教师企业实践对会计专业教学的启发

赵丽伟 石家庄财经职业学院

会计专业一直以来都是大学生所热衷于选择的热点专业之一，在社会经济飞速发展的大背景下，当今社会对于会计专业人才的需求量变得越来越大，质量要求也越来越高。会计专业教师是确保学生学好会计专业知识与技能的核心人物，他们不仅仅要具备扎实的理论教学功底和丰富的教学经验，也需要通过各种各样的实践去不断积攒更多真实的实践经历，去更好地服务于学校会计专业的教学，提高会计专业的教学质量。当前，学校选派专业教师进入到企业中去进行实践和历练已经成为一种培训和提升教师综合素养的重要途径和方式。以下是笔者结合自己多年相关工作经验，就此议题提出自己的几点看法和建议。

一、会计专业教师进入企业参与实践的大背景分析

在我国，高校会计专业一直以来都是为我国培养和输送会计专业人才的重要阵地，高校会计专业教学质量的高低会在很大程度上影响到我国会计专业人才的学习、成长和发展。会计专业本身便拥有着非常强的实践性和专业性特征，因此，如何有效提高会计专业实践教学的质量，优化会计专业实践教学的效果就成为所有高校会计专业都非常重视的问题。

现阶段，有越来越多的高校会选择定期派送一批会计专业的教师去进入到企业里面去实践和学习，之所以会出现这样的一种现象和趋势，其主要原因就在于现在高校里面很多从事会计专业教学工作的教师们都是从高校一毕业后直接就进入到了高校里面工作，他们并没有太多的实践经验，在企业里面工作的经验更是少之又少，而实践教学又要求会计专业教师必须要具备足够的实践经验和经历。如果学校不安排他们进入到企业参与实践，他们在实际实训教学过程中便只能是依靠自己的想象力和理解能力来给予学生们实训指导，这样的实训指导效果自然不会很理想，其必然会在一定程度上影响到学生们实践能力和专业技能的提升。所以，在这样的大背景下，高等院校必须要合理安排专业教师的企业实践，为教师们创造和争取更多提升自己的机会，这也是高校会计专业要想实现进一步发展的必然需求。

二、关于教师参加企业实践对会计专业教学的启发分析

（一）注重基础教学

当今社会变化日新月异，但是对于会计岗位的需求而言，万变不离其宗，学习会计专业的学生要想在未来步入会计岗位时拥有较强的竞争力，最基础的一项要求就是要学好会计专业基础知识，要打好基础，确保自己的基本功过硬。因此，高校会计教学中还是要首先确保好日常常规性专业知识教学工作，必须要求会计专业的教师秉承脚踏实地、稳扎稳打的原则，抓好学生们的基础学习，将基础知识教学摆在至关重要的位置上面。

（二）追求教学内容的多元化

高校会计专业教学还应该追求内容层面的多元化，让会计专业的学生们能够学习和接触到更多与会计专业相关的知识和技能，即一专多能。具体建议如下：高校会计专业在教学课程体系中可以适当融入一些与专业技能相关的课程，比如银行会计、出纳技能以及工商企业会计等等，由具备企业实践经验的教师进行讲授，让学生们能够全方位地了解和学习到会计领域的相关知识。还有，高校还应该结合实际教学情况，多融入一些与会计课程相关联的课程，比如经济法、税收等方面课程，让学生们对未来会计工作中可能会涉及的内容都有一定的了解，这样他们在未来步入会计岗位时不会太过陌生，工作起来也会更加得心应手一些。

（三）注重培养会计专业学生爱岗敬业、吃苦耐劳的职业精神

从高校会计专业刚刚毕业的大学生，在最开始阶段接触到的基本上都是一些基础、初级的会计工作，比如原始凭证的分类整理。这些都是一些没有什么含金量的工作内容，而且这些工作内容会持续一段时间，很多学生会因为觉得太过枯燥乏味而开始产生抱怨情绪，觉得会计工作既麻烦又辛苦，每天都是在整理、分类和粘贴，工作热情也非常低。但是，这是每一位从事会计岗位的人都必须要经历的一个阶段，而且这一阶段的工作经验对于他们未来的发展是至关重要的。因此，高校会计专业教师在实际教学过程中，就要随时随地向学生们渗透这种思想教育，要提前给学生们做好心理疏导，让学生们能够积极主动地去适应这种工作环境，要准确找到自己的位置，下意识地去引导和培养学生们爱岗敬业、吃苦耐劳的职业精神，要竭尽全力去培养学生们对于会计专业的这一份热爱，为他们未来步入会计工作岗位奠定坚实的心理基础。

三、结束语

综上所述，高校会计专业教师进入到企业里面参加实践，提升自身的实践能力，丰富自身的实践经验，这不仅是会计专业教师享受到的一种福利，其最终价值还是要反馈到会计专业学生身上，为学生们提供更优质的实践教学服务，增强学生们的业务能力和综合实力，为将来学生就业打下良好基础，相信这是很多高校会计专业培养人才的初衷和目标。