高职增长背景下现代学徒制专业招生模式探讨——以佳泰药业现代学徒制招生为例

颜仁梁 汪小根

（广东食品药品职业学院，广东 广州 510520）

2014年国务院发布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》均明确了［1］：高等职业教育人才培养要以校企合作、产教融合、工学结合的现代学徒制人才培养模式为改革试点。2018年广东食品药品职业学院（以下简称“学院”）中药制药专业获得广东省第二批现代学徒制招生资格。基于此背景下，中药学院与广东佳泰药业开始合作进行中药制药专业现代学徒制的合作，2018年开始第一届的招生工作。在如今高职规模高速快速增长的背景下，佳泰药业的现代学徒制在短时间内找准定位迅速完成招生任务。以下是经验总结。

1 双主体办学与校企合作

1.1 办学背景

广东佳泰药业前身为深圳佳泰，组建于2004年，是一家以妇科中成药生产为主导，集药品研发、生产、销售于一体的现代化国家高新技术企业。佳泰药业集团为有利佳泰药业健康产业未来有更好的发展空间及未来走向，根据《广东省关于支持珠三角与粤东西北产业共建政策》于2013年8月斥资2.5亿元，在河源市连平县三角镇生态工业区内，购置了占地12万余m2的新厂区，成立了广东佳泰药业股份有限公司，生产能力扩大了5倍规模。公司地处粤东，地方经济落后，人才缺乏。为留住人才，为公司储备更多的技术型人才，公司提出合作办学，在当地高中毕业生源中招生，进行现代学徒制培养，使人才本地化。这既能帮助地方发展经济解决就业，又能帮助公司人才干部的储备等。这一方案获得了河源当地政府及广东省教育部门的认可并大力支持。

1.2 校企合作

学院中药制药技术专业是广东省一类品牌专业，拥有专业教师20人，教学成果丰厚；拥有完整的校内中药鉴定、生产、调剂、销售生产性实训链和多家校外实训岗位。学生多次获得省级以上技能竞赛奖项，毕业就业调查满意度高。广东佳泰药业拥有软胶囊剂等八个剂型及GMP生产线，12万m2的厂区，规划有生产区、办公区、药材种植区、生活区等；设有中药提取车间、固体制剂及液体制剂等生产车间，能提供从中药生产前处理、提取、制剂成型、质检、仓储等在内的300多个岗位学习，同时匹配有药学相关专业和实践经验丰富的师傅进行传帮带的现代学徒制教学。

2 创建学徒制人才培养模式 体现课程与岗位技能完美对接

通过校、企、行多方协同育人的运行机制分析，创新中药制药技术专业技术技能人才培养模式，主动适应广东“大健康”产业发展需求。在“双主体”育人模式指导下，由校企、教师和师傅多方参与，以典型工作任务为基础，分析制药行业职业核心能力。以培养实用型高技能人才为目标，通过企业岗位（群）职业能力分析，构建专业技能基础课程模块和岗位技能课程模块；通过职业特点分析，构建职业素质养成课程模块，体现课程学习与岗位技能的完美对接［2］。

3 定位招生

3.1 招生困难

现代学徒制自主招生，是限广东省户籍的全省招生。因公司地属河源市连平县三角镇内，是粤东贫穷落后的边远地区。这里制药专业人员缺乏，外地人才难以招进。同样，外地学生也难以保证报考而担心生源不足；同时，也担心外地学生报考了而难以完成学业或在本司难以稳定就业，不能储备人才，事与愿违，耽误公司发展。如何招生？如何招到满意的学生？如何招到最终愿意留下来工作的学生？这是摆在学校和企业面前的一道最大难题。

3.2 招生策略

3.2.1 知己知彼，定位生源 佳泰药业公司随即展开了河源当地的生源调查：连平县有3所高中学校，连平中学（应届毕业生约750人左右）、附城中学（应届毕业生也约750人左右）和忠信镇忠信中学（应届毕业生10个班，450人左右）。其中，忠信中学刚好就在公司地址附近，全都为本地高中生，都符合现代学徒制佳泰班的招生对象。故公司即生源定位：全省公开，全县宣传，重点忠信。

3.2.2 招生宣传，层层面面 深入政府、学校、学生和家长。公司根据生源定位“全省公开，全县宣传，重点忠信”的原则展开工作：①分别向连平县政府和连平教育局汇报和沟通，得到当地政府的支持，在政府的教育网推出广东佳泰与广药职院强强合作的“广药职院-佳泰现代学徒制大专班”招生宣传。②重点目标在忠信中学展开全方位、层层面面的招生宣传工作。首先，找校领导和全校10个应届高三毕业班主任座谈，宣传广东佳泰与广药职院是强强合作和“广药职院-佳泰现代学徒制大专班”招生简章。其次，协助校领导和班主任对学生进行就业思想教育和对广东佳泰与广药职院强强合作的“广药职院-佳泰现代学徒制大专班”宣传。第三，邀请校领导、教师、学生和家长到公司全方位参观厂区、厂房、生产车间、行政办公区和生活区。公司王达桂董事长亲自给校领导、教师、学生和家长讲演了公司的发展历史和未来、医药的发展前景和对“广药职院-佳泰现代学徒制大专班”学生的期望，公司其他领导对佳泰药业、广药职院和“广药职院-佳泰现代学徒制大专班”也作了透彻讲解。③跟踪报考，宣传导入，无微不至。首先，企业密切与学院领导和主管教师保持联系，学院领导和主管教师发来的每一个报考文件和政策，立即了解掌握，尽快转发给忠信中学的主管教师。协助忠信中学主管教师辅助学生，随时掌握招生报考、录取政策、要求的动态。其次，因报考期限短，同时全省选择的学院和专业也较多，为方便学生快捷报考学院现代学徒制佳泰班，故把报名方法、报名内容、报名程序、学院代码、学徒制中药制药技术专业代码、网络报名端口有条不紊详尽地截图，按填报程序整理出来，让报考学生一目了然，按步骤填报。

3.2.3 自主招生，全省报名，择优录取 全省有300多学生报考，最终通过语数英综合笔试加面试的方式，企业领导参与集中面试，在300多考生中择优录取总分前30名的考生。其中有70%的考生为当地考生。对于这个结果，企业是满意的。这使今后人才储备的稳定化有保障。

4 小 结

第一届中药制药现代学徒制招生圆满完成，学生现已报到就学。能在短时间内顺利完成招生任务，离不开学校和企业的大力沟通与合作，更离不开企业的精准定位，节约时间和精力，为企业的后续可持续发展提供人才保障。