做一名有担当的班主任

赖厚爵

班主任是学生入学遇见的第一位老师，也是学习过程中接触最多的老师，班主任不仅是知识的传播者，更是学生文明行为的塑造者，故要求班主任要有担当。

1 班主任要善于垂范，做学生善行养成的引路人

在一次德育培训会上，听了省级优秀班主任陈华彪老师的讲座，我深深地感受到班主任榜样示范的重要性。担任班主任期间，陈老师不管是刮风下雨还是天寒地冻，每周晨读都坚持至少三天提前到校。一方面提醒学生：晨读不能迟到，这是我们的约定;另一方面检查卫生，甚至充当值日生，暗示值日生要有责任感;同时还向学生传递信息：学无止境，唯有勤奋才能成就梦想。正是陈老师的躬身示范，最终成就了年段最牛班级。

班主任是班级的灵魂，他的言谈举止都会备受学生关注，甚至影响他（她）的一生。记得那是几年前的一个秋季，学校安排我接任一个新班级的班主任。开学的第一天，我就领略到了该班学生的另类：纪律散漫，心气浮躁，闲言碎语多，卫生习惯差。我暗想：怎么这么倒霉？会接手这样的一个班级？几天后，我的心稍微平静了点，想想：这些孩子的举动是有点让人不可接受，但毕竟他们又是一个有血有肉有灵魂的人，作为班主任只要用心引领，相信他们会向善发展。基于这样考虑，我决定一切从自己做起：晨读要求学生不迟到，自己做到提前到;上学要求学生不带手机，自己做到上课不接电话;作业要求学生规范工整，自己板书做到清晰有序;卫生大扫除要求学生保质完成，自己就主动参与……我的一举一动学生们看在眼里记在心上，渐渐地学生们有了责任感，班风学风也得到了好转。学生的这些微妙变化，使我深深地认识到：作为班级的管理者，有时候不一定要大声呵斥，关键在于能否用心引领。

2 班主任要善于学习，做学生答疑解惑的博学人

教师作为“古之学者必有师”中的“学者”兼“师者”，承担着“传道、授业、解惑”的重任，故要求教师特别是身兼科任的班主任应比一般人更善于学习。试想，一名胸中少墨的班主任怎能让学生“听其师、信其道”？记得有学生讲：学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他的不学无术。

习总书记多次说：“师者，要有‘扎实学识”。吴非老师在《珍视我们的专业》一文也讲：优秀教师应当是一盏不灭的灯，“开关”就在自己手里，他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生面前的道路;教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。这些温馨的话语提醒我们：“水之积不厚，其负大舟也无力。”故面对新时代的挑战，作为一名教师特别是班主任更要善于博学多闻、吐故纳新，使自己的业务知识和实践技能更加精湛，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲。

3 班主任要善于包容，做学生健康成长的贴心人

陈本兰教授曾讲过：班主任应懂得尊重学生的人格与尊严，若一个人的人格、自信被击垮，在特定的环境下会导致自杀。想想陈教授的这句话，再回看现实中某些學生的极端行为，我们不得不反思现行的某些教育方式是不是太急功近利了？其实，教育本来就是一个渐进的过程，在这过程中班主任要允许学生犯错误并坦然地面对所犯的错误，做到能与其真诚沟通，正确给予引导，这样，学生才会健康成长。

那是前年的一次月考，班级有一名学生作弊。当晚，监考老师把这件事告知了我，我当时异常生气，恨不得马上冲进教室当面训斥他。经过几分钟的冷静，我想：每位同学都有自尊心，这样疾风暴雨式的批评有效吗？会不会适得其反？甚至造成意外事故？考虑到这些，我就暂把这件事搁了起来。月考后的一天，我把该同学请到了年段室，或许是心虚的原因，交流时，他总是低着头。看到此景，我说：“是身体不舒服吗？要不我们一起去看医生吧！”他忙说：“不是，不用了，谢谢老师！”或许是作弊之事一直煎熬着他，就在此时，他突然开口说：“老师，是我不好，数学科考试我作弊了。”说完话后即等着我训斥。但令他没想到的是我不但没有怒斥他，还真诚地说：“你能把作弊的事坦诚地告诉老师，是一种勇气，这说明你已意识到自己的错误，老师坚信你以后不会再犯类似的错误。”听到我的这些话，他用一种疑惑的眼光看着我说：“老师，我真不该作弊，我不能失去做人的底线，不该给班级抹黑......”说着说着，该同学的情绪有点激动起来。此时，我及时引导：诚实是做人的根本，试想非己东西据为己有了，别人又会怎么看你呢？再说高考凭的是实力，你现在不好好夯实基础，而是投机取巧，高考能成功吗？他听了我的话后表示：今后再也不作弊了，一定要好好拼给班级多争光。此时我看到教育目的已达到，就微笑着拍了拍他的肩膀把他送回了教室。这件事就这样过去了。此后，我抓住每一个机会不断地激励他，他也带着父母和老师的殷切希望一直在努力着，功夫不负有心人，最终他圆了自己的“大学梦”。在教师节的那一天我收到了他发给我的祝福短信：新的一学年又开始了，赖老师，节日快乐！感谢您的谆谆教导！是您让我看到了希望！赖老师，我爱您！一条普通但又很真诚的短信让我也感动了许久，我在想：这或许就是当初用真诚去换取真诚，用心灵去体贴心灵的缘故吧！

回想自己当班主任的日日夜夜，说实话有点累，有时甚至有点烦，但每逢看到孩子的健康成长，还有家长们的温馨短信，我觉得自己的一切付出都是值得的。

（作者单位：福建省德化第三中学）