声音
2020-02-03
教育·综合视线 2020年1期
教育首先不是让人考高分,不是让人找一个好工作,教育首先应该是帮助人获得幸福的能力,帮助一个人拥有内心的宁静。有正确的方向、有人性、尊重人的教育才是真正有力量的。
——全國政协副秘书长、民进中央副主席朱永新
将职业教育内容融入普通教育早期,有助于学生全方位的发展。小学、初中、高中都应该有一部分时间和空间让孩子获得自己的职业体验。
——中国教育科学研究院研究员储朝晖
学科育人如何落地,做好教学设计很重要。没有思考就没有学习。教师要给学生设计支架,让学生归纳特征,归纳思维实际上背后隐含着学生要观察、比较、分析、表达,这些都是学生学的过程。
——杭州师范大学教授蒋永贵
教师传授知识的效果取决于教师的教学态度、知识积累和教学方法的使用;教师的育人之道则取决于教师自身价值观正确与否,取决于教师自身行为正确与否。
——东北师范大学心理学院副院长、副教授王海英
如果老师跟不上学生,那么老师就站不住课堂。学生欢迎的课堂是能够“带着问题学进去,带着感悟学出来”,老师应该了解学生期待的是什么样的课堂。这样的学校,这样的教师队伍,才是可持续的。
——北京市特级教师、清华大学附属中学副校长杜毓贞