让学校图书室成为师生成长的摇篮

2020-02-25芦永洁

卷宗 2020年30期

芦永洁

（新疆生产建设兵团第十一师第四中学，新疆乌鲁木齐 830000）

现阶段，学校图书室在利用中，还存在着一些问题，主要表现在图书管理不够严格；图书利用效率低下等，严重阻碍着全体师生以及学校教学管理工作的提升。为了解决这一问题，就需要做到具体问题具体分析，最终提出切实可行的解决策略。

1 学校图书室的价值分析

1）对教师的价值。一个学校的图书室，是一个学校的智慧与核心，更是为学校提供教学、管理、教研、课外阅读等重要场所。因此学校的图书室，不仅是师生成长的摇篮，更是提高教学管理质量的关键。其对于教师的价值，主要表现在：第一，图书室的图书、文献、资料，都能够满足教师的教学与教研需求。不仅能够从里面获得大量、丰富的知识信息，还能够根据其知识信息，来进行教学方法与内容的转换。第二，教师可以利用闲余时间，到图书室来拓宽自身知识面，继续参与学习深造，来不断提高自身的综合能力[1]。并将其中的知识信息，转化为重要的教学资源，不断丰富自身的教学经验。

2）对学生的价值。对于正在成长的学生来讲，图书室更是发挥着巨大的价值与作用。主要表现在：第一，很多课堂与课本上的知识，都是有限的。而在图书室中，可以获得海量的知识信息，来拓宽自身的知识面，丰富自身的学习经验，发展自身的思维，并且实现课堂与课本知识的巩固延伸[2]。第二，学校的图书室，也是学生学习与发展的第二课堂。学生可以在图书室中，获得课堂与课本上没有的知识技能，发现新的天地，培养自身的兴趣爱好，为自身的健全发展，打下坚实可靠的保障。第三，良好的阅读能力，是取得成功的关键。通过图书室资源的开发，可以为学生提供良好的阅读空间与氛围，拓宽学生的阅读渠道。让学生根据自身的需求，来获得相应的书籍与资源，培养良好的阅读兴趣与习惯。通过日积月累，来提高自身的阅读能力，拓宽自身的阅读面，为各个学科的学习，都提供坚实的基础。

2 学校图书室的利用现状

1）图书管理不够严格。现阶段，很多中小学的图书室利用现状，都存在着一些问题，无法为师生的成长，提供有力的保障。首先，图书管理不够严格，是图书室利用存在的问题之一。主要表现在以下几个方面：第一，很多中小学的图书管理工作，主要放在了图书的购买、整理与分类上。而忽视了图书的利用情况、准确率以及是否满足师生的需求，导致整个图书管理工作流于形式与表面[3]。第二，受多种因素的影响，很多中小学的图书室，并没有安排专业、资深的人员担任图书管理人员，导致图书管理方式落后，无法满足师生的各种需求。再加上无法为图书管理人员，提供多元的培训深造机会，导致其专业素质参差不齐，在图书资料的分类、整理、保管、检索中，都存在着很多问题。第三，图书管理工作的开展，还需要健全的制度与规范的体系。然而学校领导认识不到图书管理的作用，因此管理制度比较片面与僵硬。而管理人员的专业能力有限，无法制定科学、灵活的规范体系，反而增加了管理工作的难度与负担，导致工作效率低下。

2）图书利用效率低下。图书的利用效率，将直接影响着图书馆的作用发挥。图书利用效率低下，也是学校图书室利用现状的问题之一，主要表现在以下几个方面：第一，中小学的学生，正处于兴趣、习惯的培养阶段，需要教师、家长的指导与监督。然而很多中小学，都缺乏学生课外阅读的指导与监督，也没有为学生传递相应的技巧，布置相应的任务。导致学生的思想观念落后，兴趣能力低下，都不愿主动参与课外阅读，就出现图书室资源闲置的局面。第二，大多数教师，都比较依赖于参考书，来展开教学教研工作。再加上教学管理任务繁重，很少有时间与机会，前去图书馆查阅资料，导致图书的借阅量低下。当教师不愿主动前往图书室查阅资料，就无法为学生树立一个良好榜样，也无法将图书室的资源，转化为教学资源，致使图书的效率低下。第三，良好的氛围与环境，也是提高图书利用资源的关键。很多学生虽然在教师的指导下，前去图书室借阅或者阅读，但是却没有良好的习惯与自制能力。再加上缺乏自学氛围与环境，借阅图书就成为一种形式主义。

3 如何发挥学校图书室的价值

1）加强基础建设。只有充分发挥学校图书室的价值，才能让其成为师生成长的摇篮。而图书室作为学校特殊的场所与基地，就需要充分展现与宣传其价值与作用，才能将丰富的知识、宝贵的经验、特殊的资源，传递给广大师生，形成一种良好的阅读氛围。第一步，就需要提高全体师生的认知度。首先，作为学校管理人员，要高度重视图书室的作用。通过人力、物力、财力的支持，来建设一个现代化、人文气息的图书室，来丰富图书资源，拓宽图书种类。不仅要实现纸质图书与电子化图书的融合，还要深入拓宽到各个方面，才能满足全体师生的需求。其次，要借助会议、宣传栏、黑板报等，加强校园引导与宣传，让每一位师生都认识到图书室的作用。并且通过优秀模范、代表人物的设立，来发挥其带头示范作用，实现图书借阅的全面普及。只有不断强化图书室的基础建设，才能为后续的功能发挥，打下坚实可靠的保障。

2）健全管理制度。健全的制度体系，也是发挥图书室作用的关键与保障。因此第二步，就需要健全管理制度，实现图书室的与时俱进。首先，学校领导人员，要根据学校的实际情况，建立相应的管理制度。要求每一位管理人员、师生严格遵守与落实，共同创建一个良好的图书室氛围。其次，图书室管理人员，要结合自身的经验，遵循管理制度，进行规范体系的完善与调整。不仅要实现图书的定期补给与更新，还要做好图书的借阅、整理、归还记录，才能提高图书的利用效率。

3）提高人员素质。作为图书管理人员，还要紧跟时代发展，不断提高自身的综合素质。首先，图书管理人员，要积极主动参与到培训深造中。包括理论学习、技能培训、经验丰富、素质深造等，主动承担知识传播的重任，全心全意地为全体师生服务。其次，可以通过奖惩制度、考核制度、晋升制度的建立，来严格要求图书管理人员。只有让全体管理人员，清楚认识到自身职责，明确自身使命，做好自身本职工作。并且将其综合素质与薪资报酬直接挂钩，才能调动每一位管理人员的积极性与主动性，在学习与深造中，为全体师生树立一个良好的榜样。

4）组织阅读活动。为了营造浓郁的阅读氛围，培养良好的习惯与兴趣，还需要定期组织阅读活动，鼓励全体师生共同参与，来实现全面学习，充分发挥图书室的作用。可以定期组织阅读比赛、朗诵比赛活动，以及专题讲座、专家讲坛活动，或者游戏等趣味活动，来调动广大师生的热情，通过阅读来丰富知识，拓宽阅读面，丰富阅读与经验，促使全体师生获得健全发展。