论 “媒体艺术之都” 高校创意写作教育的本土化之路——基于文化创意产业发展的视角

贺 军

（湖南工商大学法学与公共管理学院，湖南长沙 410205）

创意写作是以生产创意作品为目的的一种新的写作形态，是当前高等学校写作教学改革的理论增长点和实践突破口。创意写作发端于20 世纪30 年代的美国，目前国外研究重点在各国教学实践及工作坊相关理论；国内系统的创意写作研究始于2009 年，最初重点在国外创意写作理论的引荐①2009年4月，上海大学成立了 “文学与创意写作中心” ，致力于创意写作理论研究、教学和创意产业实践，并陆续出版《上海大学创意写作丛书》，介绍各种体裁和写作技巧、教学模式和训练方法及方法论，对学科的发展作了较广泛的初始研究。。近年，随着我国文化产业政策的扶持，文化创意产业已成为带动国家产业升级与经济发展的驱动力。基于此背景，学者们把创意写作与文化产业关联起来，并提出了一些创意写作推进文化产业发展的措施。这是当前我国创意写作最重要的成果创新，但二者之间的关联主要通过分析国外案例及简单数据推理，说服力有限，论证还有待深化；在推进文化创意产业发展的相关研究中，重点从市场思维培育［1］、写作活动纳入文化创意产业链［2］、把本土文化资源作为写作资源②张永禄《创意写作：中文教育改革的突破口》，《写作》2013年第8期第4-7页；陆涛《西方创意写作与我国大学写作教学》，《宁波大学学报》2013年第7期第72-77页；李晓梅、李文娟《创意写作与西部地区文化产业发展关系研究》，《湘潭大学学报》（哲学社会科学版）2016年第1期第97-100页。等方面来阐释，研究内容较为笼统，尚缺乏具体的实施路径与方法。

创意写作是实践基础上发展起来的学科，创意写作研究虽然在我国还处于起步阶段，但把创意写作教育与地方经济、文化结合起来，已基本达成共识。地方创意写作教育，只有全面了解地方文化创意产业发展现状，梳理其有序发展路径，贴近并融入当地文化创意产业实践，并能有效推动当地文化创意产业的发展，才有可持续发展空间。本文以长沙为例，重点探讨长沙获评 “媒体艺术之都” 之后的文化创意产业发展路径，以此为基础，探索湖南地区尤其是长沙地区高校创意写作教育的本土化路径，初步构建能促进当地文化创意产业发展且有学校特色的创意写作教学方法与策略。

一、湖南地区文化创意产业及高校创意写作教育现状概述

湖南是文化大省，文化资源非常丰富，文化创意产业蓬勃发展。近年来坚持发展电视、出版、演艺、动漫等有传媒特色的文化创意产业，业界有 “电视湘军” “出版湘军” “文艺湘军” 等美誉，文化产业占GDP 比重近10%。省会长沙是一座彰显深厚文化底蕴和文化活力的现代都市，文化创意产业发展更为强劲。据调查显示， “2013 年至2017 年长沙文化创意产业增加值增长1.5 倍，年均增长达11%，占GDP 比重达9%，位居中西部省会城市第一位”［3］，其中传媒产业又占据首要位置，越来越多的人通过湖南传媒感受到长沙这座城市的文化魅力，并已在全国范围内形成了品牌效应。如有 “长沙名片” 之称的 “湖南卫视” ，用创新的节目样态造就了传媒领域的多项奇迹①湖南卫视《快乐大本营》《天天向上》等开播多年的综艺节目，至今仍红遍大江南北；《超级（快乐）女声（男声）》曾呈现 “现象级” 传播；出品的《还珠格格》首播高达54%的收视奇迹，几不可逾越；湖南广电传媒买断 “中国金鹰电视艺术节” 永久承办权，湖南卫视凭借金鹰艺术节的转播，收获了更高的人气。而后，湖南卫视进行多样化娱乐节目的分流，衍生出众多子频道。新闻报道团队多次获得中国新闻奖一等奖，在中国电视新闻界确立了主流媒体的引领地位。多项创举使湖南卫视的品牌效应彻底打响，连续多年获得 “TV地标” 年度最具影响力省级卫视称号。；除了电视传媒以外，网络、出版、报纸、影响力也不容小觑②红网，成为在国内重点新闻网站中唯一一个率先并连续六年实现赢利的新闻网站；由湖南出版投资控股集团整体重组改制设立的中南出版传媒集团股份有限公司，目前在国内行业类上市公司中市值排名第一；以岳麓书社为代表的出版社，出版了系列有影响力的文化典籍；长沙晚报、潇湘晨报等纸媒都是具有品牌效应的传媒名号。；进入移动互联网时代，湖南又成为创建社交媒体平台的摇篮。

