浅谈幼儿园户外区间划分亮点探究

孙艳妮

幼儿园是孩子们的成长的乐土，在重视幼儿园建筑设计、室内设计的同时，还应关注户外空间的设计，增加户外区间的划分亮点。幼儿园应为孩子们提供多样化的软硬件设备，让他们可以享受安全且充满童趣的户外活动，有效的户外区间划分能够针对性地培养幼儿的运动协调能力，更好地开发他们的智力，培养他们的团队协作精神和集体意识。幼儿园应针对不同的活动项目，划分出不同的空间，并根据幼儿的年龄区段，设计不同的尺度，并讲究色彩搭配。本文从入口空间、边界空间、游戏活动空间以及植物景观空间几个方面，阐述了幼儿园户外区间划分的具体策略。

1 幼儿园户外入口空间

入口位置：幼儿园户外空间的入口位置应坚持便捷性、安全性和明显性的原则。便捷性是指应与主要建筑入口直接连接，方便于园外接到联系;安全性是指在入口处应设在方便家长接送孩子的主要路线上，保证幼儿的安全性，也应避开车流，减少噪音和汽车尾气带来的不适感;明显性是指将入口设在一眼能看得见的地方，避免有建筑物的遮挡，或设置一个雕塑来吸引大家的注意力，增强入口的可见性。

入口造型：入口的造型很大程度上影响幼儿的心情，在入口处应将大门、门柱、围墙等元素用色彩、材质、造型等进行区分，突出幼儿园的特色，繪制可爱的卡通图案，使幼儿产生一种亲切感，以吸引他们的注意力。

入口交通：如果入口临近街道，那么就应将主次入口分别设置在两条街道上，让幼儿出入时分清楚主次，避免人流和车流带来的干扰，也减少事故的发生;如果入口设在交通干道上，那么就需要根据城市的规划后退出足够的缓冲距离，并用车档、栏杆等物品进行分隔，从而保证入口环境的安全。

2 幼儿园户外边界空间

边界是园区与外界分隔的围墙，能够对幼儿园起到一定的保护作用。园外的景象常常吸引着幼儿的注意力，他们有着强烈的好奇心，总是喜欢从园外的街道上寻找乐趣。因此，为了满足幼儿的好奇心，可以在园区周围设置通透的围栏，或者紧邻围栏可以设置供幼儿向外眺望的平台。

小孩子喜欢到处攀爬，为了增强幼儿参与户外活动的安全性，园区周围的栅栏高度应在1.2米以上，还要根据幼儿头部的尺寸，以防孩子的头部被夹住。为了增强栏杆的丰富性，就可以在用攀爬植物做点缀，这样不仅不影响围栏的通透性，还能够很好地起到隔音、阻风的效果。也可以在木质栅栏上设计形状各异的小洞，以便于幼儿进行观察，满足他们的观望心理，使得户外边界空间更具趣味性。对于无法避免比较嘈杂的环境，可以用实体墙进行阻隔。为了避免围墙材质的单调性，可以在墙上做浮雕或者画上卡通壁画，使得整个户外边界空间丰富、生动。

3 幼儿园户外游戏活动空间

器械区：幼儿园内的器械一定要避免尖利的部分突出，在器械边远做圆滑或软化处理，避免对幼儿造成积压或擦伤。应定期对器械进行常规维护，严格按照使用规范，保证每一位幼儿的安全使用。器械的材料应采用较为环保的木质材料，教师也可以和幼儿一起制作游戏设施，如可乐瓶、木箱等，充分发挥幼儿的想象力和创造力。

集体活动区：集体活动区是幼儿园开展大型集体活动的户外场所，也是幼儿园特有的游戏场所，如班级比赛、体操、节假日节目表演、升旗仪式等等。因此，这一块户外区域应足够宽敞，且视线要开阔。场地的设置应相对独立，避免靠近建筑或交通穿越，最好临近音体活动室，保证足够的光照射入。而且场地中心不宜种植高大乔木，以幼儿的年龄段和班级层进行划分，既便于管理，又能满足不同年龄段幼儿的需求。

戏水区：幼儿园户外戏水区一般设置在建筑后院，比较安静或私密的地方，最好远离器械区等活动量比较大的地方，让幼儿能够在安静的氛围中静听流水的声音，也是为了防止孩子不慎跌落水中。另外，戏水区最后与植物景观区相结合，使得绿植倒影在水中，形成独特的景观。

4 幼儿园户外植物景观空间

幼儿园户外植物景观空间的配置应以模拟大自然为主要思路，形成乔灌草相互结合的自然搭配形式，而且还应尽量抹去人工雕琢的痕迹，给幼儿以真实感和体验感。还应注重四季的搭配，以提升观赏价值，包括春草、夏花、秋实、冬干，让幼儿在不同的季节都能够体验到游戏的乐趣。此外，注重疏密结合，利用植物的不同密度进行栽植，形成多种层次的空间类型，如乔灌木密植的私密空间、半私密、开敞空间等，满足幼儿对不同植物功能的需求。也可以将自然景观融入其中，如景石、假山等，使整个植物景观空间显得更为真实、自然。在植物种类的选择上，应尽量选择色泽鲜艳的花、果、叶，避免选用刺激性较强、有异味且易造成人体过敏的植物，以免幼儿误事，对其身体造成伤害。

总之，幼儿园户外区间的合理划分，能够提高幼儿参与户外游戏活动的积极性和主动性，提高幼儿教学效率。教师在组织幼儿开展户外空间游戏的过程中，应尽量增加户外区间的亮点，让幼儿沉浸其中，获得快乐与成长。

（作者单位：山东省东营市港区社会化服务协调中心友爱幼儿园）