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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义认识论的继承和创新发展

2020-03-12刘忠友

广东省社会主义学院学报 2020年3期
关键词:认识论马克思主义特色

刘忠友

(中共中山市委党校,广东 中山 528403)

党的十九大最重大的历史贡献,就是把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是引领中华民族强起来的伟大思想,它植根于十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革以及产生的历史性影响,立足于“中国特色社会主义进入新时代且实现强起来”的历史新方位,聚焦于新时代推进“四个伟大”实践进而实现中华民族伟大复兴的历史使命,集中解答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的重大时代课题,积极谋划全面建成社会主义现代化强国新征程的战略安排,是指导新时代中国特色社会主义发展的科学理论和行动指南,习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义认识论的继承和创新发展。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果

马克思主义中国化的历史进程是与中国共产党团结带领人民进行革命、建设、改革的伟大实践密不可分的。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,总结新中国成立以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了“三个代表”重要思想。十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵十分丰富,涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出新的理论概括和战略指引。

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容,集中体现为“八个明确”和“十四条坚持”。

习近平新时代中国特色社会主义思想中的“八个明确”是一个统一的有机整体,其目标指向是新时代更好坚持和发展中国特色社会主义,而坚持和发展新时代中国特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义,正如习近平总书记指出:“坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章,邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在,我们这一代共产党人的任务,就是继续把这篇大文章写下去。”[1]习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为世界作贡献。这一思想精髓集中反映了当代中国共产党人的人民立场、民族抱负、世界责任。[2]

从哲学上讲,精髓是对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。“八个明确”的科学内涵充分体现了这一精髓:“八个明确”的第一个明确是从国家的层面回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义总任务,明确了时间表和路线图;第二个明确对新时代我国社会主要矛盾作出了新判断,它是从解决满足人民日益增长的美好生活需要的新时代我国社会主要矛盾出发,主要解决发展不平衡不充分的问题,在解决这一矛盾过程中,必须坚持的思想和原则是以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;“八个明确”中的第三、四、五、六、七、八个明确分别从不同的层面回答中国特色社会主义事业的新布局、中国特色社会主义总目标、中国特色大国外交提出的新任务以及中国特色社会主义的本质特征和制度优势,这些从不同的层面回答新时代坚持和发展中国特色社会主义总任务以及人民对未来美好生活新期待的实现途径、保障条件和根本政治保证。

“八个明确”充分体现了习近平总书记所讲的“国家好、民族好、大家才会好”的内在逻辑。其中第一个明确是“国家好、民族好”,第二个明确是“人民好”,“八个明确”中的第三、四、五、六、七、八个明确是实现“国家好、民族好、大家才会好”的实现途径、保障条件和根本政治保证。

在各项工作中,为全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,党的十九大报告提出新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,并概括为“十四条坚持”,“十四条坚持”与“八个明确”是对应关系,它们是一个统一的有机整体,相互联系,相互贯通:“十四条坚持”是贯彻落实“八个明确”要求的,“八个明确”是指导思想层面的表述,主要回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义;“十四条坚持”是行动纲领层面的表述,主要回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义。

习近平新时代中国特色社会主义思想,立足于中国特色社会主义进入了新时代这一新的历史方位和新的逻辑起点,从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,是面向中国未来发展的科学理论。正如习近平总书记指出:“党的十九大对我国发展提出了更高的奋斗目标,形成了从全面建成小康社会到基本实现现代化、再到全面建成社会主义现代化强国的战略安排,发出了实现中华民族伟大复兴中国梦的最强音。”[3]习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想坚持了马克思主义认识论的基本原理和科学方法论

习近平新时代中国特色社会主义思想坚持了马克思主义认识论的基本原理和科学方法论。我们可以分别从习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程、内容本身以及指导实践三方面来看。

首先从习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程来看,习近平新时代中国特色社会主义思想的创立是坚持马克思主义认识论的基本原理和科学方法论的结果,是对马克思主义认识论的继承。

马克思写于1845年的《关于费尔巴哈的提纲》,全面深刻阐述了马克思主义的科学实践观,从而为马克思“新唯物主义”发生革命性变革、实现哲学革命奠定了坚实基础。毛泽东的《实践论》科学分析了认识的发生发展及其辩证运动过程,深刻阐述了认识和实践的辩证关系,丰富和发展了马克思主义认识论。马克思主义认识论的基本原理可概括为:实践是认识的基础,或者说认识来源于实践;认识指导实践并在实践中得到检验、丰富和发展;实践和认识的相互作用和循环往复,推动着认识不断丰富和深化,实践不断得到提升和发展。

从习近平新时代中国特色社会主义思想形成条件看,习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的;正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的;正是在不断推进党的自我革命,实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的;正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结,对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。由此可以看出,习近平新时代中国特色社会主义思想的形成,始终坚持从世情、国情、党情以及科学社会主义理论与实践、中国特色社会主义的坚持和发展出发,坚持了实践第一的观点,坚持了解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义,是对马克思主义认识论基本原理的坚持。

从这一思想的创立主体看,“以习近平同志为主要代表的中国共产党人”是这一思想创立的主体,“党和人民实践经验和集体智慧”是这一思想创立的实践基础和丰富源泉,而习近平总书记是这一思想的主要创立者,在这一思想创立过程中,习近平总书记发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。其实践基础主要是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民推进中国特色社会主义的成功实践;同时这一思想创立的实践基础也包括十八大之前,党领导人民的丰富实践;还包括习近平总书记个人丰富的基层从政经历,正如《习近平在正定》一书所指出的:“正定确实是近平同志从政起步的地方”,这些丰富实践,共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想创立的实践基础。