长沙独特的传媒优势，在文化强国大背景下，形成了别具一格的城市文化竞争力。2017 年11 月，湖南长沙正式加入联合国教科文组织 “创意城市网络” ，并荣获世界 “媒体艺术之都” 称号，也是我国当前唯一获得该称号的城市，标志着长沙地区文化创意产业发展达到新的高度。

然而，湖南本土创意写作教育发展比较缓慢，据初步调查，已正式开展创意写作教学的有湖南理工学院和湖南科技学院。湖南理工学院近年来对汉语言文学专业人才培养进行改革，开展 “大文化” 写作，强化创意写作能力的培养，并与当地文化产业实现对接［4］；2018年4月，湖南科技学院挂牌成立 “创意写作坊” ，旨在汉语言文学专业中选拔培养文学创作人才及原创写作能力的创意人才［5］，但仍在文学写作领域；而长沙地区所在高校创意写作教育更显薄弱，或刚起步，或尚未起步。笔者所在高校，2018 年在写作实践教学中初步开展了创意写作指导与训练，2019 年创意写作课程纳入汉语言文学本科专业培养方案。长沙作为湖南省会，高校资源虽然非常丰富，但创意写作教育与本区域文化创意产业蓬勃发展极不匹配，亟需加大发展力度。

长沙获评 “媒体艺术之都” 后，其文化创意产业之路需要依据媒体艺术之都的建设要求以及外界环境与信息技术的变化创新发展。长沙地区高校创意写作教育应明确媒体创意之都文化创意产业发展要求，主动适应发展变化，从而使创意写作教育能真正促进地方文化创意产业的发展。

二、聚焦传媒，开拓新媒体艺术：文化创意产业发展路向

文化创意产业涉及的领域非常广泛③根据北京市统计局的文化创意产业分类体系，包括文化艺术、新闻出版、广播电视电影、广告会展、设计服务、软件网络计算机服务、艺术品交易、设计服务、旅游休闲娱乐等。，地方文化创意产业是全面铺开还是突出重点，取决于地方政府的发展定位。就长沙地区的文化创意产业而言，经过多年的发展，传媒优势已经凸显；在群雄角逐中脱颖而出，长沙能获评世界 “媒体艺术之都” 称号，也缘于其传媒产业打下了坚实的基础。根据联合国教科文组织的章程规定， “创意城市网络” 可使用该组织的名称和标志开展文化创意产业相关活动。 “媒体艺术之都” 是联合国教科文组织认可的全球创意城市网络七大品牌之一。只有与品牌相关的文化创意活动，才能更好地走出国门，为文化创意产业进军国际市场创造更多机遇。然而，国际上对媒体艺术并无统一界限和标准，已入选城市 “媒体艺术的呈现形式多种多样，如以数字灯光著称的里昂，走在科技和艺术前沿的奥地利林茨和法国昂吉，着重发展数字媒体和城市可持续发展的特拉维夫等”［6］。媒体艺术外延比较丰富，可以依据城市发展特点对其重新解读与演绎，并呈现特色鲜明的媒体艺术内容和表现形式。

从文化创意产业发展视角来看，媒体艺术并不仅仅是生产出以数字技术为核心的艺术那么简单④媒体艺术目前尚无明确定义，学者们主要对新媒体艺术概念进行了解读，主要是指利用光学媒介和电子媒介等新媒体技术为创作媒介的艺术品。目前有高校把新媒体艺术作为一个新艺术学科门类。，还应考虑创作的媒体艺术产品如何转化为生产力。就长沙而言，还应考虑如何提高媒体艺术的传播力和国际影响力。因此，媒体艺术不能离开传媒⑤此处不用媒体而用传媒，一方面采用约定俗成的概念 “传媒产业” ，而不称 “媒体产业” ，另一方面依据谢金文、邹霞学者对二者的区分，即媒体是传媒媒介的集合体，传媒包括媒介、媒体和传媒机构。具体内容请参见：谢金文、邹霞《媒介、媒体、传媒及其关联概念》，《新闻与传播研究》2017年第3期第119-122页。而独立存在，传媒业本身既可以创作出大量媒体艺术作品，也可以对其他领域的媒体艺术作品进行有效传播；而且湖南传媒本身已是本区域文化创意产业发展的一张王牌，继续深入发展才能展现其传媒产业的引领性和代表性，呈现 “马太效应” 。此外，在文化创意产业发展过程中多关注文创产品的新媒体艺术表达方式，如综合运用全息投影、GIF 动画、3D Mapping、VR 等新媒体技术，从而使该艺术产品自带传播属性，并能使文化创意向传统产业和资源渗透，这也是媒体艺术超强魅力所在。因此，将传媒产业作为驱动力，凸显传媒优势，加强传媒领域和其他领域的新媒体艺术创作与传播，将是本区域文化创意产业的发展路向。

