思想政治理论课在校园文化建设中的作用

史庆书 吕彦迪

摘要：思想政治理论课是职业院校思想政治教育的重要组成部分，校园文化建设可成为思想政治教育的重要载体。为探究思想政治理论课在校园文化建设中的作用，以及如何将校园文化建设与思想政治理论课融合起来，本文结合职业教育实际，从校园文化与思想政治理论课的相互关联出发，分析思想政治理论课在校园文化建设中的价值，然后从精神文化、制度文化等方面提出针对性策略建议。

关键词：校园文化 思想政治理论课 价值 融合

从中职教育的实际来看，思想政治理论课是对中职生实施思想政治教育的主要内容，思想政治理论课堂则是思想政治教育的主阵地。《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》中明确指出了思想政治理论课在中职生德育教育中的重要地位，同时也要求开始多元化的教育活动，其中校园文化建设的融合则是重要的途径。

1.校园文化与思想政治

（1）校园文化與载体

校园文化可视为一种群体文化，是社会文化背景下的一种具有自身特色的亚文化形态，反映了校园这个特定范围内的环境氛围。通常校园文化带有本校的特色价值观、道德规范、行为方式、思想意识、学校风气等。从这点来看，校园文化建设可以视为是学校教育的“第二课堂”的有效补充，也可视为思想政治教育的有效载体。同时，校园文化作为一种静态的亚文化形态，其通过一定的载体才能对学生及教师产生影响，比如物质文化载体、精神文化载体等，以及班级文化、社团文化、宿舍文化等。实质上来看，校园文化表现的是内容，校园文化载体则是内容呈现的渠道或形式。

（2）思想政治理论课与校园文化的关联

中职院校思想政治教育注重“从理论到实践”，要求“理论联系实践”，而校园文化建设要求“从实践到理论”，强调“从实践中总结理论”，因此思想政治理论课与校园文化之间存在着互补的关系，二者相辅相成。一方面，中职院校思想政治理论课教学是校园文化建设中的重要内容补充，主导校园文化的方向，是校园文化建设的理论保障;另一方面，校园文化又是思想政治理论课堂上讲理论转化为实践的有效途径，也是用实践检验理论课教学实效的重要途径。

2.思想政治理论课在校园文化建设中的价值分析

（1）“第一课堂”的价值

思想政治理论课能够在内容上为校园文化建设提供足够的支持，尤其是思想政治理论课中的道德、品德、价值观等内容，是校园文化内容的重要组成。思想政治理论课的第一课堂上的课程内容结合校园文化来讲，即实现了教学目标，又实现了校园文化建设的目标。思想政治理论课的第一课堂上，不仅仅是理论的讲解，丰富多元的教学形式也能够与校园文化建设融合，在丰富校园文化建设的形式上发挥作用和价值。比如课堂上的主题演讲、职业生涯规划活动、PPT演示等，都能够极大的丰富校园文化建设的形式。

（2）“第二课堂”的价值

第二课堂一般是指课堂教学外的校内学习活动，在校园文化建设中，思想政治理论课第二课堂发挥更重要的作用，在校园文化建设中更具价值。比如思想政治理论外的相关选修课，通过提升学生的道德素养、政治素养等途径，丰富校园文化的内涵，在繁荣校园文化上发挥重要的作用。通过各类学生社团或学生组织的活动开展思想政治理论第二课堂，不仅提升学生的思想政治素养，而且使校园文化建设的载体更加丰富。除此之外，基于思想政治理论课的校园文化活动、心理健康教育活动等第二课堂，都能够在丰富校园文化内容和形式上发挥重要的作用。

（3）“第三课堂”的价值

第三课堂一般是专门针对职业院校的职业教育特色而言的，比如校外实训基地、校企合作企业、实习实训企业等平台所开展的思想政治教育实践活动，以及广泛组织或参与的社会实践活动等，均可视为第三课堂教学活动。学生在校外实践、实习、实训的过程中，其一言一行均反映并代表了学校的校园文化，因此第三课堂不仅在丰富校园文化建设方面发挥重要的作用，在展现优良的校园文化方面也独具价值。

3.基于校园文化平台的思想政治理论课教学

（1）以精神文化内涵，增强思想政治理论课实效性

在校园文化建设实践中，精神文化是中职校园文化的核心与灵魂。在校园文化建设中，要将精神文化建设的目标与思想政治理论课教学目标相融合，突出二者对优秀传统文化的传承和发扬，同时也应强调校园文化应以爱国主义、社会主义、集体主义为主旋律，保持与思想政治理论课目标的一致性。在思想政治理论课教学中，要加强人文知识的导向，强调思想政治理论学习，促进教风建设，营造和谐、整洁、优美的校园环境。除此之外，在校园文化的各种载体中，要渗透思想政治理论课程内容，进而提高学生的德育水平。

（2）以制度文化为保障，增强思想政治理论课实效性

一是要加强中职师生党建工作工作，依托校园文化平台开展丰富多元的党建活动，在日常的教学与学习活动自觉践行社会主义价值观，依托思想政治理论课在校园内树立社会主义道德新风尚;二是要进一步规范中职生社团建设，在思想政治理论课教学中积极发挥学生社团活动的作用，做好引导、保护工作，让学生社团活动成为思想政治理论课与校园文化建设融合的载体;三是要充分发挥传统节日与青年节日的作用，以节日为载体开展思想政治教育活动，激发学生的爱国热情;四是结合新形势下中职校园文化显现的新特点，加强校园媒体建设。

参考文献：

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黑龙江第二技师学院 史庆书 吕彦迪