利用大课间操集合速度，提高学生安全逃生意识

李桂波

【摘要】  安全是每所学校的首要工作任务，安全事故一旦发生，将对学校成绩一票否决，让学生在灾害发生时，快速逃离现场，到安全场所，成为学校的必修课。我校经过实践，通过加强大课间操集合管理来培养学生的安全逃生意识，效果良好，从以前全校1100多人集合需要6分多钟，到现在集合只需要3分10秒，大大缩短了集合所需要时间，提高了学生自护、自救及应急逃生能力。希望本文能为大家提供一些借鉴参考，共同为学校安全工作作出贡献。

【关键词】  大课间操 快速集合 安全 逃生意识

【中图分类号】  G635.5              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）03-002-010

体育大课间活动是贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的一项全国性阳光体育活动，是落实学生每天锻炼一小时的重要保证。调查发现各学校现行体育大课间的活动时间基本上都为30分左右，各班除掉进场及退场所花的时间，真正在运动场进行锻炼的时间，也就15分钟左右。充分利用好体育大课间的每一分钟进行体育锻炼，是每所学校及每个体育老师的共同愿望，经实践，加强大课间操集合管理，不但在体育方面为同学们争取更多的时间进行锻炼，同时在德育教育方面，也能不断提高学生的安全逃生意识，两者相互影响，相互促进。

1.加强安全逃生思想教育，让师生意识到快速集合的重要性

大课间铃声响起，总有部分学生慢慢吞吞往操场集合，由于行走速度较慢，导致后面的学生也不能快速前往集合地点，这是导致集合速度慢的重要原因，因此，改变学生思想态度尤为重要。学校需在安全方面加强学生思想教育，利用班会、级会、校会等集会形式，教育学生认识到快速安全逃生的重要性，同时播放相关火灾、地震等灾难视频给学生观看，提高学生的安全逃生意识，让学生联想到灾难就在自己的身边，时刻都要做好疏散逃生的准备，并把学校大课间铃声作为危险警报的拉响，以此练习大家逃生的反应。通过不断思想教育与训练，师生的安全意识大大提高，形成了条件反射，能在短时间内快速集合，不但安全达到了教育效果，同时也为大课间操争取了多时间进行体育锻炼。

2.发挥任课老师积极督促管理作用

学生集合速度慢，有一部分原因是任课老师没有准时下课，拖堂所致。学校在教育学生同时也需向老师传达安全逃生相关要求，让老师们清楚大课间操集合做法与要求：听到大课间铃声响起时，所有任课教师应立即停止上课，指挥该班学生到教室门口排队按两路纵队整理好队伍，然后组织学生有序逃生。同时任课老师在该班队伍后面督促学生按要求逃生集合，确保逃生过程中的安全秩序。对积极督促管理的任课老师，学校要对其工作给予表扬肯定，达到树榜样作用，任课老师的积极参与及督促，会达到齐抓共管的作用，人人抓安全，个个重安全的场面。

3.优化逃生疏散路线，提高集合速度

大部分学校教室都相对比较集中，由于教室集中，楼层高，楼梯少，要想全部学生同时逃生集合，必须认真设计本校安全逃生路线，以达到同时疏散、快速集合的效果。以我校为例：27个教学班，教学楼5层高，每层楼有8间教室。教学楼班级分布情况：1楼不设置教学班，2楼5个班，3楼8个班，4楼8个班，5楼6个班。整幢教学楼只有2条楼梯，而学校的综合楼、科学楼与教学楼相互间又有连廊连通，三幢楼形成一个“口”字，为优化逃生疏散路线，充分利用逃生疏散时间差，在设计学生逃生疏散时，将最高楼层与最低楼层（即2楼与5楼）的班级同时按靠楼梯近的顺序进行疏散逃生，3楼01-04室的班级向南面连廊的科学楼楼梯疏散逃生，3楼05-08室的班级向东面连廊的综合楼梯疏散逃生，4楼的班级按靠楼梯近的疏散顺序跟着楼最后一个班级，进行疏散逃生。通过这样设计，达到充分利用所有通道进行快速疏散逃生集合作用，大大缩短了学生等待疏散的时间，提高了集合速度，固定的路线及顺序，也让学生疏散时更有秩序。

4.特殊地点专人督促管理，保障安全

由于同时疏散人群，为了保障安全，学生下楼时，只要求小步跑下楼梯。可能由于惯性的原因，学生下到一楼楼梯口，仍未改变速度及态度，仍有小步跑或慢走的习惯，容易导到后面的学生被逼缓慢前进。故，安排体育老师及学生会干部专门站在各楼梯出入口处，督促管理学生快速跑步前往指定集合地点，管理发现，有老师吹哨提醒，前排学生能带动后面学生，同时有专人管理，也为学生发生安全意外提供保障。

5.集合场地清晰标记班级位置，学生迅速站位

班级位置的确定，能让学生迅速有序站位，如果没有标记班级位置，学生快速到达操场后，同样难以找到班及个人的位置，场面会是非常混乱，体育老师也不能有效整理队伍，这样就会浪费较多时间来整理队伍。在集合场地上标记好各班集合位置，能让学生到达操场后快速找到自己所在位置，达到快速，有序的效果。

6.设立班级评比制度，奖惩并用，及时表扬先进

设立大课间操评分制度，把大课间操集合速度列入评比范围，每天大课间操结束后，对优秀班级进行全校表扬，号召其他班级以此为榜样，达到以点带面的良好效果。同时对个别纪律意识，集体观念不强的班级及学生也要进行批评教育，对存在拖拉，懒散现象的班级及个人，在大课间操结束后要加强训练，以达到及时制止不良风气的作用。

7.结论

我们不可能每时每刻都会面临灾难，也不可能预见灾难什么时候发生，但灾难一旦降临，我们就必须面对不可回避的挑战。作为学校老师，我们应该时刻关注学生安全，预防不测，要充分利用课余时间加强安全逃生演练。每天30分钟的大课间操就是很好的逃生演练时间，加强管理不但可以为大课间操争取更多的煅炼时间，而且在安全教育方面，也能起到意想不到的效果。

[ 参  考  文  獻 ]

[1]尤晓玲.增强安全意识构建平安校园[J].新课程（小学），2013，（3）.