长沙近年在传媒领域加大了发展力度，加快了对电视传媒的转型，加入了更多的现代技术元素。依托湖南广电传媒的资源与优势，创建了马栏山视频文创产业园，正在打造具有国际影响力的视频基地；命名为 “创谷” 的长沙国家广告产业园，已有新华社等200多家单位入驻，成为了国家级文化创意平台和广告产业平台等；入驻长沙 “P8 星球” 创新艺术社区的Habta原创动画工作室团队，着手原创IP 内容开发和三维动画技术全流程服务；入驻长沙柳枝行动众创空间的影娱文化，截至2019 年7 月，已签约网红直播艺人两万多人，稳居网红经纪行业一线梯队；等等。一批极具影响力的传媒文化创意平台正积攒着巨大能量，向全国甚至全球发力。传媒产业依然是媒体艺术之都文化创意产业的引擎者。

与此同时，依托新媒体技术，加快传统产业转型，衍生了一批新型文化创意产业，开发出多种媒体融合的艺术产品。如浏阳河文化产业园，依托传统的烟花产业，结合新媒体技术、强化创意，潜力打造数字烟花创意梦工厂，成为全国知名的特色文化产业项目和数字烟花创意平台，为长沙数字媒体艺术创意产业发展发挥了很好的示范作用。

在媒体创意之都文化创意产业发展路向明确之后，再回到创意写作主题上来。创意写作能否促进地方文化创意产业的发展，必须明确培养的创意写作人才是否满足本区域文创企业的需求，以及所在高校教学条件是否满足培养需求，即创意写作如何体现不同城市特色和学校办学优势。在这方面可以参考香港和韩国高校的创意写作教育。香港文化创意产业依据其城市特质重点发展电影产业，创意写作教育与电影产业的融合及互相影响在各种创意产业中关系最为密切［7］。如香港公开大学人文社会科学院设置了 “创意写作与电影艺术荣誉文学士” 专业，文字创作与影视媒体相融合，培养影视媒体领域的创意写作人才；香港浸会大学电影学院与国际学院合办 “新媒体及影视创意写作文学士” 专业，文学院开设的 “创意及专业写作文学士” 专业，分别培养新媒体影视创意写作人才和文学创意写作人才。韩国近年的文化创意产业增长迅速，尤其是影视产业非常发达，重视创意人才培训的教育方向为行业的蓬勃发展带来不少帮助［8］。高丽大学的创意写作及媒体研究学系，除了开设文学写作科目外，还设有针对动画、影视行业而设的写作科目；首尔大学的创意写作学系除了开设在文学创作领域的写作科目外，还开设了广播剧本写作等［4］。

媒体艺术之都的高校，可重点围绕传媒及新媒体艺术领域培养创意写作人才。依据学校教学条件，或单独设立传媒艺术创意写作本科专业，或在传播学、广告学、汉语言文学、视觉传达、文化产业管理等相关专业，开设与传媒或新媒体艺术相关的创意写作课程，培养的创意写作人才或能适应本领域文创企业不同岗位的需求，或能胜任文创产品创作过程中的写作任务。因此，传媒及新媒体艺术领域创意写作人才培养，应异于我国以汉语言文学专业为母体的培养方式。目前，我国开设创意写作专业的高校，大多隶属于文学院或中文系，无论是学科资源还是师资队伍，都很难适应多样化的文创人才培养需求，更难培养传媒和新媒体艺术领域文化创意人才。

三、挖掘与引入：文化创意产业养料汲取

在媒体艺术之都文化创意产业发展方向明确后，接下来要着手创意构思与设计，然而， “任何创意都不是无根之木、无源之水［9］，创意的产生，需要有丰富的文化积淀和创意案例做基础。就传媒创意产品和新媒体艺术作品的创意而言，需要从两方面着手准备：一是从本土文化资源和其他特色资源发掘创意素材；二是引入国内外传媒与新媒体艺术领域优秀且新鲜的创意案例，以激活创意思维。

