园林技术专业成人高等职业化教育存在问题及发展策略

成人高等职业化教育是中国教育事业的重要组成部分，现阶段成人高等职业化教育应结合学生实际需求，立足于学生认知，坚持以人为本，科学为学生规划未来职业生涯。基于此，本文分析了园林技术专业成人高等职业化教育存在问题，并提出對策措施。

1存在问题

1.1招生与就业情况不理想

目前，园林技术专业作为重要农业类专业，在高校招生及就业方面情况不理想，竞争力不强。部分学生在选择专业时不会选择农业类专业，导致园林技术专业在招生与就业方面无法与其他专业相比。

1.2就业方向不准确

现阶段，高等教育职业化已经成为当代教育的大趋势，应用型人才培养愈发重要。而当前园林技术专业就业方向不明确，导致园林技术专业学生就业率偏低。

1.3课程知识结构不合理

现阶段，许多学校仍然采用传统的教学授课模式，教师对于教学内容没有进行创新，课程设置不合理。

2发展策略

2.1加强就业指导及就业渠道建设

目前，报考学生普遍认为园林技术专业工作任务比较繁重，收入较低，工作环境比较恶劣，发展前景较差，造成园林技术专业招生率较低。因此，学校应加强园林技术专业的就业指导，改变学生对园林技术专业的认知，并与园林技术企业进行合作，开展订单式人才培养工作，积极培养高标准、高技能、高规格的社会应用型人才。

高校应注重园林技能的实践性培养，可以组织学生到园艺生产基地、花卉苗圃公司等地进行实践学习，加强对学生的就业指导。学校可与相关企业加强合作，推动就业渠道建设，根据企业的实际岗位需求，有针对性对学生设计课程体系，制定相应地培养计划。

2.2加强信息化平台建设

学校应加强园林技术专业信息化平台建设，在信息平台上为学生及相关企业提供信息咨询服务，发布人才需求信息，推广园林工作新技术、新方法，健全园林技术工作的标准化流程。

2.3完善课程结构，加强专业建设

目前，大部分高校园林技术专业课堂教学仍然只注重理论知识，忽略了目前园林技术专业的行业需求，实践性教学内容较少。因此，教师应完善园林技术课程设计，加强实践性教学，及时更新课程内容。

在教师队伍建设方面，可定期组织例会活动，通过述职报告以及发言等方式，提高教师的理论知识素养与实践能力。教师应了解社会需求，完善课程设置及教学方法，针对性培养园林技术人才。

校级教育教改研究课题（No.JYYB202007）支持

（江苏农牧科技职业学院余乐，刘争，姜宗庆，李成忠，糜莉）