体育对幼儿学习和记忆能力的影响

狄艳娜

【摘   要】  因为年龄较小，参与体力活动的一个最主要的途径就是在幼儿园里的体育游戏了。体育对于幼儿的学习和记忆能力都有着十分重要的影响，因此需要对这方面的工作进行必要的研究和分析，以期为以后相关工作的开展提供有益借鉴，不断促进幼儿的全面发展。

【关键词】  体育;幼儿;学习能力;记忆能力

人类文明得以持续发展，离不开人类拥有较高的学習能力和记忆能力。学习能力和记忆能力具有可以通过锻炼得到提升的特点。在幼儿阶段进行学习和记忆能力培养能够为以后的成长和发展打下良好的基础。作为学习和记忆能力的重要器官，幼儿的大脑发育极易受到环境因素的影响，因此必须要高度重视幼儿时期的记忆和学习能力的培养。如果在幼儿时期没有对学习和记忆能力进行良好的培养，将会对以后的成长和发展造成严重的不良影响。有研究表明，体育活动对于幼儿的学习和记忆能力的培养有着重要的影响，但是当前国内的在这一领域的研究还处于初级阶段，甚至有些研究结果出现了相互矛盾的现象。本文就体育活动对幼儿的学习记忆能力的影响进行了分析，并为相关工作实践提供了一些意见和建议。

一、根据幼儿的特点设置适当的体育活动

为了促进幼儿更加积极地参与到体育活动，也防止体育活动过于单调而不能引起幼儿的兴趣，教师可以在体育活动开始的时候创设与幼儿特点相符合的趣味引导，在进行趣味引导的时候通过一些幼儿感兴趣的游戏来吸引他们的注意力。这一点已经引起了许多教师的注意，但特别需要注意的是，教师需要考虑这些引导游戏和体育活动是否与幼儿的成长规律相符合，以及幼儿在参与到体育活动过程中的时候是否能够接受。因此在开展幼儿体育活动的过程中，我们经常根据幼儿的能力来进行，因材施教的理念在这方面也适用。幼儿园的幼儿都是独立的，他们的认知实物的能力和感兴趣的方面都有着各自不一样的特点，幼儿园的教师在应该在这方面引起高度重视，采取符合幼儿特点的体育活动教学，以适应大多数幼儿的需要。为了让幼儿根据自己的能力参与到体育活动中去，教师需要更加努力最大程度上掌握每个幼儿的个性特征，然后设计一个适合他们成长特点的体育活动。比如：教师在引导幼儿进行体育小游戏“你追我赶”活动的时候，有7个左右板凳，2个篮球和2根棍子。在活动期间，可以将全班幼儿分为四支队伍，每支队伍站成一列，一共4列。其中第一队站在第二队对面，第三队站在第四队对面，当教师发出命令时，第一队和第三队的两名队员手持棍子，侧身，并用棍子的另一端向前滚动球，依次从凳子旁边通过，直到球滚到第二和第四队，互相替换。如此反复进行，直到完成所有轮换后，最后胜利一支球队是赢得比赛最快的球队。这项活动可以让幼儿学习侧身击球，提高幼儿击球的准确度和判断能力，游戏容易被幼儿接受，针对性较强，充满乐趣。在这样的体育活动中，幼儿的学习能力能够得到有效提升。

二、充分结合幼儿生活实际设置体育活动

针对幼儿的体育活动内容在很大程度上都与实际生活很贴近。由于幼儿在实际生活中的一些经历不足，教师应在引导幼儿进行体育活动过程中将生活实际渗透到其中，注重帮助幼儿提升生活方面的实际能力，引导幼儿熟悉实际生活状态。教师在开展幼儿参与体育活动教学的过程中，应充分重视生活化的引导。我们需要在开展体育活动的时候设置一些生活类型的游戏，从幼儿自己的生活经历出发，提高孩子们对活动的兴趣，同时教师应该在幼儿参与生活化的体育活动和游戏的时候给予他们指导，提升他们适应生活的能力。大家都知道，幼儿园的幼儿年龄小，刚刚从父母的怀抱里面出来，他们对世界没有全面的了解，所以需要时间来适应新的环境，生活化的体育游戏可以在这方面给幼儿提供帮助。比如：培养幼儿的基本生活能力，可以通过“喂养小动物”的体育游戏来进行，事先准备一些珠子、勺子和动物形状的盒子，引导幼儿从碗里用勺子舀玻璃珠送到小动物口中“喂养”小动物，这样可以训练幼儿使用勺子的能力。同时要注意的是，要告诉孩子们不要在现实生活中给小动物喂食或吞下玻璃珠等物体。在体育活动中学到的知识能够帮助幼儿提升记忆能力。

三、发扬互助互帮的协作精神

团队精神是每个人都应拥有的品格。教师在幼儿园体育教学中也应注重鼓励合作，培养幼儿发扬互帮互助的协作精神。事实上，在许多体育活动中，幼儿很难独立完成活动要求，需要相互合作才能完成。但在活动中，总有一个问题不利于活动的顺利进行，那就是幼儿之间没有相互合作的想法。这也更加需要教师在体育活动中开展合作游戏。在选择合作体育游戏的时候，教师还应该考虑到体育游戏是否在幼儿可接受的范围之内，选择合适有趣的体育游戏，更容易让孩子在参与体育游戏的时候产生合作感。比如：在进行“三人五脚”的体育游戏的时候，选出三个身高差不多的幼儿，将其中一个幼儿的左右两条腿分别绑在另外两个幼儿的右腿和左腿上，只有三个人默契地配合，才能尽快完成比赛，同时，这个游戏在一定程度上也养成了幼儿帮助他人的习惯。

综上所述，在进行体育活动的过程当中，运动中枢神经能够将大脑的指令和肌肉的工作情况进行相互传达，在这个过程中控制语言表达、记忆能力及逻辑思维等的神经中枢，可以得到保护和放松，通过这种方式，大脑的记忆功能得到激发。开展丰富多彩的体育活动，增加有效的体育形式，可以在最大程度上让幼儿保持参与体力活动的积极性。幼儿通过参与到各种各样的体力活动的过程中，使身体的各项机能都能够得到有效提升，还能够进一步促进幼儿的学习能力和记忆能力的提高，不断地促进幼儿的智力发育，从而使幼儿能够得到全面发展，为以后的成长和综合素质的提升打下良好基础。

【参考文献】

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