（一）挖掘本土文化资源和特色资源

媒体艺术之都文化创意产业的养料汲取，必须扎根于所在区域，从本土深厚的历史文化中寻找独特资源，对本土优秀传统文化及优质传统产业进行挖掘，依据其呈现样态，发挥创造性思维，打造成传媒文创产品或新媒体艺术作品，对其进行创新性传承与传播，以此来建立传媒与新媒体艺术领域文化创意系列品牌。

长沙作为一座具有三千年历史的文化名城，有悠远的历史文化传承，有独具特色的湖湘文化底蕴，为文化创意产业的开发积累了丰富的素材。以铜官窑为例，长沙铜官窑是中国唐代三大出口瓷窑之一，也是世界釉下多彩陶瓷发源地，与海上丝绸之路有着紧密的联系，所产瓷器经由海上运输远销西方各国，被称为 “汉文化向外扩张的里程碑” ，在世界陶瓷发展史上具有划时代意义。在文化强省、建设国际文化名城、打造沿湘江两岸文化产业带以及发展现代旅游业等整体发展战略规划中，铜官窑系统性振兴工程全面展开。2006 年长沙窑被列入全国一百个重要大遗址保护项目，2009 年成为全国首个获批的国家考古遗址公园；目前，长沙铜官窑古镇已经打造成了一个极具特色的旅游景点。在传媒与新媒体艺术领域的文化创意产业方面，铜官窑还可以进一步发掘，如制作铜官窑发展史、多彩陶瓷文物模拟、旅游导航等系列短视频或电视节目；或通过新媒体技术对多彩陶瓷技术进行仿真还原；或者进行古陶瓷文化创意基地建设等。此外，长沙城内保留着众多的文化古迹，包括岳麓书院，复原的天心阁，都正街和太平街等老街，清水塘故居和贾谊故居等名人住址原貌。这些极具湖湘特色的文化遗产，都是宝贵的传媒与新媒体艺术的创意素材，其民俗文化、传统美食等都可以打造成传媒艺术产品。

湖南地区大量的优秀而独特的非物质文化遗产、湖湘思想和创新精神，媒体艺术之都都可以对其深入挖掘与开发。如湖南古代农村女性创造的女书，是迄今世界上发现的唯一女性专用文字，是极其宝贵的非物质文化遗产，对其文化深入发掘，及进行合理开发和有效传播上，还有极大的施展空间。又如湖南地区丰富而独特的红色文化可以作为重要的创意素材。党的十八大以来，党中央高度重视保护利用红色资源，传承弘扬红色文化，全国多地掀起了红色文化影视剧的创作热潮，但大部分红色影视产品开发趋于同质化，需要通过创意提升红色IP 的持久生命力。湖南韶山打造的大型红色实景剧《中国出了个毛泽东》，综合运用现代创意手段，将山水实景与高科技立体舞台装置高度结合，生动讲述了毛泽东同志从走出韶山踏上了民族救亡道路奋斗历程，具有很好的传播价值。

“一方水土养一方人。” 在湘水的滋养下，湖南人群体共同展现出来的湖湘文化内涵是长沙文化魅力所在的深层含义。 “经世致用” 的湖湘文化思想和 “心忧天下，敢为人先” 的湖湘精神，可以开发出系列影视作品、动漫作品、访谈节目、人物传记、历史题材小说、新媒体艺术作品、虚拟场景模拟、闯关小程序等传媒艺术文创产品。

在传统产业方面，可以发掘一些独一无二、在全国影响力深远，甚至有世界影响力的优秀产业，既可以通过多种媒体进行传播，亦可以应用新媒体技术，开发出新型的媒体艺术作品，从而实现传统行业转型升级。如浏阳市对优秀文化资源和产业资源进行分类整合，形成 “一起来唱浏阳河” 品牌，包括烟花产业、菊花石、织染、皮影戏、蒸菜等，通过电视节目、网络报刊、文化展演等方式进行故事情景创作、工艺制作、旅游体验等系列传播，取得了很大影响力的同时，取得了较大的经济效益。

创意写作研究者已认识到创意写作需要与本土文化资源相结合。因为写作者熟悉的当下生活既是创意写作的重要资源，也是文化产品创造的资源［2］，文化资源在深入的开发和挖掘中形成品牌，从而使文化创意产业呈现出较为明显的地方特色；通过对地方文献的再度创意，提炼出标志性的本土文化精神［9］。就媒体艺术之都高校而言，除了上述传统文化资源以外，湖湘地区形成的丰富的优秀传媒创意产品，如影视剧本、综艺节目、广告作品等，都是新时期湖湘地区优秀文化资源的重要组成，有大量可挖掘的空间。因此，本区域优秀的传统文化资源和传媒与新媒体艺术创意作品，都可以作为当地高校创意写作教学的重要素材。

