大学生思想政治教育与高校行政管理分析

摘 要：近些年来，我国各个高校在推行“科教兴国”战略的背景下相继进行了教育改革，但是仍然存在很多问题。尤其是行政管理与学生的思想政治教育，这两项教育工作之间有着一定的联系，存在很多的契合点。但是很多高校在教育管理工作中没有抓住这些契合点，导致高校改革效率普遍较低。新形势下，高校要针对行政管理与大学生思想政治教育工作之间的关系以及整合路径进行探讨，找准并把握这两者之间的契合点，促进高校改革效率的提升。

关键词：大学生;思想政治教育;高校;行政管理

虽然高校的工作涉及范围广，内容比较复杂、繁琐，但是仔细分类就会发现，这些工作大致分为两类，一类是教育教学，另外一类则是行政管理。进一步分析则会发现，虽然大学生思想政治教育属于教育教学范畴，但是与行政管理有着十分密切的关系。为了促进高校教育改革，有必要将大学生思想政治教育与高校行政管理结合起来，花费最小的教育管理成本，实现行政管理工作与思想政治教育工作的全面落实，推动高校教育事业健康长足发展。

一、大学生思想政治教育与高校行政管理之间的关系

（一）高校行政管理是大学生思想政治教育的主要实施路径

大学生思想政治教育，实际上就是通过相应的教育手段引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，以此提升大学生的社会适应能力，让大学生养成符合当前现代经济社会发展趋势的行为习惯[1]。与此同时，起到对高校教育教学巩固的作用。然而，高校仅仅对大学生进行单纯的思想政治教育，则具有一定的局限性，特别是对一些思想觉悟不高而且自我控制能力较差的大学生来说，思想政治教育几乎起不到任何作用。这种情况下，若是辅以行政手段，可能在一定程度上实现思想政治教育效果的优化。在实际的教育管理工作中，针对大学生思想政治教育中出现的一些问题，行政管理可以立足实际，根据大学生的基本情况采取针对性的措施和制度，并让学生严格按照制度去执行。除此之外，有些大学生不守规定，行政管理则按照制度予以相应的处罚。这样的制度规定带有一定的强制性，可以在一定程度上帮助学生对自己的行为进行约束，尤其是对思想觉悟低、自控能力差的大学生，行政管理的介入能够起到很好的鞭策作用[2]。

（二）大学生思想政治教育为高校行政管理的实施奠定基础

高校的行政管理实际上就是通过相应的规章制度对校园内的人事物进行管理，使校园内教师的教育、管理以及学生的学习等活动都能有序进行。而这些规章制度的实施和制定离不开思想政治教育的指导[3]。从某种程度上说，高校行政管理具有一定的強制性，被管理者的所有行为都被行政管理制约和规范着，但是这些行政管理规范大多数都只是一些表面上的约束，真正渗透到被管理者思想中的少之又少，甚至无法渗透其中。通俗点说，高校在实施行政管理的时候，即使有很多大学生对于这些制度的执行在主观上并不认同，但是为了让自己不受到惩罚或处分也会按照要求去执行这些制度。但是从某种程度上说，只有高校全体师生认可行政管理工作中的各种规章制度，并在认可的基础上自觉执行，这样的行政管理才有意义。而大学生思想政治教育旨在实现这一目标[4]。有效的思想政治教育可以让被管理者从思想上认可这些制度并充分理解其内涵。由此可见，对大学生进行有效的思想政治教育，能够为高校行政管理工作的顺利展开奠定基础。

二、大学生思想政治教育与高校行政管理结合的有效策略

（一）坚持以人为本的理念

无论是高校的行政管理工作，还是大学生思想政治教育工作，均是以人为本的教育和管理活动，以人为主是其管理和教育的客体。所以，高校的行政管理工作要想同大学生思想政治教育工作有效结合起来，必须要把握好这个关键的契合点，坚持以人为本的理念。首先，高校行政管理人员要认真学习科学发展观、“三个代表”重要思想、邓小平理论以及毛泽东思想等，不断提升自己的知识水平和思想政治素养，始终坚持正确的政治方向，积极践行社会主义核心价值观，并且要具备为人民全心全意服务的意识和奉献精神[5]。其次，行政管理人员在管理工作中要承认学生的主体地位并予以尊重，对于学生提出的建议和意见等要认真听取和分析，合适的话可以适当采纳。与此同时，制定的行为规范以及规章制度等均要立足实际情况，确保符合学生全面发展要求。在实施具体手段和措施的时候要体现人文关怀，出发点应当是解决大学生的实际问题，尽最大能力让大学生感受到尊重和关心。最后，高校还要根据实际情况制定激励制度，以此激发行政管理人员的工作主动性和积极性，增强其服务意识，提升其工作水平。究其根源，高校思想政治教育成效以及行政管理水平的高低在很大程度上受行政工作人员状态的影响。

