关于职业中专语文教学的几点思考

籍晓玲

随着教育体系不断改革深化，素质教育等变得尤为重要。所以职业中专学校的教育要求也在不断的提高。要想提高职业中专学校语文教学的质量，就要从各个方面进行分析，解决现在所存在的问题。下面就职业中专学校语文教学进行探讨，并提出自己的看法。

一、职业中专语文教学的教学现状

（一）语文教学内容不符合学生水平

很多老师都有较多的教学经验，他们已经形成了自己的教学模式，并且希望学生按照自己的教学模式进行学习，这就出现了教学内容不符合学生水平的现象。因为在整个教学的过程中，老师们只是要求学生进行知识的掌握，而并未从学生本身的角度来分析哪种方法适合他们学习知识。硬性要求学习知识，会导致学生们只是瞬间记忆，导致最后所记住的知识点大部分都被遗忘。还有的一些老师全部都紧扣教学参考书来进行课程的讲解，没有考虑到职业中专学生的根本需要，不能够让他们所学的内容与他们的个体生活和发展相结合。这也导致了职业中专学生所学习的知识脱离了自己的专业，所学的知识毫无用途，不利于培养学生在生活中语文的应用能力，也不可以提升他们的未来就业能力。

（二）语文教学方法缺乏新颖性

通过观察不难发现，大部分的职业中专语文教学上还是采用了以前的方法，并没有融入新的形式的教学。由于职业中专学校本来就是轻文化的学校，还是采用以前的普通高中的教学模式，就很难让中职学生对语文的学习提升兴趣，使得现在职业中专学校的语文教育的状况令人堪忧。并且在课堂上很多老师还是大都采用板书的方式，并未利用现在的一些多媒体进行课程的讲解，导致学生无法集中注意力，出现了一种学生被动的学习，课堂只有一个老师说而没人听的情况。

二、如何提高语文的教学

（一）教学过程要增强适应性

由于现在职业中专学校的语文教学水平存在着令人堪忧的形式，所以要想从根本上改变这种状况就要做出一些措施，首先需要做的就是提高课程的适应性，要想让学生学到更多的语文知识教从教学上面做出改变。由于教学过程中，还是按照以前的教学模式，才会导致大部分学生的兴趣降低，所以可以在教学过程中增添一些新的形式。例如用多媒体进行讲解，多加入一些视频或者图片的，通过声音与视频的结合激发学生的兴趣，以及学生的记忆能力。除此之外，还可以把控语文教学过程中的难易程度，从简单到中等的知识，最后是难的知识，层层递进，逐一进行讲解。并且将那些重要的知识，作为重点进行讲解，并针对学生的学习情况作出分析，对不足的地方及时地改进。

（二）提升学习氛围

在学习的过程中，学习氛围是十分重要的。如果学习氛围不好的话，必定会造成大部分人的学习状态不好，所以在进行语文的教学过程中，一定要为学生创造一个很好的学习氛围，提升学生的学习积极性，让他们参与到学习的过程中来。让他们将平时学到的语文 知识多多的应用到自己的实际生活中，让所学的知识与实践相结合，帮助学生对所学的知识进行深刻的了解，同时要采用创新的教学模式，促进教学质量的提高。实现职业中专语文教育质量的提高提供保证。

（三）加强师生之间的互动

教师作为学生学习的引导者，参与者在教学过程中，发挥着非常重要的作用，要想及时了解学生的学习状况，以及他们的听课状态，就应该及时的进行与学生之间的互动，使得学生的步调和老师的步调保持一致。我在上课的过程中老师，为了让学生学习语文知识的时候，也不应该让他们自己看书，应该及时地对一些重点难点进行讲解，而需要一些思考的地方可以给学生留一些时间进行思考，然后再通过自由讨论的方式来表达出自己的观点。用营造一种快乐而又轻松的学习氛围来，提高学生的学习兴趣。为职业中专学生学好语文学习提供帮助。

（四）提高学生的自信心

由于职业中专学校的学生，大多数是成绩不好的学生，并且他们的成绩状况，一般就是在初中时就很不理想。由于他们长期以来都受不到老师的重视，导致他们的自信心较低。除此之外，社会上还会带着有色眼镜来看职业中专的学生，这也会是他们的学习的信心受到大大的打击。所以要想提高学生的学习能力，就要提高他们的自信心，不要让他们觉得自己是长期以来不受重视的人，并通过长期的努力，让他们认识到自己身上的闪光点，并通过后期的努力，将他们培养成对社会有贡献的人。在平时里，老师可以多和学生进行沟通，告诉他们文化课的重要意义，并及时了解他们内心存在的困惑，增加他们的幸福感。

三、结语

通过上文的分析，我们可以总结的结论就是现阶段职业中专语文的教育还存在着一定的问題，要想进行语文的教学质量的提高，就要在教学方面上进行改进。比如增加一些新的教学方法等。除此之外，还要在学生的自身方面来进行提高，多多增加与学生的交流。提高他们的学习自信心，这是一个有效的措施。我相信通过种种的改进，职业中专学校的语文教学质量一定会稳步提高。（作者单位：大同体育运动学校）