（二）引入外部创意元素

在传媒产业领域，创意产品更新换代的速度尤其迅速，即使同一款传媒创意产品，也时刻面临创意和技术升级；在新媒体艺术领域，更需要不断关注最新数字技术的面世，并思考该技术能否应用于新媒体艺术创作。英国伦敦大学伯克贝克学院的Lorraine Lim博士对亚洲多国文化创意从业者进行了深度访谈及研究，认为数字化趋势必将带来艺术表现形式、文化传承与表达的革新［10］。因此，媒体艺术之都文化创意产业养料仅有本土文化资源和产业是不够的，还需要及时了解并掌握本区域之外的优秀传媒与新媒体创意案例，深入分析其创意表现形式，以及新媒体技术的应用，从而进一步激发创意思维。以现代技术和创意设计改造传媒产业，引入优秀传媒创意案例及新型数字技术的目的在于加速本土文化资源的创造性转化和创新性传播，使传媒领域优秀创意案例不断涌现。

在新闻节目方面，中央电视台《新闻联播》主持人的语言表达①2019 年8 月央视《新闻联播》主持人一本正经讲段子，打破了不苟言笑、正经危坐的冰冷印象，嬉笑怒骂间完成了主流价值观的引导，吸引了更多年轻人对 “严肃新闻” 的关注。、《湖南新闻联播》新闻报道对文艺资源、电影资源、戏曲、文学等创作手法的综合应用［11］、全仿真智能AI 主持人进行新闻播报②在2018年11月7日第五届世界互联网大会上，搜狗与新华社联合发布的全球首个全仿真智能AI主持人。，2019 年央视两会期间基于5G 网络的VR 直播，让用户置身新闻现场，大大增加了新闻报道的感染力和传播力［12］；随着智能技术的广泛应用，MGC 成为常态，主流媒体生产的专业新闻需要与大量MGC 和UGC 内容有所区分，才能获得生存空间［13］。

在影视剧创作方面加大了互动力度，如国外出现的互动电影《黑镜：潘达斯奈基》和电视剧《马赛克》；NBC Universal发布了一款名为 “Series：Your Story Universe” 的应用程序，将一些著名的IP 与互动故事进行结合，引发广泛媒体关注。此外，大量新媒体技术和信息技术应用在影视剧和综艺节目中，降低了节目风险，加大了节目的代入感和趣味性。如大数据技术、AI技术已应用于影视剧和综艺节目的选角环节①如近期热播的《长安十二时辰》张小敬的扮演者雷佳音、《这就是街舞》第一季队长易烊千玺，就是通过优酷大数据智能预测平台的大数据分析确定的；《最好的我们》男主角刘昊然、《泡沫之夏》中的女主角张雪迎、《中国有嘻哈》明星制作人吴亦凡、《中国新说唱》明星制作人邓紫棋，都是爱奇艺推出的AI选角系统 “艺汇” 选出。。

随着5G 技术在传媒和新媒体艺术领域的应用，VR 全景视频、AR 影像、5G+超高清视频、5G+VR 全景视频等制作与传播更为便捷，这将带给受众更多沉浸式体验和情感体验，传媒创意产品的输出模式将由图文转向视频，互联网正在由一个中心化的、以文本为核心的、由思想和理性驱动的 “阅读网络” 演化成由影响力和情感主导的 “收视/收听平台”［14］。视频业务也将成为传媒产业和新媒体艺术的核心业务，进一步促进传媒产业的转型升级。

此外，新媒体技术的虚拟性、交互性延伸了传统艺术的表现空间，在舞台上，利用虚拟仿真、全息影像、机械臂、环绕声场设备、气味传感技术等新媒体技术，使传统舞台由原来的实体剧场转换成虚拟与现实结合的表演平台，虚拟角色则可以与演员同处于一个空间舞台［15］，新媒体技术与传统艺术融为一体，引发受众思维与感官的双重震荡，受众的参与感也大大增强。

