简析如何做一名新时代高校辅导员

马娟　朱欢

摘 要：辅导员作为高校学生日常工作的组织者、管理者和实施者，在培养和教育人才过程中至关重要。俗语说：“知人才能善教，善教须先知人”。本文结合辅导员的工作特点，通过自身实践经验对辅导员如何开展学生教育工作和管理工作，阐述一些方法和个人体会，并对辅导员如何积极提高自身素质进行了探讨。

关键词：高校;辅导员;学生;管理;综合素质

1 高校辅导员要具备广博的理论学识

“90后”的大学生眼界更加开阔，求知欲更强;想要给予学生更多，老师首先要拥有丰富的阅历和知识储备。教育者首先要接受教育：一方面要积极努力学习更多的专业知识、科学知识、文化知识，另一方面要掌握充分的政治和时政知识，以促进自身教育水平的提升。輔导员所涉工作包括很多方面，而且突发性较强，几乎无法预估。所以作为辅导员不单单要有足够的耐心和细心，而且要拥有丰富的经验，以做出准确的判断。除此之外我们还要积极向身边的老师学习，交流讨论有关学生管理方面的心得，同时还要了解学生管理方面国家和学校所提出的各项政策及法律法规;最后还要积极参与到学生的实践和组织管理活动中，在学习中进行自我认知、学习、锻炼、克制、监督，通过批评与自我批评，不断提升自我认知力。

2 高校辅导员要具备过硬的业务水平

辅导员不仅要负责学生的思想政治教育工作，还要负责学生日常生活管理。随着各项任务的日益复杂化和扩大化，只有不断提升自己的教育水平，才能确保各项任务顺利达成。

（1）沟通力。作为教育工作人员，辅导员主要采取的是谈心、演说等教育方式。但是对于“90后”的大学生来说，在他们的日常生活中，网络是必不可少的一部分，影响对世界、人生和价值的认识。高校辅导员应积极进行网络教育方面的探索，通过QQ、电邮、微信、微博等平台，强化与学生间的沟通与交流，引导他们养成良好的上网习惯，树立正确的网络观。

（2）组织力、管理力。学生工作的主体是学生，帮助学生成长成才，是素质教育中必不可少的一部分。作为一名辅导员，应将教育和管理相结合，坚持教育为主，管理为辅，加强德智教育。辅导员每天都要管理学生的各种琐碎事务，由于受精力和能力等各方面因素的影响，对学生情况了解的不够透彻，也无法独自完成所有事务。此时就需要辅导员提高自身的组织能力和管理能力，采用科学的管理办法，将管理工作数据化、规范化。

（3）协调力。高校辅导员应调节好学生与领导和同事间的关系;强化与领导间的沟通，并与同事积极配合，以取得充分支持，确保各项工作事半功倍。

（4）创新力。新时代的学生管理过程中，经常会出现各种各样的问题，作为辅导员解决问题时不能惯用固定思维;只有持续更新教育理念和方式，才能使问题得到根本解决。此外不仅要在工作中提出问题，而且要学会思考问题，以探索更多解决问题的办法，通过总结实践经验，来指导和开展未来的工作。

3 高校辅导员应具有良好习惯

（1）要快速记住学生的名字。部分辅导员只能记住学生干部的名字，对于普通学生，很少关注。因此，很多学生会认为辅导员只关心班干部，这样很难得到学生的信任与认同。对于此问题，我们可以利用自身年龄优势来解决。90后辅导员与学生间的差距小，沟通起来比较方便;此外要与学生多交流，可以让学生产生被理解、被尊重的感觉，继而更加信任辅导员;即便是简单的打招呼，也要把握好每个机会，这样就能快速了解学生，让学生有种被关注的感觉。

（2）要保持微笑。保持友善的微笑，可以提高沟通效率。曾经听过一个学生这样议论老师，说他无论什么时候都板着脸，从来不笑，有种拒人于千里之外的感觉。微笑可以有效提升交往成功率，所以辅导员应当控制好自己的表情，将自己最好的精神面貌展示出来;只有对学生保持友善的微笑，才能提高自身的亲切感，使学生愿意对辅导员倾诉，让他们认为辅导员是值得依靠的伙伴，做到予人鲜花，留有余香。

（3）保持适当的社交距离。如前所述，辅导员应对学生保持友善的态度，不过部分辅导员与学生的距离没有界限，称兄道弟，从而在学生面前失去的威信。有些辅导员在对待学生时距离感很强，所以很容易引来学生的反感和抵触。所以辅导员应保持适当的社交距离，同时还要提高自己的亲和力，这样学生自然而然会尊重、敬重你。

（4）以心交心，以德服人。辅导员在开展工作时要积极贯彻“爱心、细心、耐心”等理念，给予学生理解与关心。学生来自全国各地，生活习惯和生活背景等各不相同，作为辅导员要善于发掘他们的闪光点，要给予他们更多的关心，要用爱心、耐心和细心，积极为他们塑造良好的学习环境和成长环境。比如积极参与班级组织的各种活动，深入到学生中，了解他们的真实需求，利用轻松欢快的活动氛围，更容易让学生表达自己内心真实的想法;而以朋友的态度展开交流，有助于更好的开展工作，比如一次生日祝福，一次生病探望，都能激起他们情绪的动荡，在彼此间搭建精神与情感之桥。爱的力量非常大，如若我们用爱来引导和关心学生，那么他们必定会以同样的爱回馈我们。

4 结语

想要做好辅导员管理工作，不能光凭口说，还需要参与实践，这份工作是否能做好，所需的不单单是理论基础，还需要我们在实践中主动献身，勇于承担责任，并持续改进总结，将自己所有的精力都投身到这份工作中，把管理工作做实、做细。

参考文献：

[1]张艺.浅谈如何提高高校辅导员的整体素质.科技经济市场，2016.

[2]黄宇翔.试论高校辅导员的专业素质及其培养.企业家天地（理论版），2010.

[3]崔琬茹.对新时代如何成为一名优秀的高校辅导员之浅谈.教育现代化，2016.