（二）加强校园环境的建设

环境对人的影响作用不容小觑，这种影响是潜移默化的、深刻的。从某种程度上说，人思想品德的形成，环境是必要条件。在高校校园中，教师和学生的行为以及思想等受校园环境的影响比较大。为了促进高校行政管理与大学生思想政治教育工作的有效结合，使这两项工作的功能和价值均能发挥出来，高校必须要重视并加强校园环境的建设[6]。从本质上说，就是重视校园精神文明建设，净化学风和校风，以此提升教职员工的职业道德和思想品德，为大学生以及其他的工作人员树立良好的榜样。从某种程度上说，高尚的品德以及良好的学风和校风等能够激发师生的力量，尤其是对大学生来说，可以帮助他们保持积极向上的精神状态，引导大学生形成正确的观点和思想，并形成与社会要求以及规范相符合的行为习惯。这不仅能够促进高校行政管理工作的顺利、高效开展，还能缓解行政管理人员的管理压力。所以，高校在建设良好校园环境的过程中实际上也是在进行行政管理和思想政治教育。与以往枯燥乏味的大学生思想政治教育以及强制性的行政管理不同，校园环境的建设是一种隐形的教育，它是在潜移默化中影响人的行为和思想。所以，重视并加强建设校园环境，能够促进高校行政管理和大学生思想政治教育的有机结合，从而有效实现高校人才培养目标。

（三）遵循实事求是的规律

规律是客观存在的物体，区别于其他事物，是一种存在客观事物内部且具有稳定性的本质联系。规律并不会因为人的意志转变而转变。对客观规律的正确认识和运用可以让人们在进行社会实践活动的时候有一个明确的目标和方向，这可以为工作人员制定方针政策提供可靠的理论基础。所以，将大学生思想政治教育渗透到高校行政管理工作之中，教师以及管理人员要深入研究大学生思想政治教育基本规律并严格遵循，深刻认识到教学环境、教育对象以及教育者之间的关系，针对思想政治教育的活动、手段、内容以及目的等进行明确，确保高校行政管理能够深入、全面了解和掌握大学生思政工作的规律和特点，在这个基础上制定符合规律的行为规范以及规章制度，从而给高校思想政治教育工作的开展打造和谐的、平等的环境，促进高校行政管理工作效率和质量的提升，实现高校行政管理与大学生思想政治教育的有效结合。与此同时，作为大学生思想政治教育的重要载体，高校行政管理工作的高效开展有利于实现大学生思想政治教育，使其取得理想的效果，而且思想政治教育手段和教育方法的实施要和高校行政管理实际情况相吻合。一般来说，大学生思想政治教育人员在工作中要与高校行政管理人员进行平等的沟通与交流，并且要采取民主管理方式，尽可能地体现出高校行政管理人员在制度实施以及制度制定中的主体地位，以此提升行政管理人员的工作热情和工作积极性，使行政管理人员要掌握制度政策精神精神的基础上正确贯彻执行。除此之外，對于行政管理工作中存在的强制性这一弊端，大学生思想政治教育工作人员要尽可能地进行弥补，通过心理疏导、说理教育等方式做到动之以情，晓之以理，使学生感受到关怀与尊重，让学生从思想上认识到自己的错误，引导学生进行自我管理和自我教育，使学生形成正确的行为和思想。

三、结语

在高校教育教学中，行政管理和大学生思想政治教育工作是确保其稳定、发展、改革的两个重要方面，它们互相促进、互相依赖、互相联系。对于思想政治教育工作而言，行政管理是有力手段，对行政管理而言，思想政治教育是思想基础，这两者的有效结合，能够促进高校发展，有利于高校开创新局面，而且这也为高校师资队伍建设、科学研究以及人才培养等各个方面提供充分的保障。

参考文献：

[1]王芳.浅谈高校思想政治教育与行政管理的关系[J].青海师专学报.教育科学，2004（02）：88-89.

[2]李俊卿.高校大学生马克思主义信仰的实证研究——基于北京高校大学生信仰的调查[J].学术论坛，2012（07）：15-20.

[3]王长恒.高校辅导员开展大学生思想政治教育的实效性探索[J].学校党建与思想教育，2019（14）：77-79.

[4]张震环.高校思想政治教育方法创新探究——基于教育生态学的视角[J].教育探索，2013（03）：122-126.

[5]邢华平.基于“大思政”格局下的高校思政课实践教学与大学生社会实践一体化探略[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2018（02）：70-72.

[6]李丁.共青团组织推动高校学生社团发展与治理的历程研究[J].青年研究，2017（05）：1-16.

作者简介：陈卓夫（1997-），男，河北泊头人，本科，公共管理专业，2019年7月毕业于西北农林科技大学。