从以上内容可以看出，传媒领域和新媒体艺术领域的文创产品的设计与开发，以文字为主体的文创终端产品被进一步压缩。在此背景下，创意写作教学应多关注传媒及艺术文化创意产品的创作前端，重点开展以下两种创意文本的训练与创作。一是对全球优秀传媒案例进行搜集、分析与评价。在创意写作教学过程中，学生可以对作品创意进行分析与评价，撰写评论文章，使之成为传媒与新媒体艺术文创人员的重要创意素材。二是以此为基础，学生结合地方文化资源和特色资源，进行传媒创意或新媒体策划方案的创意写作。只有这样，才能真正把创意写作与地方文化创意产业的发展连接起来，从而实现创意写作 “教、学、用” 的协同。

四、跨界与融合：文化创意产品开发手段

文化创意主题明确之后，接下来就要考虑传媒与新媒体艺术产品由谁开发、如何开发及传播等问题。传媒与新媒体艺术类文创产品种类多样，从主题方面分类，包括新闻类、影视创作类、传统文化类、综艺类、科学类、旅游类、美食类等；从产品呈现形态分类，包括文字、图片、音频、视频、虚拟与现实结合、网络直播等。随着新媒体技术和数字技术的应用，一些文化创意产品，可以开展多次和多种创意，并可以通过多媒体交互的方式呈现。因此，多样化的传媒和新媒体文化创意产品的制作，仅靠某一类型专业人员是很难独立完成，需要不同学科背景的成员组建团队，创意团队建设重在跨界。

此外，由于用户有不同的兴趣和传媒体验习惯，不同类型的传媒艺术文创产品，在多样化的传播渠道中传播，才能满足不同人群的需要。目前，传播媒介包括书籍、报刊、广播、电视等传统媒体，网站，移动互联网平台，以及微信、微博、B 站（bilibili）、快手、抖音等社交媒体；随着信息技术的发展，还将会出现更多新的传播媒介。就传媒机构和团队而言，除需充分利用现有的传播渠道以外，更需加强传媒文创产品的创意优势，在传播影响力方面，可以加强与知名的互联网平台合作，充分发挥知名互联网强大的传播优势，让优秀的传媒内容抵达更多的受众群体。因此，传媒文创机构和互联网平台的跨界合作，将是充分发挥二者优势的必经之路。跨界将是文化创意产业开发与传播的重要手段，而文化创意产品的打造重在融合。产品融合具体体现在以下几个方面。

一是多种传播媒体的融合。把广播、电视、报刊、网站、社交媒体等既有共同点又存在互补性的不同媒体进行全面整合，实现 “资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融” ，把传统媒体与新媒体的优势发挥到极致，使单一媒体的竞争力变成多媒体共同的竞争力，从而为 “我” 所用，为 “我” 服务［16］。

二是传媒产品功能的融合。传媒内容生产包括动漫创作、影视剧创作、综艺节目、新闻生产、广告制作、戏曲创作等，在这些产品生产过程中，很多传统意义上的传媒产品边界被打破，呈现出相互交融的态势。如很多新闻节目为吸引受众，不仅在语言上呈现活泼明快的风格，而且实现新闻与综艺直播、电影画面、文学叙事、戏剧情节等融为一体，颠覆了传统新闻表达高不可攀的刻板印象；一些电视纪录片，为增加趣味性，也通过故事手法来展开，如央视《舌尖上的中国》中的故乡记忆、北京卫视《档案》中的档案揭秘、浙江卫视《中国好声音》歌手成长历程等，都给节目效果增色不少；一些传统戏曲创作，为吸引年轻受众的关注，在戏曲固有表现方式基础上，增加摇滚乐、漫画元素等艺术形式，从而让更多非戏迷群体的青年观众转而关注剧种本身［17］。此外，影视剧与广告相融合呈现在越来越多的作品中，在影视剧本创作中和新媒体写作中的广告植入，广告作品中的文学叙事，都是重要的融合方式，如韩国电视剧《来自星星的你》中引入了大量广告理论。

三是数字技术与传统技艺的融合。通过数字技术打破传统技艺壁垒，不同背景的专家介入本领域，发掘新工艺、新技术与传统技艺发展的深层联系，作品创作突显艺术性和审美，将传统技艺和多种新媒体技术结合，以不同的表达形式拓展传统技艺的创新之路。如数字烟花的创作、《五维记忆》《对话·寓言2047》等艺术创作，通过非遗传统艺术对话现代数字技术，实现数字内容产业的跨界融合。此外，辽宁日报新媒体视频团队、音频团队与技术人员、美编在生产过程中密切协作，反复沟通，使产品融入了更多的新技术和流行元素，比如动图、无人机航拍等。技术人员从产品制作开始就和编采人员一起策划、创意，而且是生产过程中重要的制作人员，他们和编采人员一起进入生产环节，这是现在制作融媒体产品一个新的变化［18］。

