高校美术教育教学改革思考与实践探讨

李霖

摘 要：近年来，随着国民经济水平的提高，人民的精神文化需求也越发旺盛，美术教育如雨后春笋般在各个高校生根发芽。美术作为一门艺术鉴赏类学科，可以充分培育学生的绘画实践水平，有力激发学生的创新思维，为人民的精神文化生活的满足作出了巨大的贡献。但是随着社会发展的转型升级，过去的传统型美术人才很难满足社会发展的需要，高校美术教育教学的改革刻不容缓。

关键词：美术教育;教学改革;思考与实践

引言

美术的创作需要不拘一格的想象力和天马行空的思维创新能力，作为高校美术教育的教学老师，拥有为社会输送一位位优质的创新型美术人才艰巨任务，本身需要足够的自我激励以及莫大的责任感。因为高校美术教育的教学老师不仅有负责繁重的理论知识教学任务，而且需要通过一些实践活动去不断开拓学生的发散思维，培养学生的创新能力，在教学中需要将理论知识与实践能力结合起来，才能增加课堂教学的趣味性，提高学生的美术水平的学习能力。从此出发，可以看出对高校美术教育教学进行改革可以更好的促进美术人才的转型升级，培育综合能力强劲的学生，为社会输送更加优质的美术人才。

一、高校美术教育教学面临的主要问题

1. 学术水平审核方式单一

由于美术学科自身的差异性与开放性，高校学生美术水平的考核方式与其他类型的传统学科学术水平的考核方式难以完全相融，致使高校不得不需求考核方式的改变，去寻找一种符合美术学科教学目的的合理考核方式。但是现在许多高校在对学生美术水平的考核上，依然停留在理论知识的考核，这样的考核方式导致学生往往为了应对考试而学习而创作，极大的抑制了学生思维能力的发散，打击了学生创新创造新颖画作的热情，使得许多课程的设立都失去了本质意义。高校美术教育教学中对学生美术水平的审核方式过于单一，很难为社会培育出优质的创新型美术人才。

2. 传统课堂过去乏味，理论与实践难以结合

受长期形成的传统美术教育教学方式的影响，全国诸多高校的美术教学陷入了固化思维的陷阱，相对乏味的传统美术教育课堂难以勾引起学生们学习欲望，沉重的传统美术知识学习氛围又极大的打击了学生们的发散思维和创作能力。学生学习效率低下，老师理想教学目标难以实现，教学理论与实践水平结合发展也不协调。

3. 过于注重学生美术能力培养，忽略学生综合素质发展

因为美术属于艺术类学科，在初等教育阶段时大部分教学都集中于学生美术能力的培育上，美术生在其他学科所花的时间也相对较少，学生综合能力发展不充分。到了高校教育时，高校将教学重心放在学生美术能力的提高上固然无错，却也极大的忽略了学生其他能力的发展，也没有将思想道德教育和美术教学教育结合起来，这样不仅很难为社会培育出综合能力和专业能力双强的人才，而且因为学生思想道德教育的缺失，导致部分学生步入歧途，与美术教育的初衷相违背。

二、高校美术教育教学改革的主要途径

1. 进行教学观念转变，增强教师教学能力

观念的形成受环境的长期影响，传统的应试美术教学观念一直是我国诸多高校的主流教学观念，受根深蒂固传统的教学观念的影响，许多高校美术教育教学教师的教学方式缺乏趣味性和创新性，与时代发展相脱轨，严重束缚了美术教师的教学能力，抑制了学生的创新能力发展。各大高校美术教育教学教师应顺应时代的发展，对自身的教育观念进行转型升级，将传统观念中的精华部分与时代先进美术教学观念结合起来，解放被固化的教学思维，不断创新教学方式，从而增强自身教学能力，打造生活有趣的美术教学课堂，提高学生美术知识学习效率，为社会培育优秀高质的美术人才。

2. 创新能力考核方式，培育多样化人才

过于单一的美术水平考核方式难以培育多样化的美术人才，容易抑制学生其他方面的绘画天赋，从而达不到高校美术教育教学的目的。各个高校美术教育教学教师应该立足本班以及本校实际情况，创新学生美术能力水平的考核方式，考核内容不要过于局限，而应多具备开放性，让学生去发散自己的创新思维，不断发掘自身的天赋，从而更好地去因材施教，制定良好的教学计划，让每个学生的创新思维和天赋潜力都可以得到充分的发展，也能更好的激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，教师也更好地完成教学目的，为社会输送多样化的美术人才。

3. 完善教学思路设计，明确教学目标

无数实际案例表明，良好的教学实践离不开完善的教学设计，完善的教学思路设计可以促进教师总体课程教学思路的完备，可以有效的將美术教育中的理论知识与美术实践更好的组合起来，它能够直接对学生理论知识的吸收理解情况产生重大影响。高校美术教学老师作为教学思路的制定者和执行者，需要结合实际教学情况，去完善自身的教学思路设计，将课本上的理论知识和实践方法更好的有机结合起来，明确自己的学习目标，去更好的施展自身的教学能力。

4. 巧用现代科技技术，创新美术教学模式

随着社会科学技术的发展，信息化时代不断进步，各种的先进的信息技术也逐渐步入了美术教学的课堂，为传统美术教学模式的转型升级奠定了良好的物质条件。合理的运用信息化技术，利用多媒体教学设施，将美术作品具体化于学生面前，让学生近距离的去体会美学艺术的美，勾引学生的学习欲望，促进课堂教学效率的提高。同时师生之间还可以通过QQ，微信等通讯技术进行学习的沟通以及自我的表达，增强师生之间的互动，打造良好的师生环境。

三、结束语

近年来，不断增加的艺术作品市场需求日益体现了国民对精神文化生活的追求，以及对美术教育的重视，结合时代发展，对美术教育进行改革是美术教育发展的必行之路。本文通过分析美术教育面临的主要问题，明确提出了进行美术教育改革的具体方案。将美术教育改革与时代发展结合起来，更衣充分发挥学生的学习主体作用，培育学生的创新思维，为社会提供高质量，多样化的新型人才。

参考文献：

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