新媒体背景下职业院校校友文化建设的意义与方向

张晨莲

(湖南工业职业技术学院，湖南 长沙,410208)

校友是校友文化的主体。校友是指在同一学校学习、工作和进修的人，所囊括的对象包含教职工与学生，是学校在长期办学过程中发展与积累起来的一个重要社群。对于学校而言，校友是基础，是学校文化的直接影响对象，这种影响是长期而深远的；对于校友而言，学校是校友学习的平台，能起到价值指引的作用。学校与校友两者密不可分[1]。

通过长期的学习与实践，校友们在价值观念、行为方式等方面形成具有共识的文化称为校友文化。随着新媒体技术的发展，校友与校友、校友与学校之间的空间距离被打破，校友文化的影响力越来越大。校友文化作为学校文化建设的重要内容，在新的时代背景下，职业院校如何借助新媒体技术的力量，让其更加丰富多彩，从而助推学校的发展，显得十分重要。

一、新媒体背景下职业院校加强校友文化建设的意义

（一）助力“一校一品”，增强学校品牌影响力

文化是一种软实力。校友文化是学校文化的重要组成部分，对学校品牌的打造有着重要的影响。

首先，从主体而言，校友文化的主体——校友能够直接体现出职业院校的办学质量。校友在进入工作岗位时，是否能经受住考验，是否能立足于竞争激烈的社会，能反映出职业院校品牌实力的强弱。新媒体时代，社会对校友实践的评价与口碑，对学校品牌的打造尤为关键。例如湖北潜江某职业学院开设的小龙虾特色专业，校友就业率高，口碑良好，一篇“首批小龙虾专业准毕业生全被‘抢走’”的网络新闻一出，立马吸引了社会的关注，增强了学校的品牌影响力[2]。

其次，从学校发展而言，打造一流的大学品牌，需要底蕴深厚的校友文化作为支撑。校友文化作为学校的文化名片之一，不仅能体现出学校的“办学特色”，亦体现出学校文化的发展历程，助推职业院校“一校一品”品牌打造。通过新媒体传播，校友文化所影响的范围将会被放大，对于提升学校的社会影响力、打造特色的办学品牌起着重要意义。

（二）传承学校文化，延续时代精神

文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用[3]。作为社会文化的成员之一，学校文化的作用不言而喻。对于社会而言，学校文化对社会的发展有着一定的引领与推动作用[4]。以文化人、以文育人，职业院校通过学校文化不断培育新的人才，助推教育现代化的进程。

校友文化的繁荣能促进学校文化的传播与延续。校友在母校的校园环境中，接受优秀校园文化的熏陶，并以此为引导，创造出独具特色的校友文化。“为有源头活水来”，校友文化能传承学校文化。一方面，校友的优秀事迹、成功经验对职业院校在校的学生起着激励作用，能进一步丰富学校文化的内涵，延续学校文化的精神；另一方面，职业院校的学校文化因校友在新媒体平台的传播，而获得源源不断的时代生命力。

（三）促进学生就业，助推学校可持续发展

随着经济的发展，一场关于科学产业的变革正在逐步演进中。在新的大环境下，无论是经济的发展，还是文化的塑造都面临新的机遇与挑战。从经济层角度而言，从追求速度到追求质量，我国经济面临着质量、效率、动力三大变革[5]。从文化角度而言，文化引领时代潮流，树人育人的作用愈发凸显。校友作为学校发展的动力源泉之一，学校毕业生渗透于社会的各个部门、各个机构，是学校与用人单位联系的重要媒介。这意味着在新的形势下，学校需加强利用校友资源，谋求发展。对职业院校而言，更需要加大校友文化的建设力度，借助校友的力量协同发展[6]。

如今，在新媒体的推动下，校友文化的价值与日俱增，社会掀起一股“校友经济”的浪潮。2017年，“校友经济”一词开始逐渐进入大众视野。2017年，武汉提出“双百计划”[7]，利用校友文化的影响力，借助新媒体传播途径，吸引了大量校友投资，助力城市的发展。对于社会而言，校友文化在一定程度上能产生经济价值，带动地区的发展；对于职业院校而言，加强校友文化建设能加强学校与校友、校友与校友之间的黏性，营造良好的就业、创业氛围，助推学校可持续发展。