媒体艺术之都高校，要认识到传媒与新媒体艺术领域的绝大多数文创产品制作，需要通过多层面的跨界合作，多种融合才能更好实现。创意写作如果囿于某个学科或专业下，难以打造符合市场需要的传媒与新媒体文创产品，而以跨学科的思维来创作定能增进创意写作在理论和教学层面的发展。因此，无论是单独设置创意写作专业还是相关学科设置创意写作模块，其教学体系需要涵盖新媒体创作、视频制作、影视剧本创作与评论、广告创作、文学创作等文学、影视、传媒学科课程，从而为综艺节目创意设计、广告文案创作、剧本创作、纪录片及故事脚本等文化创意产品的创作打下坚实的理论基础。创意写作教学与研究，还可以结合 “双创” 人才政策，充分利用所在高校的专业优势，开展创意写作跨学科研究与实践等。

此外，传媒艺术导向的创意写作教育还需要明确一点，很多文化创意产品，其文本的创作需要在产品形成后期才能介入，如脚本制作、广告语等，该类文本如何采取跨学科教学，都有待进一步研究与实践。一些文创产品的创意文案，在随着5G 技术和VR 技术的普及应用，视频将会是传媒领域最普遍的传播内容，需要采用更简短但更触动内心的诗意语言来表达。如江小白 “说不出的事叫心事，留不住的人叫故事” ；数字烟花 “写给天空最美的情书” 等，就非常适合新媒体广告传播。

五、国际视野：引领全球传媒艺术创意产业

获评世界 “媒体艺术之都” ，标志着长沙已配备了一张国际名片，同时也表示长沙已具备面向国际的媒体艺术传播优势，这也使长沙的文化创意产业发展有了明确定位：只有融入世界，才能壮大自己。因此，文化创意产业从业者应具备国际视野，用世界性的眼光、世界性的胸怀来发展本土文化创意产业，推动媒体艺术文化业态融入全球创新创意体系。近年来，长沙在国际舞台上越来越活跃，目前已与27 个国家45个城市结为友好城市，下一阶段可以进一步开展深度合作、交流与推广，打造具有国际影响力的传媒艺术文化品牌。

（一）推动优秀传媒艺术文创产品和人才走出国门

一方面，推动优秀传媒艺术创意产品向全球传播。通过文化创意、信息技术和媒体艺术对本土文化资源实现创造性转化，传统制造业实现 “智能化” “艺术化” 升级，通过媒体讲述好故事、传播好声音、展现好形象，加上媒体本身就是 “媒体艺术之都” 的重要组成部分，通过媒体推动传媒与新媒体艺术文化产品走向世界作出探索和示范，努力把长沙打造成为世界传媒艺术产业发展典范，从而走向国际，甚至引领国际。

另一方面，文化创意产业的发展的根本还是在于人才，培养具有国际视野的文化创意产业从业人员，对全球传媒艺术产业的发展现状了然于心。在媒体艺术之都的文化国际传播战略上，长沙应以加入 “国际创意城市网络” 为契机，依托于联合国教科文组织的国际平台与人文创意资源，推动更多的领军文化创意人才、优秀创意企业走上国际舞台，参与创意产业内子行业国际标准的制订，牵头创意经济子领域的国际协会创建，支持一大批文化创意和设计领域的青年人才参与国内外高水平交流，获得更多优质资源和发展机遇，从而在整体上提升城市的国际化程度。

（二）引进全球传媒优秀文化资源

以面向媒体创意产业的政策支持与机制创新汇聚全球创意人才，加入 “全球创意城市网络” ，获评 “媒体创意之都” ，标志着已初步树立了长沙的城市国际形象。以此为契机，政府、媒体、企业等可通过不同途径最大限度地吸引和集聚全球传媒艺术创意资源，共同策划、组织各类大型媒体艺术活动，并通过多种传播手段传播出去，以提高长沙文化创意产业在国内外的影响力、辐射力。长沙在国际文化舞台上越来越活跃，在电视节目方面，近年影响力比较大的《歌手》，应邀国际知名歌手参与，增加歌手所在国家的影响力；在艺术活动方面，近年长沙先后举办1000 多场国际艺术交流活动，中国国际雕塑文化艺术节、梅溪湖国际文化艺术周、橘子洲国际摄影文化节和东亚文化之都长沙活动年等，吸引了一批又一批外国艺术家前来，并留下了丰富的艺术作品，在交往中激发文化共鸣。长沙与国际城市的广泛交流并得到普遍认可，是其获得 “媒体艺术之都” 殊荣的重要原因。

