浅谈新时代中小学党建工作的守正创新

王娟丽

摘 要：党的十九大报告提出：“全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，不断提高党的建设质量”。深入贯彻落实党的十九大对于党建工作的新部署，充分发挥中小学校党组织在促进教育发展、促进校园和谐方面的作用，推动全面从严治党向基层延伸，这是当前中小学党建工作面临的新课题。

关键词：中学党建; 守正创新 ;新时代工作

一.新时代中小学党建工作的现状分析

（一）教学任务繁重，党建工作受到影响

新时代对中小学教育有更高要求，必然增加教师的教学负担，一般情况下中小学党建工作由学校教师党员执行，但面对庞大的教学任务，教师难以抽调充足的时间和精力开展党建守正创新工作。唯成绩论是目前的主流教学思想，是教师、学生和家长所默认的教学共识，这要求中小学一切活动需要围绕提升学生成绩而执行，特别对教学小学六年级或初三阶段而面临学生升学压力的教师，更加会将精力倾斜到学生身上，导致学校开展党建工作过程中，经常有教师党员因为教学任务繁重而缺席参加，活动开展缺乏全面性和普及性，降低党建工作的推行效率。

（二）党建创新工作代价大风险高，进展开展阻力

常规的党建工作固化，中小学教师只需按部就班开展自然能够任务式造成，导致中小学教师党员缺乏党建工作的创新发展积极性。创新工作的开展需要资源的投入，但是目前中小学教学资源严重不足，党建工作开展的资源被其他教学活动瓜分，导致教师党员缺乏必要的物质保障，仅能延用传统的工作模式。党建工作的创新探索存在一定的失败风险，在资源严重不足的情况下中小学教师党员缺乏进行创新的勇气。面对创新失败，党建工作领导需要被问责，这将严重影响教师的职称评定和日后晋升，导致中小学党建工作对创新工作产生畏惧感。中小学党建工作的创新阻碍还体现在教师自我提升局限在所教专业和教学技能上，缺乏对党建工作进行再学习，导致创新思维被局限，缺乏创新发展方向，工作的开展较为盲目，影响创新工作的效率和质量。

（三）忽视传统党建工作的价值，陷入一刀切的革新误区

各中小学党建工作推行至今，积累大量先进经验，能够指导党建活动的开展。创新是时代的主题，更是中小学党建焕发生命力和先进性的体现，因此有中小学过渡推行党建创新，对原有工作模式一刀切，引起党建工作紊乱，开展效率低。例如传统讲座式的党建教育工作，虽然形式单一乏味，受到时下年轻党员的抵触，但是专题讲座的开展有利于加快先进观念的传播力度，统一内部思想和对领导重要讲话进行详细全面解读，是党建工作中必要的活动形式。例如在十九大召开期间，有必要通过开展专题讲座为基层党员分析党中央的思想构成，让全体党员有更加深刻的认识，有利于实现党内团结。可见，创新必须守正，在开展创新活动时必须确定正确的核心思想，取其精华，去其糟粕，例如对坚定不移坚持党的领导地位和为人民服务的宗旨不动摇，对符合目前中小学党建工作的活动继续保留，对落后时代需要的思想和方式进行大胆革新，避免陷入一刀切的误区，才能确保党建工作的创新按照正确的方向有序进行。

二.新时代中小学党建工作守正创新的策略

（一）端正创新态度，对传统党建工作进行详细分析

有必要端正中小学党员教师的创新态度，一方面鼓励各基层党员进行积极创新，鼓励党员队伍提出新观点，以艰苦奋斗的态度进行创新工作，面对创新的失败，主动承担责任并以不屈不挠的斗志再接再厉。上级领导必须消除基层党员参与创新活动的疑虑和担忧，对积极开展创新活动的党员进行鼓励表扬，树立其工作的积极性，对主动参与但出现创新失败的党员队伍，需要进行正确的引导，避免批评阻吓其创新的积极性。另一方面，开展创新工作前需要对已有的工作进行详细的分析，对具有活力且发挥重要作用的活动形式要采用守正的态度，坚持执行。在守正的基础上可以进行一定的形式创新，例如对常规的常规群众的工作进行创新，在原有的基础上开展练习群众与教学家访相结合，在对学生进行家访的过程中，了解学生家庭所需，对家长宣传党的先进性理念，对学生家庭的意见及时反馈到党组织中。

（二）利用先进的信息技术进行创新，提升党建工作效率

先进的信息技术作用到生活方方面面，能够简化人们的生活，通过利用技术的先进性，能够节省党建工作的沟通成本。例如利用微信等现代信息交流平台建立沟通群组，让基层党员随时随地发表个人意見，对网络优秀的文章进行分享，有利于全面带动党员学习。党员加强沟通是开展党建工作的重要目标，只有党员充分交流意见，在思维碰撞中发展个人意见的优劣才能为日后的创新发展提供充分的指导思想。移动互联网的发展将会大大降低沟通成本和沟通障碍，上级领导可以充分得到信息的反馈，有利于政策的科学化制定。

（三）对新老党员进行合理分组，发挥各自积极性作用

老党员具有丰富的党建经验和理论水平，能够在中小学党建工作中发挥出守正的作用，守护正确的党建底线，避免出现盲目创新的情况。年轻党员学识较高，观念先进，对社会的发展有敏感触觉，活跃的思维有利于对党建工作进行创新发展。进行新老党员的搭配，既可以让老党员传授年轻党员理论文化，为年轻党员的创新发展提供理论依据，又能以年轻党员的活力和积极性带动老党员进行不断提升和在学习。

综上所述，新时代中小学党建工作需要验证把控创新的尺度，对工作进行科学的评估，树立坚定不移的发展目标，集中力量按照既定路线切实推行。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见[N].人民日报.2019（001）

[2]张烁.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报.2018（001）