浅谈初中思想品德教育融入法制教育的必要性

常伟华

摘  要：目前社会在不断地向前发展，低龄犯罪的现象也是越发得严重，青少年犯罪也是越发的常见，初中时期是学生成长的重要阶段，初中思想品德教育也成为社会重点关注的目标。提高青少年的法制教育是关键点，将初中的思想品德教育和法制教育相互融合也具有重要的现实意义，初中学生正是约束力和制止力比较弱的时期，如果教师和家长不能好好的引导，可能就会对学生的未来有不良的影响。下文中就针对初中的思想品德教育方面对于学生影响，进行深入的探讨。

关键词：思想品德教育;法制教育;初中生;必要性探讨

中图分类号：G633.2    文献标识码：A    文章编号：1992-7711（2020）35-007-01

前言：在初中阶段，学生的认知能力成长的关键时期，不管是家长还是学校都需要对学生的思想品德进行深入的教育。提高学生的法制意识，青少年阶段的初中生犯罪概率不断上升，缺乏思想品德方面的教育是原因之一，因为互联网时代的到来，学生获取信息得到方式也在不断地增加，网络传媒的监管还不够完善存在着一些漏洞，初中生的自我约束能力比较低，可能会受到一些不良信息的侵染，作出一些不健康的行为，这种情况下就需要家长和教师做学生思想道德方面的引路人，树立起正确的人生观和价值观，培养健康的是非观念。

一、初中生法制教育缺失的后果和影响

初中时期是培养青少年思想道德关键期，青春期成长阶段的学生属于社会中的弱势群体，如果在这个时候缺少对于学生的思想道德教育，可能会让初中生在不知情的情况下犯错。随着科技不断地进步，上网也是初中生最爱的娱乐之一，打开电脑、手机就可以接收到最新的信息。这种传媒工具有利也有弊，得到好的利用就能帮助学生拓展知识面，反之如果接收到了不良的信息，例如视频中总是拉帮结派的风气，可能会影响到学生的心理状况，初中就会出现因为一些小事打架斗殴伤害同学，因为年龄小而把握不好力度甚至可能导致一些人的死亡和受伤。在这种情况下社会上的一些居心不良的人也会通过威逼利诱等多种方式来利用未成年犯罪，正是因为这种不法分子的存在，才导致初中受害群体不断地增加。根本的原因还是因为对于初中生思想品德教育不够深入，在加强初中生法律意识的同时还应该让学生随时地感受到法律法规的感染力，用法律来约束住自己的行，扩大一些法律的知识层面。有效地降低初中生犯罪的概率，做好关于法律的宣传，为初中生未来走向社会拥有健康的心理打下良好的基础。避免受到犯罪分子的引诱，能够分清是非，利用法律的武器来保护自己免受伤害，维护自己的人身安全。因此，法律教育对于初中生至关重要。

二、初中思想品德教育中融入法制教育的措施

（一）丰富的法制教育知识

教师可以举办一些关于法律教育和知识宣传的活动，例如做一期关于法律的手抄报，让初中生在收集资料的同时了解到法律的知识，还可以组织一些宣传小组，让学生自己去了解实际生活中关于初中生的案例，进行小组之間的讨论。先从一些简单的法律知识点开始了解，然后再继续地深入，教师应该尽量地选取一些方便初中生能够理解的知识点，还能够体现出法律的具体内涵，在接受和吸收的同时能够在实际生活中合理地运用到学习的法律相关知识，在初中的思想品德教育中融入法制教育。

（二）严格执行法制教育教学

在考试的过程中可以出一些和法律知识相关的问题，能够了解到学生对法律知识掌握的情况，然后以此来入手对初中的教育问题。在监督方面，需要加大对初中生的监管力度，考查学生对于法律知识的理解程度和掌握情况。学校和相关部门之间也需要相互配合，才能将此项工作做好，实现对于初中生的法制教育。

（三）有效利用传媒手段

在这个信息化的时代，可以利用传媒的手段来进行法制教育的宣传，教师可以做有关法制教育的板报。利用手机、电脑、电视、报纸等来扩大对于法律知识的宣传。

（四）以初中生实例为分析案例

教师可以通过有关初中生的真实犯罪案例来分析，分析时需要注意主体明确和条理清晰，在分析案例时必须保持严肃的态度，清晰地告知学生犯罪的后果和影响，当然在作出判断的时候也需要有严格的法律依据。可以选取一些生活中常见的案例，例如青少年斗殴事件的影响，一定要保持客观的态度。公平、公正地来讲解，这种事件对于当事人以及受害人的精神伤害，还有财产和人身伤害等等。用来警告学生，引起学生对这种事件的重视。

（五）帮助学生树立正确的思想观念

在初中生的人生观还没有完成形成的时期，需要教师进行政治教育和法制教育的渗透，将两者有效地融合，借此提高学生的思想道德品质。对正确的思想观念系统地全面展开。形成正确的人生观打下良好的基础，培养初中生良好的习惯，增强学生的自我保护意识，辨别善恶美丑，消除学生因为对法律知识的不了解而产生的后果，同时初中是学生的关键期，需要教师等人的引导才能让学生走向正确的道路。

结语

关于法制教育方面应该从初中生就开始抓起，在教学的过程中不断地加强对法制教育的力度，可以和课堂教学内容相互结合，相互渗透，在日常生活中也需要对于法律上的知识进行宣传，对初中生宣传相应的意识，加强初中生的法制教育。密切关注孩子在网络传媒中获取的一些信息，及时纠正一些不健康的行为，也需要家长和教师共同合作，学校有教师进行引导，家庭中有家长做好的榜样。了解到青少年犯罪主要就是因为对于法律意识的欠缺，还是需要尽力培养初中生知法、守法、懂法，使其健康地成长。

参考文献：

[1]龚先进. 初中思想品德隐性课程资源开发与利用[D].湖南师范大学，2016.

[2]侯玥. 多媒体环境下初中思想品德教育现状及对策研究[D].洛阳师范学院，2019.

[3]庄晓卉. 初中思想品德教材中心理健康教育资源比较研究[D].南京师范大学，2017.

（作者单位：河南省商水县教育体育局基础教育教研室，河南   商水   466100）