浅谈核心素养下的初中音乐教学方法

2020-03-03吴芸

今天 2020年11期

吴芸

(贵州省毕节市七星关区第三实验学校贵州毕节 551711)

1.以夯实基础知识素养为目标，优化音乐教学的导入方式

传统教学理念下的音乐教学，往往存在基础知识教学缺失现象。由于对音乐课程的不重视，所以音乐教学过程中通常只进行简单的跟唱和合唱，这不利于学生音乐素养的培养，我们的教学应给学生夯实基础知识素养，优化我们音乐教学的导入方式，提升学生的音乐水平。

例如：我们教学《中华人民共和国国歌》时，应该为学生讲解音节及音符所代表的含义。通过让学生了解音符，才能更熟练地掌握整首歌的节奏。国歌是我们所有人最熟悉的歌曲，学生想要夯实音乐知识可以充分利用国歌学习。从音节和音符到五线谱，这类型的教学可以帮助学生更好地完善基础知识。学习国歌也是我们初中课本中非常重要的章节内容，我们可以给予学生更多的展示。我们国歌有着深厚的寓意，代表的是我们民族的精神。从民族劫难到涅槃重生，我们的祖国走过了最艰难的岁月。学生在学习国歌的时候，我们可以优化音乐教学的导入方式，利用视频结合音乐的形式，为学生展现我们祖国的历程。

2.教学中区分学生音乐天赋教学，培养学生自主发展力的基础

音乐是多样化的一门学科，我国音乐历史文化悠久。从古至今音乐水平都是考察个人素养的指标之一。近现代音乐被划分得更加详细，每个学生在音乐上展现的天赋不同，我们可以根据学生个人侧重展开教学，重视学生个体的天赋，培养学生自主发展的能力。

例如：我们初中音乐课本中的音乐就分为不同的形式，其中有民歌、京剧和现代京剧等等形式。学生日常也会接触很多流行音乐，这种音乐的分类会更加的详细。从民谣、摇滚、雷鬼、说唱、古典等，细分出了很多音乐分支流派。细分音乐流派的作用，是让喜欢的人找到更合适自己的音乐。同样，在我们的教学过程中，学生自身情况不同，所以在音乐学习上表现不同。我们的教育教学，应该充分尊重学生的天赋展示，根据学生不同的情况，给予个体指导，让学生的个性天赋得到发挥，才能培养学生自主发展能力。在核心素养下的教育理念中，学生的自主性是非常重要的板块。我们传统教学中学生和社会群体有较强的距离感，这是因为在教学中没有让学生的个性得到发挥，学生学习到的知识在生活中也没有得到运用。因此教学过程中，我们要尊重学生的个体展现。在教育教学中坚持以学生成长为向导，保证学生的基础知识学习。学生在个性发展得到充分尊重后，就会有自我发展意识。初中阶段的学生拥有了较强的自主性，我们的教学就是要激发学生潜能，让学生的自主性得到更好的发展，给予学生良好的教育教学支持，保证学生的音乐学习和成长。在该阶段的学生，正处于心理和生理成长的阶段，这个阶段也是学生个体表现最为明显的时期。我们的音乐教学是艺术类，更应该从人性化的角度去对待课堂教学，培养学生共同成长。

3.组织班级大合唱比赛活动，增强学生的社会参与度

社会参与度是核心素养中的一种互动泛指，学校作为社会环境中的重要组成部分，学生在学校环境中能够接触到的社会参与，大都应该在课堂教学中进行深度展开。我们音乐教学应该组织充分的活动，提高学生的社会参与度，保证学生更好地完成自身发展，这是我们教育教学的终极目标。

例如：我们教学《我的祖家是歌乡》这首歌的时候，可以组织学生进行高山族民歌的歌唱比赛。通过歌唱比赛的形式进行深度挖掘学习，用比赛的形式激发学生的学习热情。高山民族的歌曲在我国广为流传，一些不是课本音乐的歌曲也可以拿来进行比赛探究。我们让学生进行对比优劣，通过个人综合评比进行综合比赛。在教育教学过程中，比赛形式的活动可以保证学生更好的交流，提升学生对于学科学习的热情。在给予学生更多教学帮助和指导的同时，提升学生对于音乐的认知。我们的教育教学也应该坚守教学中的基本目标。组织歌唱比赛的形式是最有交流感染力的形式。所以，在教育教学过程中，应该给予学生更多的教学指导和帮助。通过歌唱比赛的形式进行深度挖掘知识点，在教学过程中更深入掌握学生的具体学习情况。

4.利用科技教具展开课堂教学，提高学生的知识吸收效率

在核心素养的教育理念下，我们更加注重学生学习的科学性及我们教学过程中的科学性。科技教具是我们近年来推广发展较快的板块，对于学生成长有着重要作用。科技教具对于我们的课堂教学已经带来了不可逆的影响。在迎接新时代考验的时候，我们要充分兼顾学生的多种能力发展，始终掌握学生的学习状态，利用先进的教具，完成深入教学的任务目标。科技教具的发展和应用，也终将会成为未来的主流。

例如：我们在教学一些需要击打乐器的歌曲时，学校里如果没有相应的设备。我们就可以利用电子设备来弥补这个缺憾，让学生通过电子设备联网的形式，去更快地完成对音乐的学习。这是我们教学中的重点方向，也始终关系到学生的综合成长发展。所以，我们在音乐教学过程中，应该利用科技教具展开教学，在不断提高学生音乐能力的同时，让学生更好地完成音乐学习目标。