英式英语与美式英语的差异

摘要：英语作为全球最常用的一种语言，在世界范围内得到广泛地推崇。其中，主流英语主要分成美式英语和英式英语两类。这两类英语虽然属于同宗，但是由于地域的阻隔和时代的变迁，它们之间存在着很多的差异：比如拼写、发音、词汇以及语法等方面。本文将就这两种英语变体的差异性进行研究讨论，并结合实际生活中的运用加以区分，继而丰富各类学习者关于英语语言的知识，解决中国学生在学习英语时遇到的一系列错综复杂的问题。

关键词：英式英语;美式英语;差异

一、英国文化和美国文化的差异

语言的产生和发展都是经历了比较复杂的阶段，作为传承文化的载体，语言在长期的实践中不断地被改进而发展。在这个过程中，不可否认，文化是影响语言的强大助力。所以，美式英语和英式英语的差异，很大一部分都是来源于英美两种不同的文化背景。因此，研究英式和美式英语的差异，我们首先需要弄清楚英国文化和美国文化之间的区别。

1.地理环境及位置不同。具体言之，英国位于欧洲大陆，是典型传统的海洋岛國，四面环海。美国处于北美大陆，拥有更为宽广的陆地面积，土地也多以平原， 山地为主。

2.历史与发展不同。英国是老牌历史悠久的资本主义强国代表，曾有着“日不落”帝国的冠名，是全世界范围内最早进行资本主义革命的国家。因此，英国的发展时间较长，经济基础储备厚实，而且传统遗留的等级制度森严。相比较而言，美国则是比较新兴的国家，属于包容性较强的移民大国。由于缺少历史积累，美国经济大都依赖于拓荒和移民，以及一些新兴的科技力量去发展强大自己的国家。总的来说，美国人善于冒险前进，英国人习惯于遵循传统。

3.社会及人文环境不同。英国属于君主立宪制国家，拥有着严格的社会等级制度。在这样的大背景之下，英国人大都比较传统，保守且怀旧。然而，对于美国而言，早期资源稀少，缺少原始积累，而后通过外来移民和拓荒而逐渐壮大，民族文化相对比较多元，对外开放度和兼容性较强。这样的社会环境使得美国人被赋予了有冲劲勇于冒险的性格，同时也强调个人价值，善于创新。在美国的文化中，没有太多的束缚，社会主流思想倡导开放自由，文化包容度较高，更容易接受外来新鲜事物。

二、英式英语与美式英语的差异

从语言的发展源头来看，英式英语和美式英语之间有很多的共同点。然而由于英式英语受到法语和拉丁语的影响比较大，而美式英语受到德语的影响比较大，所以两者在在很多方面有一些差别。

1.习惯用语的差异。英语源于英国，但被带到美国之后产生了一系列的变化，导致在交流过程中表达同一意思，两国习惯用语也有了区别。比如，日常生活方面，表示同意，英国人通常说All right;美国人则习惯用简单的OK。又例如，称呼兄弟，伙计的时候，美国人喜欢说Guy，英国人则喜欢说Mate。再例如，教育方面，英国称之为public school的学校，美国称之为prep school，这类学校多为拥有强大私人赞助的私立学校，多为富家子弟就读。这类学校的教育目的一般是准备学生日后进入特定高等学府进行深造;另外，美国的public school，这类学校主要是由政府出资兴办;在英国这样的学校称为council school。此类的差异还有很多。

2.口语发音的差异。英式英语和美式英语发音上的差别主要体现在三个方面：一是卷舌音。几乎所有的英国人说话的时候舌头都是伸平的，发音氛围较为平淡清晰，比较少有吞音。而美国人说话则是有非常明显突出的卷舌音的，整体说话的感觉较为圆润饱满，连贯性较强，节奏感较明显。第二个区别体现在个别字母和音标的发音方面。举例来说，当你遇到t的时候，就要特别注意它的存在。因为美式英语中的t经常会被省略或者变音，而在英式英语中，我们要把t的音完整而又清晰地从口腔中吐出。比如better，又比如那个最经典的例子：I would like a bottle of water. 第三个区别在于o的发音，例如常用单词doctor。一般情况下，在美国，你可能会听到[a]，所以就有了常见美国人的 Oh！my Gad[音a].而不是 Oh，my god！但是对于土生土长的英国人来说，你听到的肯定就是清晰而又响亮的[音o]第四， 两种英语的另一个差异在于语音语调的不同。美式英语的语音语调整体比较平稳连续，发音较为含蓄，很少会有特别明显的起伏变化;然而，英式英语的发音的抑扬顿挫感较强，感染力相对较强。

3.句子重读的差异。我们在用英语交谈的时候，并不是每一个词都说得一样清晰和响亮，而是有些词说得又轻又快，有些词说得又重又慢，这部分的词汇就是我们语言学中所说的重读。重读的词汇一般相对发的更为清晰，而其他的词汇相对模糊。在英式英语中，句子重读要求遵从传统性和规范性，如常见的句中的名词，动词，形容词等需要重读，而代词，冠词，连接词和介词一般不需要重读。然而，美国人的英语重读，并没有太多的规则可言，有更多的随意性和自由度。一般情况下，美国人说话并无固定不变的规则，其中，他们最常见的说话习惯就是本人认为重要或是需要强调的词，一般音调都会偏高偏重。因此这里的重读，基本上是由说话人意欲传递的内容和对话发生当时的心理及情感来控制的。

三. 学习英式英语和美式英语的方法

因为不同的文化背景，造成了英式英语和美式英语一系列的差异，随之英语学习者的学习策略和方法也需要进行相应的调整。详细言之， 针对英式英语，学生应该仔细研究传统语法及语言规则，深入理解并加以应用，在实践中严格按照规范指示，掌握其运用规律。而对于美式英语，则多强调实践，在实践中摸索了解其常用语言及词汇，在练习中把握实际语言使用的尺度，加深对于这门语言的理解。

四. 结语

随着经济全球化程度的日益攀升，我国与世界上其他发达及发展中国家的合作与交流需求也日益增加。为了积极响应党的号召，促进我国高校教育事业的发展与繁荣，高校高职教育应该利用好社会资源，充分提升教学水平，掌握好英式和美式两种主流英语。然而，此两种英语的确存在着较大的差异，要切实了解好两种语言的区别，亟需师生对两个国家的文化进行研究并加以融会贯通，在实践中不断练习与成长，站在全球教育行业额前线，为社会主义现代化建设及时提供有效有质的人才。

参考文献

[1] 刘泽华.信息熵与二语习得，以美式英语和英式英语为例[J].黑龙江： 外语学刊， 2016（2）.

[2] 候维瑞.英国英语与美国英语[M]. 上海：上海外语教育出版社，1999.

作者简介：

王聪，女，汉族，浙江杭州，1989年7月，硕士研究生，助教，研究方向：大学英语，教育