浅谈高职院校财务管理现状及改进策略

2020-01-19胡晨晨桐城师范高等专科学校

环球市场 2020年27期

胡晨晨桐城师范高等专科学校

高职院校的财务管理是十分复杂的工作，内容涉及广，对于学校高层的重大决策有极大的参考，因此财务管理是重中之重，加强院校的财务管理能够降低学校的办学支出，同时还可以提高学校的经济使用效率并大大加强社会竞争力。

一、高职院校财务管理特点

高职院校有着经济多样化、财务管理复杂化的特点。如今高职院校不断扩大，有了十分丰富的筹资渠道，高校经济也呈现多样化的特点，其教学、科研、学生活动等都需要大量的资金流动，涉及教育事业经费、科研经费、预算外资金等。高职院校财务管理复杂化包括除了教育科研经费外还会涉及校园商店、食堂、学校建筑设施改善基建财务等。因此高职院校的财务部门人员必须要有良好的工作素质和专业技能。

二、当前高职院校财务管理现状与问题

（一）财务风险管理意识弱化

高职院校的财务管理需要处于学校发展的高度，对教育花销、资源应用和学校建造等有认真的规划，对于学校每一年的年度建设有科学的规划和资金保障机制。尤其是对学校资金流动保持一定的谨慎。目前来看许多高职院校对财务风险的防范和对策还未形成系统的应对方案，一味的扩大学校的规模，没有考虑到经济能力和长期的经济规划。这样在领导做大型决策时，没有科学的知识应对，盲目的进行决策，会导致资金出现问题。

（二）财务管理职能弱化，管理力度不够

科学的预算管理是财务管理的重点之一，也是财务系统的关键步骤。大部分高职院校对管理职能有一定的缺陷，比如高校财务预算方式不严谨，缺少资金调控的意识，预算约束和执行力不强。学校在教育工作中有许多涉及财务管理的事项，教师的课题研究、学生社会活动、教学设施的更新等都需要大量的资金流通，对学校的高速发展起到了非常大的作用。实际上，许多高校没有完整的财务分析体系，许多财务工作仍浮在表面未深层次的进行监管和分析，无法解决财务管理问题，不利于学校管理者对重大事项的分析。

（三）财务人员素质偏低，创新能力欠缺

曾经许多学校将重心放在教研工作上，忽略了财务管理的重要性，随着时代的发展才对财务有些许的重视，但这还是不够的。高职院校财务部门管理人员的专业技能和素质对学校的发展有不可磨灭的作用。从学校管理人员结构来看，缺乏经验丰富的专业财务管理人员，如今的财务部门同事专业能力较低，同时一些财务人员的年龄较大，对新事物的接受能力也偏低。科学技术高速发展的当下，信息时代高速来临，传统财务管理也随着时代在改进，但是许多高职院校的财务人员还并未学习新型的财务管理系统，对新的信息化社会并未做好充分准备，创新能力欠缺。

三、优化高职院校财务管理工作与改进策略

（一）财务管理理念创新

财务管理制度中有许多细节的部分还未有专门的应对措施，这些细节部分就是空白之处，然而这些空白之处在未来高职院校发展阶段将成为潜在的隐患。所以对于管理制度必须要不断完善不断试行，将现行制度中不完善、不便捷的地方予以整改。教育的不断改革和现代财务不断发展，传统的管理制度不再适应如今的高职院校，有一些财务管理制度和现行法律不太适应，因此必须做出调整和整改，这样才能正确的引领高校管理工作。最后，提高财务制度的执行力度，确保最新的财务管理制度能够规范、严格的执行，对于任何违反制度的人员予以严格处理，确保高职院校财务管理工作的顺利实施。

（二）科学管理手段，实现高职院校财务管理的法制化

财务系统工作中必须要保证财务管理真实、科学以及法制化。学校要按照不同职务相互监督等原则建立起内部控制制度，每一个部门都要按照规章制度执行，并设立专门的监察部门进行考核监督。同时还必须发挥内部审计部门进行不断核查，定期或不定期对学校的财务工作进行全面检查或部分抽查，从源头上避免财务管理的腐朽，实现法制化。

（三）优化财务内控机制

进一步优化高职院校财务内控机制需要在积极响应国家制定的财务政策下进行制定科学的校内财务制度，包括财务收支制度、绩效考核以及财务管理等。因此许多高校都设置了内部审计机构。高职院校必须充分发挥内部审计在高校财务中的最大作用，保证审计的独立性、科学性、权威性，从而保证学校财务部门以及各个部门能够顺利的执行财务制度。

（四）提高财务人员创新能力

财务人员是高校财务管理中的主体。如今随着学校的高速发展，对财务人员的要求除了传统的会计技能要求以外，还需要更多能力如职业判断能力、交流沟通能力、创新能力等。学校的活动越来越多样化，因此财务人员不可满足当下，要不断的学习最新的观念、知识结构，根据学校的实际情况，创新工作方式，以新的思路和手段推动财务管理推动财务管理更加科学化、信息化。