（三）打造传媒艺术 “金字招牌” 。

长沙目前已构建了以传统媒体、视觉特效、新媒体制作为主要内容的传媒产业群；数字技术与传统产业结合，孵化出了数字烟花等新兴文化创意产业，为媒体艺术之都文化创意产业的发展打下了坚实的基础。传媒与艺术如果要纳入全球创新创意体系，还需要加大传媒与艺术产业的品牌建设，打造有国际影响力的传媒艺术金字招牌，进一步扩大传媒与艺术品牌优势。

一方面还需加强传媒艺术领域的原创力。原创力强调的是原初性，独一无二、不可复制是文化创意产业之魂。随着新媒体技术的发展与普及，用户成为最活跃的内容生产者，用短视频、微信、微博等社交媒体表达自己和传播内容，原创性越强，吸引力越大，这给专业化生产内容的传媒与艺术机构带来严峻的挑战，即使是媒体艺术之都传媒机构也不例外。湖南电视传媒产业虽然非常发达，但也面临原创力不足之忧。如湖南卫视《我是歌手》《爸爸去哪儿》《名声大震》等知名综艺节目均来自于版权引进。因此，传媒与艺术机构要使传播内容具有影响力和传播力，必须强化传媒产品的原创力，不断开发一般用户不能生产的传媒产品。媒体艺术之都可利用现有基础，重点开展马栏山视频文创园建设，培育一批国际文创企业，打造质量优异、特色鲜明的传媒文创产品，逐步形成系列传媒艺术文化品牌。

另一方面，把媒体艺术之都独特的人文景观和物产打造成传媒品牌。以物产而形成的品牌效应在宣传作用上，比起虚拟的概念显然更具有吸引力。长沙位于长江沿岸，穿城而过的湘水孕育了独具地方特色的物产，同样也是扩大文化影响力的优秀物质基础。如长沙橘子洲头的烟花秀在当下成为了特色的长沙地标名片。橘洲烟火秀以 “浏阳花炮” 为品牌，以橘子洲为载体，把山、水、洲、城这一独特的长沙城市景观展示给国内外游客。长沙众多的特色美食的存在是长沙新地标诞生的基础，也是扩大文化创新影响力的重要途径，可以称得上是享誉海内外的文化品牌。在长沙众多的小吃品牌中，近年来十分火热的 “文和友” 具有着特殊的代表意义。文和友是因为长沙正宗的大香肠、臭豆腐而出名。同时，在太平老街上，文和友除了自己的门店外，还与凡益工作室合作，承办了文和友美术馆和一系列长沙太平老街 “前世今生” 的艺术展，这种模式为美食增添了浓厚的文化气息，为长沙传统文化的传播作出了贡献。

就媒体艺术之都高校创意写作教学而言，以国际视野思考创意写作教学的未来发展，将会是这一范畴更重要的发展路向。这一点可以参考香港高校的创意写作教学本科专业课程设置。因香港与其他国际大城市之间的联系非常密切，其创意写作教学具有国际化的特色。如香港浸会大学开办的 “创意及专业写作文学士” 课程中，设有 “Cultural Differences and Creative Writing” 和 “Writing Diaspora in a Global World” 等，让学生以不同文化和全球视野的角度了解和学习创意写作的各个方面［7］。媒体艺术之都创意写作学科，应在传媒与新媒体艺术为主打的基础上，开设国外不同文化背景下的创意写作课程。

六、结语

长沙获得 “媒体艺术之都” 殊荣，既是对已有传媒及艺术领域的文化创意成就的肯定，也是国际文化组织对中国文化软实力的认同，但传媒与新媒体艺术真正做到走入国际并引领国际，媒体艺术发展之路还很长远，且不能停歇。因此，大力培养传媒艺术领域的文创人才刻不容缓。

以促进当地文化创意产业发展为目标，依据自身特色和长处开展创意写作教学与实践，将是地方高校创意写作本土化的重要路径。媒体艺术之都高校创意写作教学尚处于起步阶段，在接下来的创意写作教学研究与实践中，应适应媒体艺术之都的文化创意产业发展路径，在学术研究、教学路线、教学资源及发表平台等问题上加强实践教学，利用校园媒体、校园社团，加强校园内的互动。作为创意写作实践教学、以电视台、红网、马栏山文创园、动漫创作基地等作为实践教学基地。成功经验可以向更多高校大范围推广与借鉴，只有创意写作教育真正进入地方文化创意产业的核心地带，创意写作教育才有广阔的发展空间。