新时期教辅图书编辑如何应对挑战

侯淑婷 新疆电子音像出版社

引言：近几年来，教辅图书在数量上以及种类上都呈现出快速提升的势头，针对学生不同的学习需要，教辅类图书又可以分为专题类教辅图书、同步类教辅图书、考试类教辅图书等。对于出版行业来说，教辅类图书也是其重要的利润支柱，所以，在出版市场中，教辅图书占据着很高的市场份额。新课程标准实施，为教辅图书的出版带来了新的机遇，但是随之而来的各种问题也接连出现。教辅图书编辑应如何更好地应对挑战，是当前十分重要的问题之一。

一、新时期教辅编辑所面临的挑战

（一）图书市场中虽然包含了种类繁多的教辅图书，但是真正适合学生的教辅图书并不多

图书市场中现有的教辅图书从质量上来看，存在参差不齐的问题，相互模仿的问题非常严重。当图书市场中有某类教辅书籍出版上市或者某类教辅书籍销售量较高时，就会有很多的出版商来对这类教辅图书进行效仿。不仅模仿教辅书从选题到出版的各个环节，存在严重的泛滥跟风现象。教师在对某一教辅书进行选择后，并不能完全使用教辅书中的内容，只能有选择地进行使用，这是因为教辅书中的内容与教学进度并不能完全吻合，从教辅书的选题来看，存在知识点遗漏、重复、超纲等现象，并没有重复满足教师以及学生的实际学习需要。上述现象出现的原因主要在于负责策划教辅图书的编辑对基础教育的了解不充分，特别是对基础教育所包含的内容没有进行准确的了解与掌握，更没有深入了解学校的实际教学计划、教学目标及教学方法等，不能切实掌握教师及学生的实际需要。因此，在教辅书编辑出版的过程中，只能盲目跟风模仿，最终导致了市场上教辅出版物雷同化的现象，很少有教辅图书可以在图书市场中脱颖而出。从本质上来分析，还是因为从事教辅图书编辑虽然对图书市场、教师、学生进行了一定的调研，但是在多种原因的影响下，教辅图书编辑并不能走进教学课堂之中参与课堂教学活动，因此，教辅图书编辑对教学内容及教学过程的了解并不充分，只能结合市场上畅销的教辅图书来进行简单的效仿。

（二）新时期教辅图书的出版模式及生产模式存在滞后性

这里所说的滞后性主要是指教辅图书的出版模式与教学模式以及教学内容的发展相比，存在滞后问题。虽然很多出版社在教辅图书的出版中已经对数字化出版相关技术进行了应用，但是从经营模式以及出版编辑具体工作来看，仍在沿用传统模式，这也是教辅图书时效性滞后以及针对性滞后的主要原因。出版社为了降低出版滞后性所带来的各种负面影响，同时也为了确保教辅图书利润的最大化，出版社只能朝着大规模、多品种的方面来发展。出版社常常会选取一个市场畅销的选题，然后围绕这一选题来出版涵盖所有年级、所有版本、所有学科的教辅书，也就是以套书的方式出版。这样的出版方式无法实现教辅书的针对性与时效性，属于是一种广而全的批量出版方式，其优势是可以帮助出版社来占领更多的教辅市场份额，不断扩大自己的品牌效益，但是教辅图书的内容质量难以得到有效的保障，这也就成为滞后性所引发的又一个问题。

（三）信息网络技术的发展对教辅图书形成巨大冲击

在信息网络技术快速发展的新时期，各种网络培训机构大量涌现出来，他们通过线上授课模式来开展教学，学生借助手机、平板等信息设备就可以参与教学活动，在线答题系统也被安装到教学系统之中，传统的纸张教辅图书作业向屏幕进行转移。学生在参与线上培训学习的过程中，挤压了原本面对传统教辅图书的时间。此外，很多与之相似的小本教辅资料也冲击影响了出版社的教辅图书产生。现阶段，教师、学生对于教辅图书的精准化提出了更高的要求，为了提高教辅材料与师生需求的吻合度，很多学校都开展了教师亲自对校本教辅资料进行编写的活动，教师结合本校学生的特点所编写的校本教辅资料，更适合学生使用。校本教辅资料凭借其更为明显的优势，对传统教辅图书的出版销售形成了巨大的影响。

二、新时期教辅图书编辑应对挑战的策略

（一）在结合读者需要的基础上创新思维

教辅图书的读者群体是十分明确的，这就需要教辅图书编辑对学生的特点、需求进行全面分析掌握，提高教辅图书的针对性，打破传统的知识讲解、习题解答模式，朝着个性化定制的方向转变与发展。个性化定制的内容是多方面的，比如说，针对教师的教学、针对学生的学习、针对学习兴趣培养、针对学习方法指导等。作为新时期的教辅图书编辑必须要具备专业的设计知识，在结合师生诉求以及图书内涵的基础上，对图书的封面与版式进行合理设计，激发学生学习的兴趣，促进学生审美水平的提升。

（二）关注新动态，研发新选题

作为教辅图书编辑，必须要对教育教学领域中的新动态进行及时的关注与掌握，积极参与教育教学相关的研讨会，重视与教育学者的交流，从教师、学生的视角来审视教辅图书的策划编辑工作，设计开创具有鲜明特色的优秀精致品牌，为新时代基础教育的发展贡献更多的力量。新时期的教辅图书编辑要与时俱进，积极研究与新的教育教学要求相一致的教辅图书，同时还要重视学生心理、道德层面的培养，加大实践动手能力方面的内容，出版符合学生需要的图书。

（三）积极适应新要求，学习应用新技能

信息网络技术的快速发展，促使教辅图书编辑必须要积极研究最新的政策方针，努力学习新理念、新技术，树立新媒体思维，学习、接受、应用新技术，掌握制作音频、视频等的方法与技巧，提高自身的业务能力。在坚持创新内容的基础上，积极补充信息化服务，挑选适合学生的优质学习资源，并将这些学习资源通过吸引学生的方式呈现出来，达到事半功倍的效果。

三、结束语

新时期的教辅图书编辑要在总结当前所面临的各种挑战的基础上，加强自身建设，用前瞻性的视角来对教辅图书进行策划编辑，积极探索适合新时期发展需求的出版模式，更好地满足师生的需求，将教辅书的价值最大化的发挥出来。