浅谈高中英语教学中翻转课堂的运用

2020-03-03张秋达

今天 2020年11期

张秋达

(贵州省毕节市实验高级中学贵州毕节 551700)

1.翻转课堂的教学优势

第一，教学视频简短，内容精练。翻转课堂包含着知识讲解视频、教学辅导视频等，这些视频时长短，主要围绕某一知识点或特定问题、教学环节等展开，内容十分精简，能够有效引导学生学习，提高学生学习的有效性[1]。第二，教学信息清晰明确。翻转课堂中的教学视频主题突出，条理清晰，目标明确，能把课堂上的教学信息清楚地展示在学生面前，吸引学生的注意力，以便学生主动地了解学习教学信息。第三，重构学习流程。以往的课堂教学先教后学，而翻转课堂先学后教，即学生先课前预习，教师再根据学生预习情况二次组织设计课堂教学。这样的课堂凸显出了学生的主体地位，有助于学生对知识的内化吸收。第四，教学内容丰富多样。翻转课堂以信息技术、网络通信技术为基础，而这些技术能够支持翻转课堂把网络上的数字教学资源引入课堂，从而拓展课堂教学内容。

2.高中英语教学运用翻转课堂需关注的几个要点

翻转课堂的构建，目前是以微课为载体实现的。而翻转课堂的内涵实质，就是实现教师教学和学生学习的翻转，和传统教学模式体现完全相反的特点。传统教学模式，就是教师在课堂上对学生进行理论知识讲解，学生在课后进行练习和复习。而翻转课堂，就翻转了这两个不同的环节，将理论知识学习放到了课外，将学生的练习和复习放到了课堂上，这样就可以将课堂归还给学生，突出学生的学习主体性。然而，结合高中英语教学实际来讲，并不能对翻转课堂直接套用，因为存在一些客观的条件限制。比如翻转课堂需要学生在课前通过电子设备观看微课进行自学，但是在高中阶段这一点并不容易有效实现。所以，就需要对翻转课堂模式进行一定程度的创新，使其可以更加贴近英语教学的实际需求，这就需要注重以下几个方面的要点。第一，突出学生主体地位。在高中英语教学中对翻转课堂进行运用，需要将学生的主体地位体现出来，在课堂上充分引导学生学习和实践，让学生对英语知识可以形成有效掌握。第二，对翻转课堂模式要适当创新，将一部分教学环节予以改善。比如学生课前自学微课，这一点就不太容易实现，所以可以将这个环节放到课堂中进行。第三，课堂实践的形式要多样化，关注学生核心素养的培育。在翻转课堂模式下，高中英语课堂教学的创新，需要在形式上实现多样化构建，对学生的核心素养有效培育，切实增强高中生的英语水平。

3.立足翻转课堂实现高中英语教学创新的具体策略

在翻转课堂模式下，高中英语教学的创新，重点需要关注到教与学的翻转，也就是要突出学生在课堂上的自主学习和练习实践，弱化教师角色，突出学生主体地位。

3.1 以微课引导学生自主学习。翻转课堂强调了学生在课前的自主学习，通过微课先行了解相关的理论知识。但是，从高中阶段的实际来讲，这一点不容易实现。因此，可以将这个环节放到课堂上进行。也就是在课堂教学开始的时候，设计对应的英语微课，让学生通过观看微课实现自主学习，自行对相关的英语知识实现理解掌握。比如，在教学The Olympic Games这个单元的时候，主要内容就是奥运会的相关内容，通过两个人物对话的形式，探讨了奥运相关知识。因此，在课堂教学开始之前，就可以立足课文内容，按照思维导图的形式，设计一个微课，将课本的人物对话进行浓缩，反映出其中的主要内容。这样一来，在课堂上通过观看微课，学生就可以对课文的关键内容形成掌握，如此就形成了一定的学习基础，也为后续教学活动的开展创造了条件。

3.2 创设多样化课堂实践。传统教学模式，是教师对学生进行单方面的知识传授，学生在课堂上的实践机会并不多，这对于高中生的英语水平提升和能力发展并不能起到积极的作用。所以，对于英语教师来讲，就需要着眼于翻转课堂的特点，多给学生创设一些实践活动，让学生可以在课堂上对相关知识进行灵活运用。首先，可以在课堂上构建写作练习，如汉译英、仿写等等，让学生对相关的语法句式进行实践运用，尽可能在课堂上就对其具体的用法形成掌握。其次，可以创设辩论活动，根据课文中提出的一些观点，围绕这个观点，分裂出正反两个对立的新观点，让学生展开辩论，尽可能使用英语表达，这样就可以强化学生的口语和听力能力。最后，还可以构建其他的实践活动，如情境模拟、电影再现等等。在课堂上设置多样化的实践活动，切实强化学生的英语知识掌握。

3.3 教师要做好辅助和引导。翻转课堂将学生的主体性体现出来，将课堂交还给学生。但是，这并不意味着教师对课堂就可以彻底撒手不管，而是需要在学生学习过程中，做好辅助和引导，确保学生学习成果产出。具体来讲，一方面，在学生观看微课进行自主学习的过程中，教师需要适时点拨，及时引导，帮助学生解决自学过程中的疑难点，突出知识重点。另一方面，要对学生的学习情况进行评价，了解学生对英语知识的掌握情况，以及学生尚且存在的问题，然后针对性补强学生的知识短板，这样就能让高中英语教学取得更好的效果。