时还会死亡。师：毒蛇喜欢攻击人和动物，小朋友们如果遇到蛇时一定要离远，注意安全。3.师幼共同讨论：蛇喜欢生存的环境有哪些？师：蛇一般生活在什么地方？幼：平原、草地、丘陵、山地丛林、池塘边、水沟边、山野、住宅附近等地方，也有生活在水里和沙漠地带的。4.看小蛇出壳的视频。师：你们知道小蛇是怎么出生的吗？我们一起来看看小蛇出壳的视观看视频，引出蛇的分类。初步了解蛇可以分为:有毒蛇和无毒蛇。通过观察蛇的标本并观察各种关于蛇的图片，使幼儿了解蛇的外形由头部、身体、尾部构成。提醒幼儿毒蛇爱攻击人和动物，如果遇到蛇，要离远一点，注意安全。初步了解蛇的繁衍方式：卵生和卵胎生。

频。有的小蛇是从蛇蛋里孵化出来的，我们将蛇的这种繁衍方式称为卵生。还有些小蛇是蛇妈妈直接从肚子里生出来的，我们把蛇的这种繁衍方式称为卵胎生。三、蛇对人类的用途请一位教师表演情景剧（腿疼），引出蛇毒毒提炼而成的，能治疗风湿等多们快看刘老师怎么了？腿疼。膏药贴和蛇毒针，告诉小朋友这是由蛇种疾病。师：小朋友幼：刘老师师：老师这里有一种蛇毒膏药贴，能活血化瘀、消炎止痛，请你们帮助刘老师治疗和缓解腿部疼痛。师：蛇的浑身都是宝，蛇皮可以制作二胡、皮包等物品；蛇肉可以吃，也可以药用、泡药酒；蛇胆有明目、润肺、止咳等功效。[活动延伸]活动“我是快乐的小蛇”，引导幼儿听音乐模仿小蛇爬行。请幼儿观看教师表演腿疼的情景剧，引出蛇毒膏药贴，让幼儿知道蛇毒能提炼制成药物，帮助人类治疗疾病、缓解疼痛。

反思：

幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究，帮助幼儿形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世界及其关系的科学经验的活动。幼儿的科学探索与创造活动时时出现在教育教学活动和日常生活中。

对于教师来说，本节科学活动重要的是把握其指导的方法与策略，在宽松和谐的情境、充实丰富的材料、教师的教育智慧和师德素养中，无论是指向性的集中思维问题，还是开放性的启迪发散性思维的问题，都像温暖的春风、清新的春雨，促进幼儿在科学活动中探索与创造，引领每一个幼儿愉快地走进科学的宫殿！