基于信息技术下的初中化学高效课堂的构建

李海兰

【摘要】随着信息时代的到来，现代信息化工具已成为广大教师开展教学的重要手段，受到了很多学生的喜欢，极大的提高了课堂教学的质量。在初中化学课程中构建高效课堂，就需要教师积极运用信息技术，根据化学课程内容，创新教学情境，激发学生的课堂兴趣，引导学生积极深入探究，还可以组织学生进行课下学习，让学生自己进行简单的化学实验探究，促使学生形成自己的化学思维，提高学生的实验探究能力，促进学生学习质量的提高，实现对化学高效课堂的构建。本文首先对基于信息技术的初中化学高效课堂构建的重要作用进行简单的分析，然后重点对基于信息技术的初中化学高效课堂构建的具体策略进行深入的探究。

【关键词】信息技术；初中化学；高效课堂；构建；实验探究

初中化学作为现代教育中的重要学科，不仅关系着学生的中考成绩，还对学生的素质教育有着极大的促进作用，需要引起广大教师的重视，教师要坚持以学生为主体，利用信息技术改革化学教学方式，调动学生的课堂热情，引导学生对化学知识进行学习和探究，培养学生的逻辑思维能力，促进学生的全面发展，实现对化学高效课堂的构建。

一、基于信息技术的初中化学高效课堂构建的重要作用

（一）信息技术有利于学生兴趣的有效培养

由于初中生没有足够的化学基础，在学习过程中会感到非常困惑，尤其是一些繁杂、抽象的知识理论，对于学生来说有较大的学习难度，影响了学生的课堂兴趣，不利于化学高效课堂的构建。而运用信息技术就可以有效培养学生的兴趣，教师可以根据学生的个性特点，以学生喜欢的形式进行展示，通过独特的情境进行对学生的教学，让学生在学习中感到乐趣。例如教师可以运用视频为学生播放一些生动的演示实验，也可以利用小程序开展一些和化学相关的小游戏。

（二）信息技术有利于突破课堂教学的难点

在初中化學教育中教师运用信息技术开展教学，对于解决教学难点也有着极大的教学效果。教师可以在课前认真分析整合教学内容，根据教学目标对重点难点知识进行整理，运用信息技术直观的展示具体知识，设计独特的课件视频，让学生可以多次观看，集中学生的注意力，帮助学生进行深入学习和了解，提高学生对难点知识的学习效率。

（三）信息技术有利于丰富化学教育的内容

在化学课程中教师一般都是以教材为基础开展教学，大多数教学内容都没有离开课本，很多时候教师都是照搬课本进行教学的，在这样的教学情况下，虽然可以让学生学习到各种化学知识，但内容过于局限，因此教师可以利用信息技术对化学现象和理论进行搜集，丰富课堂教学资源，让学生可以学到更多的化学内容，促进学生学习质量的提高。

二、基于信息技术的初中化学高效课堂构建的策略

（一）明确化学教育目标，合理创新信息化教学模式

在初中化学课程中，教师作为课堂活动的主要组织者，也是信息技术运用的执行人，对于学生的化学学习有着重要影响。因此在化学课堂上运用信息技术开展教学，构建初中化学高效课堂，就需要教师明确化学教育目标，认真研究化学教学要求，坚持以学生为基础，创设信息化的教学模式，提高学生的课堂学习积极性，丰富化学教育资源，形成独特的教学形式，促进化学教育的高效进行。

（二）充分利用信息网络，丰富化学课堂资源

基于信息技术下的初中化学高效课堂的构建中，教师需要充分了解信息技术的各种教学资源，尤其是信息网络的作用，在开课时可以帮助学生打破传统的教学局限，丰富化学课堂的教学资源，拓展学生的眼界思维，促使学生学习到更多的知识，培养学生的化学观念，从而促进学生学习质量的提高。

例如，在指导学生学习人教版初中化学课程中关于“分子和原子”的内容时，教师可以先对课本内容进行分析研究，然后在网络上搜集原子与分子之间有怎样的关系和区别，或在化学中存在的不同性质等，然后教师可以将这些内容进行整理，在课堂上通过视频图片的形式进行展示，从而吸引学生的兴趣，让学生主动学习化学知识，丰富学生的化学知识储备，培养学生的化学素养。

（三）创设化学教学情境，激发学生的课堂兴趣

在化学教学中进行高效课堂的构建，教师可以利用信息技术创设情境，激发学生的课堂兴趣，让学生主动对化学知识进行学习研究，提高化学教育的效率。例如，在指导学生学习人教版初中化学课程中关于“质量守恒定律”的内容时，教师可以将课程中的知识制作成微课或微视频，通过直观形象的方式展示具体的教学内容，让学生进行学习交流，清楚地了解各种化学现象，对质量守恒定律形成清楚的认识。

三、结束语

综上所述，基于信息技术的初中化学高效课堂的构建中，教师需要明确教育目标，根据信息技术特点，创新课堂情景，丰富化学教育资源，提高学生课堂学习热情，从而促进化学教育的高效进行。

【参考文献】

[1]王荣，他登兰，伏惠丽.信息技术在中学化学教学中的应用[J].中学化学教学参考，2017（12）

[2]马运朋.信息技术支持的研究性学习在高中化学教学中的应用[J].周口师范学院学报，2014（04）

[3]曹刚.巧借现代信息技术构建数学高效课堂———信息技术在初中数学教学中的有效应用[J].学周刊，2017（21）

（广西南宁市宾阳县和吉中学）