构建特色校园文化的途径与实践

2020-01-19

环渤海经济瞭望 2020年6期

一、建立校园文化管理机制

以某高校为例，从建校之初，学校就高度重视校园文化建设工作，把校园文化建设纳入了学校发展的总体规划，要求各部门分工明确、落实责任、齐抓共管。为强化管理机制，学校还成立专门的机构。该机构主要负责组织、协调全校各单位开展校园文化建设、加强校园文化教育、树立校园文化形象的管理和服务。

二、多途径构建特色校园文化

（一）礼仪文化。学校一直坚持把中华优秀传统文化融入大学教育教学全过程，从建校之初就重视中华优秀传统文化的教育。“孔子”作为中国文化的一个重要代表，为纪念孔子诞辰，学校把9月28日定为“尊师节”，每年举办“尊师节”诵读经典大会，还在校园内塑立了一座“孔子”像，供学生敬拜和瞻仰，以教育学生传承中华优秀文化，以熏陶学生、提升其精神气质。

学校自建校伊始，就大力提倡做人与做事相结合的办学理念，提出了全校师生员工都要遵守的“八要八不要”文明习惯要求；《重教爱生十条规范》、《尊师重道十条规范》等相关规定；中西合璧的三栋教学楼和行政楼分别命名为：忠孝、仁爱、信义、和平，深切感受到民主主义先行者孙中山先生所倡导的“忠孝、仁爱、信义、和平”信念；为树立教师重教爱生、学生尊师重道的良好风尚，学校要求全体师生实行上、下课礼仪，学生要行鞠躬礼，老师要行点头礼。

（二）节庆文化。确立校园节庆，开展系列活动，打造一批高品质、师生喜闻乐见、特色鲜明、有广泛参与度和较大影响力的节庆，是学校校园文化建设的重要内容，对广大师生的文化自信、仪式感、品德、品质、品味的培养具有重要意义。这些节庆包括每年3月12日的“春耕节”、4月23日的“阅读节”、5月9日的“校庆日”、9月28日的“尊师节”等等。

（三）环境文化。环境文化建设，是一个学校体现其文化内涵、精神面貌的重要窗口。学校各部门在所管理及使用的楼房楼道，通过设置宣传专栏、悬挂挂牌等形式，充分展示学校在教学、科研、人才培养、党的建设等方面所取得的工作成果；在教学楼大厅悬挂上历年获奖教师的照片，鼓励全体教职员工更加全身心投入到今后的教育事业中；学校每年都会举办“寝室文化节”，组织开展寝室征文评比、寝室宣传标语设计、文明寝室评比等一系列活动，打造各具特色的寝室文化；学校配合优雅的景致，打造出人文特色鲜明的路景文化。在教学楼和图书馆前摆放的“文化石”和“历史名人雕像”，蕴含着潜在的教育意义。学校的主要湖泊、道路和广场展示着无处不在的创新氛围和爱国气息。

（四）学习文化。在人的各种能力之中，学习力是最重要、最基本的能力，是各种能力之母。只要有了科学有效的学习力，就能根据客观需要，不断学习新知识，掌握新技能，开拓新领域，迎接新挑战。为传承这种学习文化，学校坚持每周二召开校务会，集中学习教育的新思维、新措施；每年暑假组织召开“暑期学习会”，通过集体学习材料和工作汇报，为学校的发展共同出谋划策。

（五）特色教育——劳动教育和创业教育。作为应用型大学，学校坚持推行“三练三创”实践教育。目前，“三练三创”实践教育以“劳动教育”和“创业教育”为主要形式。这两大教育作为学校的特色教育，对学生个人品格的检验和磨练起到了巨大的作用，丰富了校园核心价值观的内涵。“劳动教育”磨练意志，而“劳动”是学生的必修课，学生需要完成规定学时的农场劳动、社会公益劳动和工厂劳动，同时学校还成立了“劳动教育学院”，统筹安排全校学生的劳动课程。“创业教育”为校园文化注入生机。学校创业教育提供“创业课程、创业设计、创业模拟、创业孵化、创业后支持”五项服务，开设《创业学》必修课程，并根据院校学生实际情况编写了教材，建立了一批稳定、专业的教师队伍。此外，学校每年还进行创业大赛，截至目前已有几万名学生参加了这项比赛，产生了几千份创业方案。学校还积极开展模拟创业实践，成立学校模拟创业平台“三练三创总公司”。