借势新媒体加强高校共青团建设中网络文化产品的创作

2020-01-18余娜莉

邯郸职业技术学院学报 2020年2期

刘菲余娜莉张浩

(邯郸职业技术学院艺术系，河北邯郸 056005)

共青团是党的助手和后备军，做好共青团的思想政治教育工作是校园工作的重点。受新媒体影响，传统的仅依靠线下的方式进行共青团工作已经不能满足新形式的发展需求，高校的学生、教师、青年团等应该利用新媒体优势资源，加强优秀网络文化产品创作，使新媒体成为当代青年团建设的主要阵地，把青年学生培养成有理想、有担当、有本领的社会主义建设者和接班人。

一、新媒体时代高校共青团建设工作的特征

根据第45次《中国互联网络状况统计报告》数据显示，截止到2020年3月，在我国网民群体中，学生最多，占比为26.9%。新媒体已经成为当代青年学习生活中不可或缺的一部分，同时也对高校共青团建设工作提出了更高的要求。互联网信息高速传播，学生的思想受网络的冲击变得越来越复杂。高校团建工作面临诸多挑战，同时也应该抓住新媒体的优势，为高校团建工作注入新活力，带来新机遇。

(一)新媒体背景下高校团建工作面临挑战

大众传播媒介无处不在，影响着青年学生的学习生活方式及思维模式。大众传媒为青年学生提供了大量时效性信息和更快捷的传播途径，同时也暴露出新媒体时代信息爆炸背后存在一定的安全隐患，例如网络暴力、网络诈骗、沉迷于网络游戏等亚健康网络行为。高校共青团建设想借势新媒体占领网络阵地，不仅要做好自身网络文化的创作宣传，还要做好网络舆情引导，增强青年学生的网络认知水平，培养他们在新媒体时代复杂的信息环境中，独立自主地辨别筛选信息的能力。

(二)新媒体背景下开展高校团建工作充满新机遇

新媒体时代，高校推进共青团建设工作不再受时间、空间的限制，可充分利用网络资源，吸纳更多的青年群体接受思想政治教育。首先，新媒体时代为高校共青团建设搭建了更多的媒体平台，顺势利用现在青年学生使用频率较高的新媒体传播媒介打造网络文化创作。无论是互动交流还是信息传播的速度，都方便快捷、畅通无阻。其次，新媒体时代的共青团工作宣传形式多样，以青年学生的现实生活和学生需求为主体，聚焦学生广泛关注的问题，切实增强大家在团组织生活中的参与感、获得感。高校青年团队伍响应度空前高涨，宣传阵地的建设有了稳定的保障。最后，新媒体时代信息传播便捷，只要拥有移动智能手机就可以获取各种实时信息，青年学生对信息的获取也化被动为主动。借此，有助团建工作借助网络话题引导青年积极向上，培养学生独立思考的能力。

二、加强高校共青团建设中网络文化产品创作的重要性

(一)加强网络文化创作，整合高校思想政治教育资源

高校共青团建设中思想政治教育是“一把手工程”，需要高校师生共同介入，发挥组合作用。高校团建中网络文化创作借新媒体的展现和交互优势，运用新媒体推进团建工作模式改革、内容改革和学习方式改革，为高校思想政治教育实现资源的优化整合提供了有利条件。我们不仅可以利用传统纸质媒介、广告媒介、网络媒体等，还可以充分结合网络文化创作等优势资源对学生加强思想政治教育，多措并举，选择线上线下结合互动，形成积极的思政教育舆论导向，提升教育的资源整合和粘合力。

(二)加强网络文化创作，实现“立德树人”教育目标

高校青年团是社会主义的建设者和接班人，是党的得力助手和后备军，必须引领广大青年认真贯彻党的理论、方针、政策。高校共青团建设应该突出思想政治教育，完成“立德树人”的根本任务。人无德不立，青年团的教育根本在于立德，通过思想政治教育实现大学生道德品质能力和素养的提高。新媒体时代，网络信息快速传播使网络文化建设的任务更加艰巨，为高校共青团建设工作带来了新的挑战。因此，要不断推动高校团建工作传统优势同信息技术高度融合；也要守正创新、培根铸魂，利用新媒体的互动性创新团建工作的内容和输送，实现高校“立德树人”的教育目标。

(三)加强网络文化创作，激发学生的个性潜能

新媒体形式下的高校共青团建设工作充满活力，其中网络文化创作形成高校思想政治教育中的一抹靓丽的色彩。新媒体时代团建网络文化形式多样、内容丰富，如微博、微信、贴吧、论坛、网站、公众号等在线传播的文字、视频、音频、图片、H5、Flash 动画、海报等数字文化产品。在新媒体全覆盖的形势下，青年学生可以根据自己的兴趣爱好投入到网络文化创作中，充分调动大学生的积极性，有助于在团建中挖掘学生的个性和潜能。

三、高校共青团建设中网络文化产品创作的实施途径

高校共青团建设不仅要坚持“三会两制一课”这一主要载体，还要在新媒体的发展中与时俱进，使共青团建设中的网络文化影响强起来、活起来。

(一)借势新媒体，运用立体媒介加强团建中网络文化产品的教育深度

利用新媒体快速传播信息的优势，组织策划校园青年团网络文化活动，围绕活动主题结合信息传播平台，引导青年团员加强理想信念教育，弘扬社会主义价值观。2020年初新型冠状病毒肺炎疫情席卷而来，牵动着全国人民的心。各高校积极响应，组织学生进行网文、设计等创作，各类为疫情防控狙击战助力加油的信息通过新媒体平台飞速传播。通过优秀作品的展示，扩大了网络文化育人的覆盖面和影响力。利用同学们使用频率较高的抖音、西瓜视频、腾讯微视等媒体平台，通过开展主题微电影、短视频拍摄等形式引领青年团员争当积极向上好青年。通过青年团公众号留言等方式了解团员所想，有针对性开展团员教育工作，定期开展线上团课引领团员学习新思想。例如：《开国大典》短视频在各大媒体平台总播放量就超过5000万。大部头的党史著作，用短视频的方式表达就很轻松，将有意义的事情做的有意思，更能吸引青年团体。这正是借助新媒体讲好中国故事，讲好中国政治的成功范例，运用新媒体对高校网络文化进行深度开发和有效传播。

(二)“技艺融合”，提升高校团建中网络文化产品的艺术性

提升高校团建中网络文化产品的艺术性要把团支部活动与学校特色、专业特点、学生特长结合起来。“技术”指施教者在团建育人过程中使用的教学设备、平台等物质条件；“艺术”则不局限于施教过程中的音乐、美术等文艺作品，还包括网络文化产品在以情塑人方面的技巧，以及呈现风格给受教者带来审美体验。以邯郸职业技术学院艺术系为例，疫情期间坚持“停课不停学”，在本学期第一门设计基础课《图形创意与制作》中结合课程思政，利用线上课堂组织学生创作“疫情下的思考”主题设计系列，全班24名同学在线上教学过程中围绕抗疫、环保等进行图形创意作品，并衍生设计出文化衫、家居用品、办公用品等文创产品设计。把理想教育、书本学习与社会观察结合起来，通过网络文化产品的创作真正使团建成为青年学生提升思想境界、塑造价值观念、明确人生航向的富有凝聚力、引领力的坚强组织。