二、新媒体背景下职业院校加强校友文化建设的方向

新媒体背景下职业院校应以情感为基础，加强校友文化建设，不断打造优秀校友文化名片，进行典型示范。一方面，学校需借助新媒体技术平台，创新校友文化传播形式；另一方面，学校应完善校友文化专项制度，从点到面，全方位、多渠道共同助力校友文化建设[8]。

（一）以情感为基础，加强校友文化建设

情感与归属的需求，是人类需求的第三个层次。新媒体背景下，技术发展日新月异，但是情感的需求依旧无法被技术所替代。校友文化的初衷是校友出于对母校的情怀。校友文化的建设，需建立在校友对于母校“荣辱与共”的情感基础之上。而建立与母校“荣辱与共”的爱校情怀，则需从在校学生开始培养。这种培养包含多个维度：一是老师与老师之间关系的良好示范作用；二是老师对学生的爱护与关心；三是学生与学生之间的和谐氛围。例如，在2019 年3 月份风靡全国各大高校的夸夸群中，不少学生通过微信群相互鼓励，增加自信。通过老师之间、师生之间、同学之间的良性互动，在校生的爱校情节会不断强化，毕业后与母校之间的联系也会更加密切。

对于已毕业的校友来说，学校也应密切关注他们的情况，以情感为基础，加强与校友之间的联系。一方面可增加学校与校友之间的情感粘度，另一方面可以进一步完善职业院校的校友文化建设的内容。

（二）以典型校友为示范，打造优秀的校友文化名片

在新媒体信息与技术多元发展的趋势下，职业院校应该加强对典型校友的宣传，形成校友文化名片，以此来调动其它校友传播校友文化的积极性。首先，从心理距离而言，优秀的校友是学校的骄傲，其与师生之间的距离近，能起到近距离的示范作用。其次，从数量上而言，优秀校友名片的不断累积，能够加强其他校友的自豪感，体现出职业院校的实力，起到典型示范作用。第三，从传播途径出发，优秀校友的成功经历真实而富有感染力，从校友的圈层传播到新媒体的广泛传播，能够形成一个良好的生态传播圈，让职业院校优秀的校友文化名片广为人知。

（三）借助新媒体平台，创新校友文化传播形式

媒介是身体的延伸[9]。新媒体的发展，让空间不再是影响校友沟通的阻碍，促进了学校与校友之间的有效沟通。随着新媒体技术的广泛应用，职业学院可以从四方面建立新媒体渠道，加强学校与校友之间的互动，助力职业院校校友文化建设。一是设校友网站论坛。一方面，可以快速地将学校最新消息传递给校友，另一方面，校友也可以借助网站论坛，与学校进行互动，提供校友文化建设的相关建议。二是开放官方社交端口，例如微信、微博。微信作为当下全面普及的交流软件，能够快速且精准的传递校友与学校之间的信息。例如，校庆期间，一些职业院校的微信推文可以达到上万的阅读量，并获得多人点赞，为校友接力校友文化建设，提供了良好的平台。微博作为一个开放的交流平台，具有信息沟通及时、创作形式多样的特点，校友可以在微博上与学校实时互动，参与到校友文化建设中来。三是通过今日头条、抖音等视频渠道，创新传播形式，能吸引校友实时与学校互动，创造出新的校友文化传播形式。四是开通网上信箱等其它线上渠道，全方位助力校友文化建设。

（四）健全校友文化建设机制，丰富文化活动形式

在工作机制上，职业院校应建立校友专项沟通机制，形成完整的沟通制度，并确定相关工作人员，保证日常事务与校友文化建设能顺利执行。在政策制定上，应实行校友文化专项制度，引领校友担当社会责任，增加其参与到校友文化建设之中。在文化活动上，以校友活动为基础，以新媒体作为校友文化传播的载体，吸引校友参与[10]。例如开展校友沟通交流日文化活动，能够增加学校与校友之间的互动，获得更多校友的反馈建议，推进学校进一步完善校友文化建设机制；在校庆日等重大节点，邀请校友参加校友文化活动，可引起校友共鸣，增加文化自豪感；开展捐赠类、论坛类的校友活动，在获得校友提供相应的精神与神物质支持的同时，能传递积极奋进的校友精神，推动职业院校校友文化繁荣发展。