新媒体环境下事业单位思想政治教育

2020-01-19潘芳江苏省句容市科学技术协会

环球市场 2020年27期

潘芳江苏省句容市科学技术协会

事业单位日常开展各项工作期间，均需得到思想层面上支持，而这就需要通过落实思想政治层面教育活动才可实现，由此便可知晓，思想政治层面教育，属于重点工作部分，关系着单位未来发展。当前属于新媒体时代，事业单位更加应当高度重视起思政层面教育工作，便于后续各项工作有序进展。

一、概述新媒体

相比传统媒体，新媒体最大差异在于时代元素较多。可以说，新媒体集成了移动装置、网络宽带、数字化技术、定位系统等等，可实现即时性信息传输及共享。新媒体，弥补传统媒体不足，属于新时期信息传播全新路径，更属于事业单位落实思政教育活动重要介质或者手段[1]。广泛运用新媒体，可便捷化开展日常思政工作，思政内容及教育途径均得以拓展，思政教育层面工作可高质量、高效化落实。那么，事业单位在思政教育实践工当中新媒体可凸显出哪些优势，详细如下：其一，新媒体通常表现出较强时效性，其相比传统媒体，无周期制作层面制约因素存在。传统媒体往往会受限于周期制作这一层面因素，工作效率无法提升，最终效果通常会和预期设想有极大的差异性。而新媒体可忽略该周期制作层面因素，可以结合自身所具备现代化优势及特点，借助信息网络将时间及其空间限制因素同步攻破，时效性及权威性实施思政教育信息内容传播。故而，事业单位落实思政层面教育工作，借助新媒体自身优势，高效且时效性教育通道即可被构建起来，员工们能够实时化了解及掌握思政理念、思政知识动态内容；其二，呈现内容层面，对比传统媒体，新媒体极具多元化优势，它有着极其广泛的涵盖面。可以计算机信息化网络为基础，深化信息内容，深度分析及总结信息内容，理论融合于实践，对思想层面教育工作实施效果可起到提升作用；其三，互动交流属于新媒体一大优越性，属于其内在本质上的基本特征，事业单位具体落实思政层面教育工作，不再受空间环境限制因素影响，可实现高效率化信息内容传递及互动交流，以互动系统平台为基础，构建思政教育互动交流平台，确保员工可在该系统平台内围绕着思政教育相关内容实施有效性地互动交流，便于提升思政层面教育实践工作实施效果。

二、思政教育有效途径

（一）有效构建新媒体系统平台

在一定程度上，新媒体属于一个大的信息传播环境，空间性特点较为突出，事业单位若想高效落实思政层面教育工作，就务必要积极构建起新媒体的系统平台，基于思政层面教育实践，做好平台建设各项工作，将国家与党相关公开性质的政策网站连接于单位内网端口，实现基于新媒体，完成思政层面教育工作系统平台科学构建[2]。从而借助该系统平台，实现对思政层面教育工作方式及模式科学优化、改进处理，在线开展相应教育宣传活动，扩大信息传播范围及影响力，确保员工可同步在线受教，保证思政教育实施效果及效率。

（二）实行完善化的制度管理

事业单位倘若要确保新媒体所有优势得以有效发挥，踏实做好思政层面教育各项工作，为其余工作奠定思政基础，就务必要实行完善化的制度管理，确保自上而下这种统一监管机制逐步形成，落实责任制有效监管，监管思政层面教育工作实施全过程，防止某个节点有问题或者疏忽产生，保证全过程思政教育实施效果。对具体监管流程及其规范，也应当予以明确化，并将该部分信息内容传送至思政教育交流平台内部，确保全体员工均可了解及熟知各项制度、监管流程规范等等，能够积极配合思政教育者参与思政教育宣传各项活动。

（三）注重民主化

事业单位落实思政层面教育活动任务基本目标当中，往往最为注重的是民主化。新媒体支持下，广大事业单位需格外注重全员参与性质的成果建设，发挥新媒体信息化网络优势作用，加强信息宣传，号召全体员工均可积极参与至思政层面教育活动中去，积极吸取民主意见，持续改进工作方式方法等，便于高效落实思政层面教育工作。

（四）创新工作方法及其形式

对于事业单位内部思政教育层面工作来说，良好的工作方法与形式直接影响着思政教育实践工作开展的真实效果。因而，在新媒体发展时期，事业单位需要提高对思政教育层面工作的重视，善于利用当前的新媒体及信息化网络资源，实行思政教育层面工作创新方法及形式。一是，事业单位在开展思政教育层面工作过程中，可以通过多媒体网络的合理运用，制作简短的思想政治理论教育视频传输到内部网站中，突破以往的思政教育层面工作形式；二是，事业单位可以有效的利用相关的社交APP，如微信公众号、QQ群、微博等，通过各种社交APP的合理运用，实现线上与线下相结合的思政教育层面工作，让事业单位内部员工能够不再受空间与时间上的限制，随时随地接受到思政教育，及时扭转员工不利的思想动态[3]；三是，事业单位可以在内部网站系统中设置匿名式的意见发布模块，让内部员工能够不受一些客观因素的束缚大胆把内心话与建议发布到内部网中。这不仅能够为事业单位内部员工提供保护，鼓励更多的员工发布相关意见，还能够起到一定的监督管理作用，切实地实现民主化的管理。从而有效地营造事业单位内部良好的风气，确保事业单位开展思政教育层面工作总体效果得以提升。