大数据时代少儿阅读推广路径分析

李昌盛

（河南省少年儿童图书馆，河南 郑州 450000）

1 大数据与大数据时代

大数据从字面意思来看就是大量的数据，实际上大数据指的是特定时间段内，无法从大量的数据信息中快速、准确的分析、选择、处理、分类出人们所需要的数据信息；而“大数据时代”这一理念则来源于麦肯锡咨询公司发布的《大数据，创新、竞争和生产力的另一个前沿》报告，该报告将大数据定义为：无法在特定时间段内使用传统的数据库软件工具收集、存储、管理、分析大量的数据信息。大数据出现初期主要应用于商业领域，在推出“大数据研发计划”之后，大数据开始被广泛应用于各个行业，并在各个行业的发展中发挥着重要作用。

2 少儿阅读推广现状

《全民阅读“十三五”时期发展规划》明确指出，全民阅读要坚持政府主导，社会参与；坚持重在内容，提升质量，加强对数字化阅读的规范和引导，推动传统阅读和数字阅读相融合；坚持少儿优先，保障重点。一直以来我国都非常重视少儿阅读推广，但当前公共图书馆少儿阅读推广中仍然存在重视程度不够，普及率低，服务效能不够高，配套设施不够完善等问题。导致这些问题的原因主要体现在以下方面：1）尚未真正以少儿为中心，仅仅只是强调了阅读学习的重要性；2）以少儿为推广对象，忽略了公共图书馆的引导作用；3）推广对象主要为小学阶段的少儿，忽略了学龄前少儿；4）阅读推广的内容很多时候根本无法满足少儿的阅读需求，致使少儿阅读兴趣降低。

3 大数据引发的阅读变化

大数据时代多使用电子信号在网络中存储、传输信息，这样不仅压缩了传统的以文本为载体的图书资料，同时也有效解决了空间不足问题，避免了各种原因导致的读书破损问题，起到了保护读书资料的作用，更为重要的是大数据的出现也使得图书馆的管理模式发生了翻天覆地的变化。随着计算机网络以及手机的普及，现阶段人们可以随时随地查阅各种资料，已无需再去办理借阅手续。当前，人们主要使用网络搜索自己所需要的信息，阅读方式也逐渐由书本过渡为电子读物，而大数据技术可为人们快速提供准确的信息资料，为人们的学习、生活带来了诸多便利。

4 大数据时代少儿阅读推广路径分析

少儿阅读推广应充分利用信息推送的主动性和人为作用，分析少儿的阅读需求，除此之外，也应正确引导少儿阅读，以确保个性化阅读推广的顺利实施，进而进一步扩展阅读服务。为确保少儿能够养成良好的阅读习惯，还应充分利用大数据让各个阅读模块建立有机连接。大数据时代少儿阅读推广路径如下：

4.1 以少儿为中心，分析其阅读需求

少儿阅读推广应以少儿为中心，了解其心理发展状况，并根据不同年龄段少儿的身心发展情况对信息进行分类，为其提供能够满足其阅读需求的信息内容。只有准确了解少儿阅读需求，才能为其推送其感兴趣的信息内容，而少儿阅读需求多取决于所浏览的信息量，而传统的数字图书则是使用结构化的数字采集来统计读者的浏览量和满意度，但是其不能快速处理大量数据，而在大数据时代，人们则可使用大数据技术快速统计、分析大量的数据信息，分析少儿阅读需求，为少儿阅读推广提供信息方向。

4.2 公共图书馆应充分发挥自身作用，正确引导少儿阅读

少儿心理发育尚不成熟，无法正确认知很多事情，因而就应积极引导让其树立正确的价值观。在进行少儿阅读推广时，正确的教育引导，对培养少儿良好的阅读习惯有着重要的影响作用，同时为确保少儿树立正确的价值观、人生观，还应引导学生正确选择阅读内容。现阶段，随着网络技术的快速发展，图书馆也应适应时代发展潮流，为少儿提供全新的阅读空间，培养少儿的大数据思考能力。此外，大数据也应根据家长浏览的数据信息，从中筛选出重要信息，分析家长所面临的困境，为家长提供其所需要的数据信息，并定期为家长推送类似数据信息，以有效解决家长的困惑，引导家长正确为少儿选择所需的信息内容，以提升少儿阅读兴趣。

4.3 实施个性化的阅读推送，以确保阅读服务的扩展性

随着大数据时代的到来，人们对个性化阅读推送的要求也有了进一步的提升，过去所使用的过滤技术阅读推送方式已无法满足时代发展需求，而大数据技术可通过多个渠道获取数据信息，并能够分类、整合这些数据信息，为人们推送个性化阅读内容，为人们提供高质量的阅读服务。实施个性化阅读推送，不仅可提高少儿的每日阅读量，也可激发少儿的阅读兴趣。此外，个性化阅读推送还应结合少儿的心理特点进行个性化设计，可将少儿感兴趣的文字作为信息推送的标题，以激发少儿的好奇心，以此来实现阅读推送目的。而移动终端作为现阶段信息交流的主要方式，其是利用手机软件进行少儿阅读推送，不仅可扩宽信息获取面，同时也可保证阅读的多元化服务。

4.4 拓宽少儿阅读推广内容，培养少儿阅读习惯

少儿阅读推广内容不能仅限于学习类书籍以及经典著作等，应结合少儿的心理特点，扩宽阅读内容，以激发少儿的阅读兴趣，当少儿的阅读兴趣提升了，阅读量自然也会增加，久而久之其也能够养成良好的阅读习惯。早期阶段的阅读教育在少儿未来的阅读过程中发挥着至关重要的作用，因此，就应在孩子3-6岁时对其进行阅读教育，培养其阅读能力。此外，为少儿推送不同的阅读内容，不仅可开阔少儿视野，同时也可提升其阅读量，让其形成正确的阅读理念。随着大数据时代的到来，使用大数据技术可过滤、整合不同平台的信息内容，为少儿推送多样化信息内容，以满足少儿阅读需求，培养其良好的阅读习惯。

5 结束语

大数据时代为人们的生活、学习提供了诸多便利，同时也大大改变了人们的生活、学习方式。大数据时代少儿阅读推广不仅可以让少儿树立正确的人生观、价值观，让其身心得以健康发展，同时也能够为社会优质人才的输出奠定坚实基础。大数据时代，使用大数据技术可过滤、整合、分析不同平台的信息内容，可进一步提升少儿阅读推广效率，同时也可提供满足其需求的信息内容，保证了阅读推送服务的质量，所以，公共图书馆在少儿阅读推广中引进大数据技术将会成为未来发展的主要方向。