浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

田金梅 杨美霞

摘要：学前教育是整个教育过程的启蒙阶段，因此，现阶段的教育受到了社会各界的广泛关注。在学前教育中，体育游戏教学是一种非常重要的教学方法，可以很好地促进儿童的学习和进步。从这个角度出发，本研究简要介绍了体育游戏在学前教育和培训中的重要性，重点介绍了体育游戏在学前教育和培训中的应用策略。

关键词：体育游戏;学前教育;教学应用

实际上，体育游戏是体育锻炼和教学过程中的结合，可以充分提高学龄前儿童参加体育锻炼的积极性，增加课堂兴趣并同时促进学龄前儿童的身体素质。开发儿童学前游戏需要协调学龄前儿童的特征，并开发适合学龄前儿童的体育游戏，以提高教学质量。

一、分析体育游戏在学前教育和培训中的价值和作用

体育游戏在学前教育和培训中的智能应用具有实际意义，这在很大程度上体现在这两点上。首先，合理使用体育游戏将鼓励开展更有针对性的体育活动，并确保儿童的全面发展。在当前的学前教育和培训工作中，老师和父母的共同愿望是给孩子们机会，以接受更多的职业教育并充分发展他们，不仅必须养成良好的生活习惯，而且还必须具有良好的身体素质，仅依靠教学来达到这样的目标是远远不够的，而通过体育游戏就能实现这一目标，因为体育游戏非常重要，而不是既可以满足运营需求，又可以促进孩子们的共同发展。其次，体育游戏很有趣，并且吸引了孩子们的注意力和好奇心。在传统的教育活动中，教师一味地专注于理论目标，使孩子表现出抵抗力，體育游戏的模式将满足孩子的学习需求，并为孩子创造轻松愉快的学习氛围，将会大大改善学前教育的教学效果。

二、体育游戏在学前教育教学中的应用策略分析

1.营造良好的游戏氛围

根据新的课程标准，体育游戏教学模式的应用积极响应了教育理念的相关要求，这对传统的教学模式提出了新的挑战和创新。为了更好地将体育游戏的教学方法整合到学前阶段，教师应注重良好的游戏氛围。良好的氛围是所有教学活动的重要条件。在一个良好的游戏氛围中，孩子们可以放松身心并玩体育游戏而无需顾忌。在营造氛围时，我们应该从两个方面入手：一方面，这是建立良好的师生关系。根据新的课程标准，教师应积极改变他们的教育观念，认识他们和孩子在教学中的作用，并努力消除孩子心目中的严厉形象，对于儿童尊重并与年幼的孩子建立老师和朋友之间的关系。另一方面，孩子们和睦相处。根据现代教育制度，教学活动是集体进行的。因此，发展儿童的团队合作和人际交往能力非常重要。只有儿童、教师和学生和谐相处，才能通过开展教学活动取得更好的结果。

良好的游戏氛围可以使每个人都在一定程度上受到感染，然后教师可以创建涉及很多人的集体游戏。同时，应该指出的是，教师在游戏过程中也扮演着角色。例如，在“两人三足”游戏中，使用了儿童的平衡和协调能力。然后，老师可以先进行演示，然后再让孩子们参加小组合作。也可以在游戏的开发中添加一些有趣的参考，例如最后一个小组举办才艺表演，以及第一个勇于参加的团体获得小小的红色花朵奖励。

2.重视学前体育游戏的选择

在选择学前体育游戏时，有必要选择能够满足儿童身心健康发展需求的体育游戏。学龄前儿童处于身体和心理发展的早期阶段。如果他们选择参加激烈的运动，他们会使孩子的运动量过多，并消耗大量的体力。儿童过多的体育锻炼不利于儿童的成长，反之亦然，选择运动量少的体育活动无法达到锻炼儿童身体的目的。

3.精心设计适当的游戏内容

学前教育和训练体育游戏的另一个非常重要的应用策略是精心开发与游戏相关的内容。通过精心设计游戏的相关内容，教师需要了解游戏的主要对象是儿童，以鼓励教师在考虑儿童行为特征的实际发展和成长的情况下制作适合儿童玩耍的体育游戏。其次，老师准备游戏必须充分考虑儿童的爱好，以确保创造的游戏能够充分调动儿童的积极性和主动性，加强儿童对体育游戏的参与，并鼓励儿童在游戏中发挥主观能动性。此外，应注意将知识教育整合到体育游戏中，以便儿童可以通过玩体育游戏的同时吸收知识。

4.注意学前体育游戏的安全性

安全必须是儿童学前体育游戏的核心。学龄前儿童思维简单，安全性薄弱。儿童最有可能通过体育游戏跌倒。幼儿园教育者带孩子玩体育游戏时，他们必须仔细检查操场、游乐设备和其他相关物品，以消除体育游戏的安全隐患。如果在体育游戏比赛中发生安全事故，请尽快将受伤的孩子送往医院，以免造成重伤。

5.优化教室中的游戏内容

应用体育游戏训练制度的主要目的是通过运动来增强儿童的学习能力，从而使儿童能够体验到学习运动的乐趣。在这种教学模式中，游戏内容的设计非常重要，教师需要进行一些合理的内容设计。对儿童的学前教育阶段是他们成长和发展的重要阶段，不同年龄的孩子具有不同的身体素质和耐力。因此，老师应该为所有年龄段的孩子们玩游戏，确保创建的游戏符合幼儿的年龄特征。此外，游戏内容的设计还应基于儿童的最大利益，只有这样儿童才能积极参与教育活动，并激发儿童的主观能动性。

综上所述，有效发展学前体育游戏，不仅可以激发孩子对体育锻炼的兴趣，而且可以满足孩子的身心健康要求。值得一提的是，学前体育游戏不能只是玩游戏，体育游戏必须满足儿童身心健康发展的要求，体育游戏中必须添加有益于儿童身心健康发展的元素，从而使学前体育游戏更有效。

参考文献：

[1]宋小霞，蒲湖.浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究[J].课程教育研究，2019（45）：230.

[2]布草.体育游戏在学前教育教学中的应用研究[J].新课程，2020（30）：124.