其次,从习近平新时代中国特色社会主义思想内容本身看。习近平新时代中国特色社会主义思想涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面,其核心内容,集中体现为“八个明确”和“十四条坚持”,这些内容本身,都是立足中国现实、深刻总结中国过去发展的宝贵经验和启示、面向中国未来发展作出的战略部署。

最后,从习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践看。党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,全党全国人民在学习领会习近平总书记系列重要讲话精神的同时,也在自觉运用习近平总书记系列重要讲话精神指导实践,从而才有“五年来的成就是全方位的、开创性的,五年来的变革是深层次的、根本性的。……解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生历史性变革。这些历史性变革,对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。”习近平新时代中国特色社会主义思想是从党的十八大以来逐步形成的,是一个过程,到了党的十九大,进行了集中系统概括总结,同时它还处于不断丰富发展之中。十九大以来,中国特色社会主义事业顺利推进和发展,正是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果。十八大以来的实践充分证明,习近平新时代中国特色社会主义思想是指导新时代中国发展的正确理论。

从习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程、内容本身以及指导实践三方面看,习近平新时代中国特色社会主义思想坚持了马克思主义认识论的基本原理和科学方法论。

十八大以来,中央政治局集体学习历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学、当代世界马克思主义思潮及其影响、深刻认识马克思主义时代意义和现实意义等,习近平总书记将马克思主义称之为中国共产党的“看家本领”、思想武器、“真经”、“党和人民事业发展的参天大树之根本、万里长河之泉源”、信仰、理想信念的灵魂等。这些重要讲话和重要论述突出体现了新时代中国共产党人坚持马克思主义基本原理的坚定态度。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义认识论的创新发展

习近平新时代中国特色社会主义思想既是对马克思主义认识论的继承,更是对马克思主义认识论的创新发展,其创新发展突出体现在:它坚持把马克思主义基本原理与中国具体实践和时代特征相结合,运用马克思主义立场、观点和方法观察、分析中国与世界;紧密结合新的时代条件和实践要求,为解决我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题,提出一系列新理念、新思想、新战略;不断研究新时代我国的新情况和解决新时代我国的新问题,以全新视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,推动新时代中国特色社会主义破浪前行。

继承和创新的关系是:继承是创新的前提和基础,创新是继承的目的和归宿。正如马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中所指出的“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”一样,如果没有正确地解释世界,要想达到改变世界的目的是根本不可能的。

习近平新时代中国特色社会主义思想正是在对马克思主义认识论坚持的基础上,实现对马克思主义认识论创新发展的,这种创新发展的实现,有赖于新的时代条件和实践要求,是在回答时代课题和解答实践之问中实现的,丰富生动的现实生活是其创新发展的源泉,解决新时代社会矛盾和问题的现实要求是其创新发展的动力,它所回答的时代课题就是“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”,它所解答的实践之问主要体现为两个方面,即“我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题”,围绕这两个方面,深化了对三大规律,即“共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律”的认识。

党的十九大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想是怎样深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识进行了系统表述。

首先,从深化了对共产党执政规律的认识看,从十九大报告开篇“不忘初心,牢记使命”到第二部分“新时代中国共产党的历史使命”以及“八个明确”里最后一条“明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量,提出新时代党的建设总要求,突出政治建设在党的建设中的重要地位”和“十四条基本方略”一头“坚持党对一切工作的领导”一尾“坚持全面从严治党”,从提出的一系列新命题,比如:必须毫不动摇坚持和完善党的领导,毫不动摇把党建设得更加坚强有力、以党领导的伟大的自我革命推动党领导人民进行的伟大社会革命、不断提高党的建设质量,党的政治建设是党的根本性建设、思想建设是党的基础性建设、要以提升组织力为重点等去深刻认识共产党执政规律。

其次,从深化了对社会主义建设规律的认识看,从中国特色社会主义“五位一体”总体布局的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、“四个全面”战略布局、“坚持创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念”等去深刻认识社会主义建设规律。

最后,从深化了对人类社会发展规律的认识看,从“人与自然是生命共同体”、构建人类命运共同体以及共商共建共享等发展理念、社会主要矛盾转化这些命题上去深刻认识人类社会发展规律。

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出:“坚持以马克思主义为指导,必须落到研究我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题上来,落到提出解决问题的正确思路和有效办法上来。” 习近平总书记这一重要论述,一方面,对哲学社会科学工作者提出了明确的要求,指明了正确的研究方向,即要研究我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题,提出解决我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题的正确思路和有效办法;另一方面,对十八大以来我们党实践基础上的理论创新也提出了明确要求,即党的思想理论创新成果必须落到研究我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题上来,落到提出解决问题的正确思路和有效办法上来,而习近平新时代中国特色社会主义思想正是立足于中国特色社会主义进入新时代,着力解答我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题,提出了一系列新理念、新思想、新战略。

习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义认识论的创新发展,具体体现在作出的一系列重大政治论断上。比如:中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位;中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须认识到,我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要求,必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变;明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导;中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题;伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程,要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行;坚持党对一切工作的领导;坚持以人民为中心;坚持新发展理念;坚持人与自然和谐共生;坚持推动构建人类命运共同体;坚持全面从严治党等。

邓小平同志曾指出:“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”[4]习近平新时代中国特色社会主义思想正是在坚持马克思主义认识论的基本原理和科学方法论的基础上,紧密结合新时代的中国与世界这个实际,探索解决中国特色社会主义进入新时代的时代课题中实现对马克思主义认识论创新发展的。

总之,习近平新时代中国特色社会主义思想既是对马克思主义认识论的继承,更是对马克思主义认识论的创新发展。

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